軍營裏的木工們都站了出來，準備為這次正經的學堂做出巨大的貢獻。
幾十萬人分成了幾批次，有些依舊忙著做著竹片，有些則負責去山上砍木頭，有些為搭建學堂做著準備工作。
孩子們知道自己能夠上學堂識字，有的非常高興，有的卻悶悶不樂。
對於讀書通常都分為兩種類型，就是愛讀書和不愛讀書。
有些孩子聽著讀書便高興不已，有些孩子聽著讀書便愁眉不展。
但是不管他們有怎樣的情緒，有自己的父母在，總歸還是要聽自己父母的要求。
半個月後，遠遠的就能聽見學堂裏傳來的朗朗的讀書聲，兒童稚嫩的聲音顯得讀書聲格外的好聽。
經常也能看到學堂外有許多梳了婦人發髻的女子在外麵抹眼淚。
有些是以前就送孩子上過學，有些是以前也沒能力讓孩子讀上了一本書。
沒想到到了這裏，竟然還能讓自己的孩子拿上書本，發出這動聽的讀書聲。
不光孩子，士兵們也得學習認字，就不和孩子們一起了。
雖然都是不識字的，但是這些男人都是些大老爺們兒，對他們來說麵子最重要，讓他們和一些稚童一起識字，那恐怕就是要了他們的命。
好在一共有五個夫子，其中兩個教兒童，另外三個就是教那些士兵。
雖然說兒童的數量並不多，用兩個夫子有點兒大材小用了，但是兒童識字卻尤為的重要，所以安排了兩個夫子來教學。
書本肖明奇沒法從空間兌換，因為她空間裏的那些書都不符合這個時代的人看，所以他們上課的書都是由他們自己抄的。
人數有限，時間也很短，在修建學堂的這些日子不過才有一本書抄好了。
一本就一本吧，總比沒有好，反正現在都是一群不識字的狀態，倒還能先將就兩天。
孩童在讀書，其他人的也並沒有停下腳步。
他們做好的那些竹片肖明奇吩咐他們搬上城牆。
士兵們一臉茫然，茫然歸茫然，但是手上的動作並沒有停，足足好幾萬個竹片被全部抬上的城牆。
“來來來，你們照著我這樣做，把這些竹片這樣塞入城牆中。”
肖明奇拿過一片削得尖尖的竹片，把沒削的那一頭小心的插入了城牆縫中，用手搖晃了幾下，確認它不會掉落後便轉過頭看向身後士兵。
“學會了嗎？就像我這樣做，挨著挨著的，如果不夠再去做。”
士兵們也不知道這是要做什麼，但是相信千夫長的決定肯定不會有錯的。
於是就見一群人趴在城牆上，撅個屁股往城牆縫隙中塞什麼東西。
有些夠不到的地方他們還特意在身上拴著繩子，讓別人拉著放下去塞的。
最後的結果肖明奇很滿意。
“你們去找一些掃把來，多找一把，我們一起動作能快一些。”
掃把都是用蘆葦葉做的，所以有很多，士兵找了八把來。
就見千夫長從懷裏摸出兩個瓶子，對準放在地上的掃把就倒了上去。
瓶子中倒出的是透明液體，倒在掃帚上，讓掃帚變得濕漉漉的。