但是，蘇聯拒絕了蔣介石的要求。蔣介石顯然對此非常不滿。他在日記中說：“求人不如求己”，“各國都是考慮自己的利益，什麼朋友啊、盟友啊，都靠不住。”蘇聯拒絕國民黨在庫倫建立軍事基地是促使蔣介石對蘇聯失望、反感的重要起點。
盡管如此，蔣介石卻仍然在表麵上表現出對蘇聯的友好，爭取蘇聯的支持。他的做戲甚至一度讓蘇聯人誤以為他是左派。
雖然是演假戲，但也要拿出看家本領來，將假戲演出真境界，這樣既能騙過觀眾，說不定也能蒙混過對手，從而不戰而屈人之兵。采取以退為進的做法是蔣介石在人際交往玩弄權術的“傑出智慧”。蔣介石能夠把假戲演得出神入化，是他奪權的一個絕招。
蔣介石的行為說明他的想法是，在與人交往時，不可一片真心全向外人拋，否則會引來許多麻煩。該藏就藏，該裝就裝，和人相處時才能更多一份和平。
◎留條路給孩子走
蔣介石常讀史，或許他看到過太多類似的悲劇，父親是英雄一世，兒子卻是扶不起的阿鬥。所打拚下的事業再輝煌，沒有一個很好的接班人，或是沒有為接班人創造一個良好的環境，最後也就失去事業能夠繼續的根基，所以蔣介石很早就決定為自己的孩子留一條後路，就像漢武帝在晚年的時候殺掉了心愛的鉤弋夫人，而立她的兒子為接班人，這固然是先見之明，他是為了避免出現呂後當年的前車之鑒。
蔣介石對蔣經國、蔣緯國兩個孩子一直有不同的期望，他更器重的還是孺子可教的蔣經國，希望培養他走上政壇之路。
蔣經國青年時期，一次去廣東探訪父親，感受到愛國學生熱火朝天的革命精神，於是他向父親提出參加國民革命軍的願望，但是，他的請求被擔任黃埔軍校校長的父親拒絕了。
蔣介石顯然希望蔣經國多讀幾年書。為使兒子死心，蔣介石索性把蔣經國送往北平，交給吳稚暉創辦的“海外補習學校”。蔣經國在北平讀了幾個月書，經邵力子引介，熟識了李大釗，李氏又援引蔣經國認識了很多在北平的俄國人，他們勸蔣經國不妨去蘇聯留學。莫斯科的中山大學，為鼓勵中國青年前往就讀深造，給予十分優惠的條件。
蔣介石在當時雖然和蘇聯關係僵化，他對蘇聯人的印象也不好。但是為了兒子的前途，他還是答應了讓他出去學習。在蔣介石的安排下，蔣經國於1925年10月，同其他300多名中國留學生一起，出國來到當時世界革命的中心——蘇聯首都莫斯科。
蔣介石一直很明白自己對蘇聯的厭惡並不利於他在國際上的活動。特別是在蘇聯的力量壯大之際，能夠得到蘇聯的幫助，遠勝過和蘇聯為敵。從另一方麵來說，即使他反感蘇聯，卻不能因為自己的態度，就限製蘇聯和“蔣家王朝”的“接班人”的關係。送孩子出國，畢竟是一個鍍金的法子。
政壇上雖然沒有永恒的朋友，但是蔣介石依然努力維持和鞏固自己的地位，更重要的是他希望能夠把政治資本交給接班人，蔣介石不僅在與宋美齡的婚姻上中美合作取得美國支持，得到了他的既得利益，而且在敗退台灣後他對美國可謂是俯首帖耳，一切以美國的吩咐是從，這樣做除了穩固他在台灣的地位以外，更重要的是他希望能夠把這一政治資本遺傳給他的接班人。
蔣介石對蔣經國的培養並不隻是給他留了後路，一個扶不起的阿鬥即使為他留了後路也是無濟於事，就像劉禪，劉備為他留了諸葛亮這樣的全能之人去輔佐還是丟掉了江山，所以蔣介石沒有寵愛和嬌慣兒子而是一直對蔣經國進行漸進式的培養，終於成為了一名合格的接班人，並沿著蔣介石給他留的後路，的確開創了一番新天地。所以蔣經國的才能和品質才是蔣介石留給他的最重要的後路。