孩子犯了錯，很多媽媽習慣性的反應就是大吼大叫，把孩子狠狠訓斥一頓。從心理學來講，媽媽大吼大叫會使孩子變得膽小、自卑，不敢表達自己的主張，長大後常表現為沒主見。更多的孩子會把這種模式複製到跟其他人的相處中，認為吼叫就是正確的溝通方式。甚至有的孩子幹脆成了表裏不一的人，表麵上因為畏懼而順從，實際上內心非常叛逆。一旦有了反抗能力，這種叛逆就會全麵爆發，摧毀親子關係。
媽媽大吼大叫還會損傷孩子的大腦。兒科專家表示，當孩子聽到吼叫和責罵時，大腦就會做出“戰鬥”“逃跑”的反應，然後心跳加快，瞳孔放大，手心出汗，膀胱失禁……這種緊張狀態長期持續對孩子的大腦是有損傷的。
但是現實生活中，要媽媽不吼不叫實在是太難了。比如孩子看完書之後總是亂放，開始，你還能輕聲提醒，但孩子並沒有因為你的提醒而有所改正，惹得你隻能一次次提高嗓門，他仍然一次次重犯。最後你隻能大發雷霆，質問他，為什麼不肯聽話！
麵對孩子的犯錯，李玫瑾教授提出了一個讓很多人詫異的觀點：孩子要是犯錯了，父母要假裝沒看到，這在心理學上是行為主義。孩子犯錯之後，家長的吼叫甚至打罵是一種負強化行為。在孩子認知水平尚不完善的情況下，當他們的行為被指責，這種行為就被強化在孩子的腦海中，不僅不會減少，反而會越來越多。簡單來說，就是媽媽的吼叫讓孩子對自己的行為加深了記憶，所以才會屢教不改，不斷重複錯誤。
彼得看到媽媽正在院子裏割草，非要纏著媽媽教給他如何使用割草機，於是媽媽慢慢給兒子講解起來。當她教到“割草機該怎樣掉頭”時，她的丈夫突然在房間裏喊她，於是媽媽就進屋去了。
獨自在院子裏的彼得，想把剛才媽媽教給他的割草技術拿出來實踐一下。於是，他就在花圃中大膽嚐試起來。隻見割草機所到之處，漂亮的花朵花葉遍地、花瓣四飛，美麗的花圃轉眼間就變得一片狼藉。
媽媽重新回到院子，看到眼前的情景大吃一驚，頓時怒不可遏，因為這個花圃可是她犧牲了無數的時間和精力好不容易弄起來的。媽媽氣得簡直快要瘋掉了，她大吼道：“彼得，你看看你都幹了些什麼！我一定要好好教訓教訓你！”媽媽怒吼著向彼得跑去，彼得已經嚇呆了，他不知道媽媽為什麼會發這麼大的火。
就在媽媽準備懲罰彼得時，爸爸飛快地跑過來，然後麵色嚴肅地說：“親愛的，別這樣！兒子還小，在他的眼裏花花草草都一樣。要知道，我們是在養小孩，不是在養花草！”
丈夫的話讓她感到萬分羞愧，看著被嚇得不知所措的兒子，她感到非常抱歉，自己剛剛差點就因為憤怒的情緒而傷害到兒子。
被破壞的花圃可以再修複，被剪掉的花朵可以再播種。可是，如果因為憤怒而傷害了一個人，那麼，這個人將永遠無法痊愈。特別是心智還未成熟的孩子，一旦在他們幼小的心靈上造成創傷，也許終生都無法愈合。
孩子犯了錯誤，如果是原則性的錯誤，當然要懲罰。但媽媽要分清，自己是在發泄情緒，還是在幫助孩子認識錯誤。如果是後者，方法有很多，何必使用生氣的方式？