生機勃勃，
生命季節。
花兒為了再與春天重逢，
享受陽光的愛撫與溫暖，
它盡了自己最大的努力，
向上生長，
才能在和煦的陽光下再次綻放。
心語微博
昨天他表揚我了，他對我笑了，我好開心呀！聽說失眠的人會在另外一個人的夢裏出現，昨晚我夢見他了，難道他失眠了嗎？快中考了，真不想畢業，見不到他，我都不知道該怎麼辦。
青春故事
我叫範小汐，初三（6）班，一個多愁善感、充滿浪漫情懷的女孩。我在班級總是默默無聞，成績平平，所以老師和同學都不是太關注我，我卻也自得其樂。但一個人的出現打破了我平凡的生活，在我的寧靜的心湖上蕩起層層漣漪。
劉星宇，一個擁有浪漫氣息的名字，我的物理老師，初三開學調到我們班，也是我們的班主任。30歲左右，特有魅力，剛來我們班一個月，班上那些調皮搗蛋的學生都特別服他，班級出現什麼問題隻要他一到場立馬解決。劉老師在物理教學方麵水平很高，幾乎沒什麼題目可以難住他，再難的題目也能被他用輕描淡寫的幾筆輕易化解。我的物理成績不好，總是徘徊在班級的中下等，之前上物理課也很少聽，經常在下麵偷偷看小說，我的語文很好，物理課則是上一堂哭一堂，簡直是冰火兩重天。
自從他來了之後，我慢慢對物理課的印象有了改觀，他那一手漂亮的粉筆字和流暢的解題思路讓人特別崇拜。他清淡儒雅，嘴角流露出的微笑有種神秘莫測的魅力，眼神也仿佛能看透你的心，讓那些學生時代的小把戲都無所遁形。我發現我越來越期盼他的課，他講課時的一顰一笑我都覺得瀟灑無比。
我的物理成績不好，為了能引起他的注意，我開始很認真地學物理。但我性格很內向，很少主動和老師接觸，所以心裏雖然很想借問問題的機會和他接觸，但始終還是不敢，於是更多的時候隻能默默在座位上凝視著在講台上揮灑自如的他。因為中考在即，媽媽找到了他，說我內向膽子小，希望他能多關注我，讓我在初三這一年學習能夠有所進步。有一個晚修，他搬了張椅子，坐在我的前麵，那時我坐第一排，就和他這樣一直麵對麵坐著，我知道他是想拉近我們之間的距離，希望我能主動問他問題，但那個晚修他一直在看書，我就一直在那發呆，始終也沒敢問。
但從那天起，我衝破了自己心底的那堵牆，第二天我拿著題找到了他，他看到了我，開始愣了一下，隨後臉上露出了欣喜的神情，於是坐下開始給我講題，講題的過程中他發現我有很多基本的概念不清晰，於是他又從最基本的講起，幫我把概念理清，講明解題的原理，還講了三四種不同的解法，那天我才發現物理真的很有魅力。
為了有更多的題目可以問，我開始瘋狂做題，有時候做到深夜一兩點，而我的物理成績也是進步飛速，有時考試都可以達到班級的中上水平。母親看著我的轉變，喜在心頭。但我知道這些都是因為他，我的付出隻是為了得到他的肯定，他就是我學習的全部動力，我對他的這份情感就像一把雙刃劍，在學習進步的同時卻也讓我不能自拔，白天想見他，晚上也會夢見他，我也知道不應該這樣，可我就是控製不住自己，我有時會想，畢業了他不教我了怎麼辦？我見不到他了怎麼辦？每次想起這些我都很痛苦，很絕望，我究竟該怎麼辦？
他是一顆閃亮的星星，而我與他的距離大約一光年！
心靈密碼
密碼一：請用幾個詞描述範小汐的情緒變化。
寧靜、心動、發呆、快樂、痛苦、困惑。
密碼二：範小汐的心理需求是？
希望得到老師的關注和肯定。
密碼三：物理老師的哪些特點吸引了範小汐？
人格魅力、專業能力突出、字很漂亮、清淡儒雅、微笑、瀟灑。
密碼四：為什麼範小汐會對物理老師產生這樣的感覺？
範小汐是一個多愁善感的女生，對於物理老師的喜歡實質上是她內心自我完善動機的自然流露，是小汐追求的理想自我形象在崇拜對象身上的投射反映，也就是說，物理老師的人格魅力及外形等特征符合了小汐的某種心理需求，內向文靜的小汐正處於青春萌動期，渴望被人理解和保護，為了引起老師對自己的好感和注意，她在物理學習中迸發出飽滿的熱情，力求取得優異成績，這些努力都透射出她對美好事物的純真向往。