二十四、現在世界上究竟誰怕誰？
東風吹，戰鼓擂，現在世界上究竟誰怕誰？……這是那個瘋狂的年代裏，造反派們最常唱的一首歌的歌詞。
我去母校數學係大樓已經是另外一個夏天，那時我五歲了，就要上學了，憑著一點小聰明學會了認字，基本上能看一些書了，舅舅便認為我已經長大成人，不再拿我當小孩子看，對我的看管漸漸鬆了，他仿佛很得意別人對他說：“彭師傅，你這個寶貝外甥可是個神童啊！沒人教就能認字讀書，不多見呀。”，舅舅似乎謙虛地客氣到：“世上哪有神童？隻不過是聰明罷了，調皮的很！”，這分明是另一種炫耀嘛！舅舅很愛我，因為我長得像他唯一的妹妹也就是我的母親，據舅舅對我的評判：“你長得像媽媽，但頑皮勁兒可能像你爸爸小時候。”，像媽媽我認可，可爸爸對我那麼凶的，我能像他嗎？其實，越是相抵觸的共同點越多，但我過分的好奇心不知道父親有沒有。我終於在一個有上弦月的夜晚，偷偷溜向那座蘇聯人建造的數學係大樓。
白天我曾在它周圍轉悠了一上午，那時學校是軍管，我約表弟一同去，但他膽小不去：“那些解放軍是專管學校的，我害怕。”，我沒有看不起他：“我們又不是壞人，你還怕他們抓我們？”，在我的說服下他跟我去了軍管區，因為，那裏正對著數學係大樓。我在一間開著門的教室外往裏張望，第一次見到架子床，我很好奇，便闖進去，踩著下麵的床往上麵爬，表弟慌了：“哥，不能上，會被抓起來的！”，已經晚了，我被人用雙手舉到了半空：“小家夥，你膽子可真大，居然敢踩髒我的床！”，我“被捕”了，被一雙大手牢牢的卡住，再用力蹬也沒用：“我沒見過兩層的床，我想參觀一下！放我下來！”，他似乎要讓我嚐夠他力量的滋味：“沒見過怎麼知道是床？”，我並不認輸：“和床連著的難道是放槍的地方嗎？”，他居然把我放到了上層的床上並把我轉過來用手摁住：“你想套我的話？沒門兒！你自己看吧，看看上麵是些什麼？！”，我扭頭仔細看，除了鋪中間有一網兜蘋果，其他的和下麵一樣：“我沒說上麵一定有槍！”，這是一個英武且透著精明的年輕軍人：“孩子，你為什麼要找槍呢？你喜歡槍嗎？”，我回避他的正麵提問：“不許叫我孩子！你以為你能哄住我嗎？”，他大笑到：“那我稱你老人家什麼？叫你首長吧？這樣你能信任我。”，
我聽出他的口氣仍是在哄孩子：“我們交朋友！”，他挽了挽袖子：“怎麼交朋友？”，他把我放到了地下，他終於上我的當，我興奮地和他談條件：“我給你彈弓，你給我子彈殼，哪怕隻有兩個！”，他露出了天真的一麵撓著頭：“這得等打完射擊後才能兌現，要不我先拿別的東西抵押吧？”，他從上鋪的網兜裏拿出兩個蘋果：“這是憑證。”，我接受了，把一隻給了表弟，對另一隻下了毒手，狠狠地咬了一口：“說話得算數？蘋果吃完了不認賬！”，我把心愛的彈弓送給他：“哥哥，這是我的信物。”，他臉紅了，並且明顯地不樂意：“你這麼小怎麼能叫我哥哥呢？應該叫我叔叔！”，我爭辯著：“朋友應該是平輩兒，有誌不在年高！”，他驚訝地圍著我轉圈看：“朋友，你今年幾歲了？”，我拉住他不讓他再轉：“五歲了，馬上就上學了。”，他停下來，又開始撓頭：“五歲是上學的年齡嗎？我碰上人精了！”，
我知道他懷疑我什麼：“我會背誦老三篇！”，那時我的腦子真好，天天早上到父親辦公室聽他們集體背誦完才能一起到單位食堂打飯，沒想到我竟然也背下來了，隻是不懂什麼意思，當我給軍人朋友把《為人民服務》快背完時，他又一次把我抱起來並舉得高高的：“小弟弟，你這個朋友我交定了！太神了！”，有什麼神的？現在想來，兒童的記憶是機械記憶，是活的錄音機，現在要讓我背，一句也背不出來，忘性總比記性好。在我的要求下，他親自領我到數學係大樓附近進行了實地考察，我的借口是和他用彈弓打鳥，但真正的目標是數學係大樓，因為大樓的門上貼著封條，我不給我的朋友出難題，我白天的計劃已經實現，
通往數學係大樓，首先要從我家的東北側缺口處出去，走到校區的正路上，一條寬闊的馬路，兩旁是茂密的法國梧桐，數學係在教學區的東北角，那裏白天也沒有人去，因為那裏不被啟用，現在想起來，那裏應該是全校最幽靜、深邃、最美的地方，首先因為那地方樹木繁茂，花草密集且旺盛，尤其是夏天，盛開的各色月季圍繞著隻剩葉片的牡丹和芍藥們，它們被冬青牆圍護著，而被修剪整齊的冬青們又被裏麵腳下攀沿上來的淩霄花藤遮蔽著，淩霄花繼續向路旁的木架上延伸，去和白紫相間的藤蘿彙合，金薔薇竟然從春末開到了此時，它們在藤蘿架的盡頭搭起一蓬蓬綠色的瀑布，使人望而止步，因為那是蘋果圓的入口處，低矮的皂莢樹從此處開始替代了冬青，做了一道植物籬笆，上麵的綠刺做著沉默的衛士，讓你隔著刺牆欣賞那些青澀的蘋果，但那卻是對孩子們最大的誘惑，當然了，這是白天的景致，而夜晚，這一切隻能用朦朧的視覺和通透的嗅覺去感受，當時的數學係，就被半包裹在這種氛圍中，這是我白天在那位軍人朋友陪同下考察的結果。