充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。
好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰一樣。山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長牆。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的雲，撲打著公路上的汽車，像海浪湧著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。
夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波、如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽、如紅葉，標誌著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟後、生命交替的旺季。
你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點做著最後的衝刺。
夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，隻是想著快割、快割。麥子上場了，又想著快打、快打。他們早起晚睡已夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風；看看窗外，天空可是遮上了雲。麥子打完了，該鬆一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
遺憾的是，曆代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裏。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲讚美這個春與秋之間的金黃的夏季。
閱讀指導
文人筆下，夏並不是一個特別受到青睞的季節。梁衡獨辟蹊徑，用熱情洋溢的語言，抓住夏天的充滿緊張、熱烈、急促、收獲已有而希望未盡的特點，描繪了夏天金黃色大地上萬物蓬勃生長的景象，表達了作者對夏天的喜愛之情，以及對農民的深情讚頌。
首段直入主題，概述夏季總體特點。再分別具體描述夏景之感，色彩之感和農人之感，最後抒情讚美夏季，為總分總的寫作順序。
全文是六百六十六字凝成的精美鏡頭。寫大地夏景，抓住最能體現夏的特色的麥子，寫麥浪又從色香形幾個方麵來寫。“金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香”，用了兩個擬人，分別從人的視覺、嗅覺、觸覺來描寫夏之韻。再如，“好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰一樣”，具有視覺效果，突出了夏季緊張熱烈急促的特點，化抽象為具象。再如，“那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱，那在地上匍匐前進的瓜秧，……在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點做著最後的衝刺”，一個“挑”字，讓我們幾乎感到了棉苗均勻有力的喘息；一個“舉”字，讓我們差不多感到了高粱搖頭晃腦的歡悅；一個“匍匐”中，我們同樣感到了瓜秧的腰肢抖動，蜿蜒蛇行。出神入化的描繪讓我們從這些夏的寵兒身上，感到了人的豐采，人的氣度，人的靈秀。
人，是夏的色彩的真正塗染者；也正是人，撥響了夏的緊張的旋律。“田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，隻是想著快割、快割；麥子上場了，又想著快打、快打”“麥子打完了，該鬆一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥澆水”，白描了普通勞動者收麥子的勞作和休息的過程，快割快打快追肥澆水以及休息時的急切的目光、企盼豐收的焦灼，人的感情都與夏的律動所共鳴、齊律動。幾個細節極其平易，而又極其傳神，天然而又活靈活現。
作者不僅讚美夏季黃金般的色彩，更讚美夏季黃金般的時間，讚美在夏季裏，勤勞的人們那黃金般美好的品質，更讚美夏季不可遏止的生命力量和生命氣息。本文也因此入選人民教育出版社中學語文教材。