第十九章 要開始動手了(1 / 2)

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高年級的比賽情況跟低年級這邊差不多,隻不過他們需要‘應題作答’。所以隻是畫的好是沒用的,如果不能切合題意,即使畫的再好,也沒有辦法拿到第一。

今年的主題是:春意。對於如何把握好春意這個主題,一開始很多學生都有點迷茫,不過柳芽初吐,春衣初試柳芽黃這些,大多學生應該都懂,所以有的人便開始畫柳,畫光禿禿的樹上開始迸發出新芽跟綠葉,再配以其他的東西點綴。不過這些都是大路貨色,大家很容易就能想到,像胡老師所帶的其中一名學生——秦浩,就以其見多識廣,偏不畫柳,而是以國畫顏料畫出在早春時節,大地萬物剛剛複蘇,到處仍然還是一片荒草枯木的時候,幾朵迎春花出現在一位遊子的麵前。

迎春花。顧名思義,就是迎接春天到來的花,預示著春之女神降臨大地,正好跟春意的主題相應。有了好的想法,秦浩作起畫來也是信心十足。接下來,就看他的畫功怎麼樣了。

胡老師倒是對自己帶的學生相當地有信心,畢竟畫國畫是需要時間積累的,前幾年雖然他們並沒有獲得多少榮譽,但是今天厚積薄發,胡老師相信秦浩他們擁有這樣的能力。

因此,胡老師便一直在低年級這邊跟著張老師一起觀看。然而,時間一分一秒地過去,似乎已經差不多過了四十分鍾,安木槿竟然還是沒有動筆。要是說到國畫創作究竟需要多長的時間才能完整,這或許並不能說清,因為首先要看你畫什麼,其次畫多大,還有你對畫筆熟不熟練等等,但是,現在時間已經去了一半,安木槿竟然還是木頭一樣地站在原地不動。這就讓即使是胡老師,都不免有點為安木槿那小身影著急。

高校長剛剛從外麵過來,似乎時間也過了差不多一半了,就想過來親自視察一下現在的情況,然而才剛走到兩位老師的身邊,立刻就發現兩位老師的神色似乎有點不妥。

“情況怎麼樣了?”高校長問道。

“校長。”張老師。

“隻能說情況似乎有點不對勁,我們的小同學似乎一直都下不定決心動筆。”麵對高校長的問題,胡老師隻能無奈地回道。

高校長聽了胡老師的話,也是順著安木槿的方向望去。

“張老師,你不是說她畫畫很厲害的麼?不會真的隻會漫畫,然後看到別人畫的跟她不一樣,直接就傻眼了吧?”高校長。

“怎麼可能,在這之前她每天都會帶一幅自己畫的國畫來學校給我看的,她肯定能畫出來,但就是不知道為什麼,現在愣是動不下筆。”張老師。

“以前她畫的是什麼類型的國畫?以你的角度去看,還可以?”胡老師卻是比較的好奇。

“自然是可以的,而且人家是國畫世家,到她爸爸這一代,已經傳承了四代了。她爸爸現在也開了一個教國畫的班,就是專門教小朋友的。”張老師。

“那不應該畫不出來啊,照你這麼一說。現在還不動筆,究竟是什麼情況?”高校長。

……

其實不但隻有張老師、高校長、胡老師這邊對安木槿的表現議論紛紛,從其他學校來的負責老師,也是有發現安木槿的異常。畢竟安木槿實在是太顯眼了,當其他小同學都忙得跟什麼似的時候,安木槿感覺就像是來罰站的。