哈佛學子善於學習，但對於自己所學的知識，他們不會盲目相信，而會保持理性懷疑。
哈佛商學院教授、世界頂級管理思想大師拉凱什·庫拉納曾經說過：“我希望你們敢於質疑。作為教育者，我們也是這樣做的：常提問，多尋依據，考慮多方觀點。同時，我希望你們也做個理想主義者，具有質疑精神的理想主義者，但不是一味地憤世嫉俗。多提複雜的問題，並努力對此做出解答。”
“理性懷疑”是哈佛學子普遍具有的學習態度。哪怕是所有人都認同的權威，他們也會理性懷疑。這樣的學習態度，讓哈佛學子的思維十分開闊，他們敢於打破常規，而不會受到思維定式的影響。哈佛教授也鼓勵學生，對一切事物保持“理性懷疑”的態度。
世界上並沒有絕對的事物，權威也存在一定的局限性——它隻能代表前人的經驗總結或者權威人士的一麵之詞，而事物時刻在變化，過度迷信權威，隻會阻礙一個人的創新能力以及前進的步伐。正如哈佛大學的霍曼博士所說：“創造性思維有點像思維越獄，打破思維定式和常規套路，擺脫路徑依賴，把思路從已經久用的方法上移開，需要創造性的重複，從曆史和藝術中尋求靈感，而不是簡單重複。”
當你對某個事物進行“理性懷疑”時，大腦便已經開始進行創造性思考了。
人類的劣根性之一，就是對權威的盲目服從，有時連自己的選擇都被他人所操控，甚至在不自覺的情況下，做出違背自身意願的決定。大多數人不都是如此嗎？大家所認同的東西，自己也會選擇認同，無論這種認同是否出於自己的思想。
法國科學家讓·亨利·法布爾曾經做過一個有趣的實驗：他把許多條鬆毛蟲放在一隻花盆的邊緣，使其首尾相接成一圈，然後在花盆旁邊放了一些鬆毛蟲愛吃的鬆葉。結果隻見鬆毛蟲圍繞著花盆一圈又一圈地走，一走就是七天七夜，最後盡數死在勞累和饑餓之中。讓人感到遺憾的是，隻要其中一條鬆毛蟲能夠改變路線，就能吃到花盆旁邊的鬆葉了。
動物如此“盲目”和“從眾”，那比動物更聰明的人呢？
社會心理學家研究發現，人的心理和行為都很容易受到外界的影響，這些影響包括外界的各種信息和規則，當然也包括權威的思想與言論。
當我們受到外界人群的影響時，總會通過調節自己的認知和判斷來讓自己表現得更符合公眾的標準。在一般情況下，多數人的意見可能是正確的，但是我們之前已經說過“真理有時候掌握在少數人手中”，所以也會出現多數人都是錯誤的情況。
擁有“從眾心理”的人，都缺乏獨立思考與獨立判斷的能力，也很難分清決定的錯與對，因為在他們看來，大多數人認為的“對”才是真正的對，而大多數認為的“錯”就一定是錯。如果有某種觀點得到“權威”認證，他們更不會提出質疑，隻會盲目跟從、信服。
美國耶魯大學的心理學助理教授斯坦利·米爾格蘭姆對這種情況進行了廣泛而深入的研究，最後得到的結論是：“盲目和不經思考地服從權威，可能會給自己帶來毀滅性的災難。”
斯坦利·米爾格蘭姆教授還明確指出，無論多麼簡單的定論，我們都不能憑借自己的主觀臆測去做出判斷，哪怕服從權威或者權威效應確實存在，但是在缺少嚴密的實驗研究和理論認證的情況下，仍然不能妄斷其中的科學性與準確性。
正因為如此，我們才應該讓自己保持“理性懷疑”的態度，更要有“質疑權威”的勇氣。
那些真正實現創新，或者有重大發現的優秀人才，往往能夠打破過去的很多成見。我們可以尊重權威並虛心向權威學習，但是絕不能迷信權威，而應該時刻保持質疑的精神。
當我們用“理性懷疑”的眼光看這個世界時，會發現很多“問題”的存在，對任何“權威”，都能夠持有質疑的態度，而不是盲從。要知道，在科學研究中，可能有9 999個想法都不會得到結果，第10 000個想法卻可能改變整個人類的命運。
古人勸誡我們要“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。意思是說，要讓自己博學多才，要對學問詳細地詢問，要徹底搞明白，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。隻有這樣，才能擁有獨立的思維，才能真正地學習到知識，而不是被權威誤導。
對於學問，我們應該保持“理性懷疑”的態度，對於其他事情，也應該如此。