一本《好媽媽勝過好老師》讓從事多年教育事業的尹建莉女士成為家喻戶曉的名人。她說：“不去控製孩子的身體動作，而是想辦法引導她的心；不滿足於孩子表麵上的服從，而是讓好習慣成為孩子內在的一部分——這才叫教育，才是解決問題的根本。”而引導的前提一定是信任，唯有信任才敢放手。
尹建莉說她在看電視上對女兒圓圓控製得比較嚴格，但她的控製並不像很多家長常說“別看電視了”之類的話，也沒給她規定每天隻能看幾個小時電視，更沒有強行關閉過電視。她的方法看起來更像“縱容”，基於信任的縱容。
比如在女兒上小學時，電視劇《還珠格格》火爆一時。本來受自己的影響，圓圓不會主動去看一個連續劇，因為聽同學說這個電視劇很好看，就回來看，一看就被裏麵的小燕子吸引住了。
《還珠格格》每晚放三集，從七點半到十點，而這個時間原本是圓圓寫作業、練二胡、讀小說的時間。按她的習慣是每天回家先寫作業，再練二胡，然後讀小說或玩耍，九點半睡覺。現在，到電視劇開播的時候，她一般剛寫完作業，等到電視劇演完，已經過了平時睡覺的時間，二胡肯定是不能練了，小說也沒時間看了。
小說暫時不看倒沒什麼，她剛學二胡不久，必須天天練。尹建莉心裏有些著急，這時很自然地想建議她每天少看一集。但想想，劇情一環扣一環，就算強行讓她少看一集，恐怕她也沒心思在那個時間拉二胡。
其實圓圓自己也著急，看電視的時候很陶醉，但看完發現沒有練二胡的時間了，也很內疚。可是她太喜歡看了，也舍不得少看一集。
尹建莉開始想辦法，她和圓圓商量，能不能回家先練二胡，練完二胡後電視劇差不多開始了，然後一邊看電視一邊寫作業？反正小學生的作業多半都是體力活，不需要深入思考，完全可以在看電視的同時寫作業。
圓圓覺得這個方法超好，三者兼顧實在是太棒了。由於媽媽的信任，圓圓心裏沒有任何負擔，她果然把這幾件事協調得很好。電視劇開始之前先練二胡，然後在電視的片頭、片尾和插播廣告的時間抓緊寫作業。同時她在學校也盡量利用各種零散時間，見縫插針地寫作業。
後來，《還珠格格》第二部又開始播了，圓圓又開始了一個看電視的“狂歡期”。這時候尹建莉已經記不清她每天回家後具體時間是如何安排的，因為她已無須在這些事情上插手或過問，隻記得她電視劇一集不落地看了，作業該寫的都寫了，二胡也天天練，還買了和劇本配套的全部《還珠格格》的書，好像有一二十本，電視劇結束前這些書也都看完了。
多數家長肯定會擔心地說：“我的孩子不聽話，如果我這樣放開了，他就會完全管不住自己，會總是邊寫作業邊看電視，看了一部又一部，這肯定是要影響學習成績的啊。”