何秧苗與弟弟，還有堂弟被分在一個班，老師是韓同誌，瞧著歲數跟爸爸一般大，不同的是一個有書生氣息，一個是莊稼漢的氣質，韓老師承包了好幾門學科，比如語文，數學，自然，曆史，地理，品德…美術，甚至還有體育。
70年代的人民教師當真是厲害，能教多門學科。
教室裏的桌椅，並不是後世的那種一人一桌椅，而是三人共用桌子與一條長板凳。到底還是比70年代初期好，那時都是用土坯砌起來的課桌，把孩子們的衣褲整天弄得髒兮兮的。
黑板是那種鑲在牆裏的那種。
弟弟開始很是興奮，手裏捧著新發的課本，一個勁好奇地翻閱著，整個教室都是嘰嘰喳喳的興奮聲。
直到韓老師夾著課本，端著搪瓷杯走了進來，“都安靜，打了上課鍾聲就要安靜，現在把這本書留在課桌上，其餘的書放在一旁。”
何秧苗翻開語文書，第一眼便發現了大公雞，接著後麵便是有四個聲調的“o”，…
誰能想到，早已畢業的她，會在70年代的小學裏，從aoe開始學起…
很快，教室裏響起了aoe…何秧苗很是無奈地跟讀…
課間她翻閱了課本，果真看到了烏鴉喝水與猴子掰包穀，還有猴子撈月…這都是經典的回憶啊，快速閱讀完烏鴉喝水，發現便沒有河邊二字，而是身旁的小石子…想來是後世胡編亂造的。
到了午飯時間，食堂阿姨已將學生們帶來的米麵給蒸好了，韓老師組織同學們去打飯。出了教室，何秧苗帶著兩個弟弟一窩蜂地去到食堂，拿起角落竹筐裏的鋁飯盒就往窗口上站，護著兩個弟弟站在前麵，打了飯就與兩個弟弟回到教室，從書包裏掏出包了一層又一層的黴豆腐，扒開上麵的葉，夾一點放到碗裏，然後又鄭重地包回去，將罐子放進書包裏。
雖然不全是米飯，還夾著苞穀麵，但何秧苗還是吃得很滿足，奶奶做的黴豆腐很純正，發酵味道剛好…
有些同學是帶了小鹹菜，正在與其他同學交換享用。弟弟三下五除二吃完了午飯，還很不優雅地打了個飽嗝，探起身子望了望她碗裏的，討好地問道：“姐，你是不是吃不完？”，瞧出便宜弟弟的心思，她當即就給了他一個腦瓜崩，“難得吃到大米，我怎會吃不完！”，說完就把飯“刨”完了。
吃完飯，將飯盒放到竹筐裏後…就回到教室小憩一會，待上課鍾聲被敲響，大家立刻端正坐好。
學校沒有住校，所以下午到三點就放學了，大家愉快地收拾好書本，撒歡似的跑出學校。何秧苗帶著兩位弟弟亦是如此，待三人跑回家後，村民們還沒下工…何秧苗脫下書包，找出工具就往田坎去，去抓黃鱔。
等抓了一魚簍黃鱔，她沒去換工分，而是決定帶回家，自己處理了爆炒了吃，兩位弟弟十分讚同。
當然她不會拿到主屋灶房去，而是在自家小灶裏加工，祛除了內髒，切成了段，她先去主屋灶房接火，再讓弟弟守著火…