第一階段的課以花草為主，葉青老師特意把好幾節課調在一起，把課堂設在公園，用整個下午的時間指導他們寫生。
貪玩的男生們趁機狠狠地玩了一把。女生們三五成群地嬉笑著追蝴蝶。
夏米米最喜歡這樣上課了，她開心地說：“我們的教室就應該設在大自然，頭上有藍天、白雲，身邊有花草、飛鳥和蝴蝶，多有詩情畫意呀！這樣的課上多久都不困。”
女生們沉醉在美麗的大自然課堂中，淨是說一些不切實際的幻想話。
“如果下雨怎麼辦？我們都會被澆成落湯雞。夏天太陽很毒的時候呢？我們會被曬成人肉幹。”王小瞧很輕易地就把她們幻想的美麗大自然課堂之夢打破，招來所有女生的白眼。
“我說的不是實話嗎？”王小瞧被白眼珠炸得莫名其妙。
一個下午畫不了多少幅畫，葉青老師讓他們課後有時間再多畫一點交給他。雙休日，王小瞧約夏米米去森林公園寫生，卻發現全班同學都不約而同地拿著寫生本出現在森林公園。
周小周的本本特別大，看起來好像畫了很多，王小瞧老想偷看他到底畫了些什麼，水平如何，隻是周小周的警惕性非常高，隻要王小瞧靠近他就收本子，無情地驅趕。“走開。你這個間諜又想來偷取鄙人的情報。”
“我才懶得看你那些爛畫呢，汙染我的眼睛。”王小瞧吃不到葡萄就說葡萄是酸的。
第二階段的畫主要都在教室畫。
葉青老師讓大家畫人物速寫。他先抓畫了班上幾個人的速寫畫貼在教室讓大家看，被畫上去的人樂得滿教室奔跑，沒被畫上去的人都希望被老師畫一把。
“老師，你畫我吧。”王小瞧懇求道。
“好。”葉青老師飛快地勾畫了幾筆，一個活生生的王小瞧就躍然紙上。
周小周、金多他們都眼饞了，也要老師畫。
“你們先畫著，老師會把你們全都畫下來的。”葉青老師隻好把他們哄開。
“可是，我們畫誰呢？”王小瞧問。
“同學們之間互相畫。當然了，也可以來畫我。”
葉青老師的話剛說完，全班同學都擠到他周圍集體畫他。
葉青老師把他們每個人都畫得很生動好看，而他們卻把葉青老師畫得嚴重變形，有的像僵屍，有的像老妖，有的像動物。葉青老師看了一點都不生氣，笑得很開心，還誇他們畫得不錯，繼續畫。於是大家就畫得更起勁。
“老師，王小瞧把你畫得隻有幾根頭發，嘴巴扁扁尖尖的，像沒有牙齒的老頭。他這樣畫你實在是太過分了！”周小周為葉青老師打抱不平。
葉青老師拿過王小瞧的畫看，的確很醜，笑得眼淚都飛出來了，卻還連聲說好：“畫得很幽默呀。動態抓得不錯，再保持這樣的狀態畫下去。”
周小周本想讓王小瞧挨點批評什麼的，沒想到反而讓他得到了表揚和鼓勵，小聲嘟噥：“他怎麼總是這麼走運呢？”
得到了表揚的王小瞧高興得躥來躥去，專門為夏米米畫一幅速寫，想讓她高興高興。畫一出來，天使般的夏米米卻成了可怕的老妖婆，女生們都發出恐怖的尖叫聲，男生們統一批評王小瞧。夏米米臉上的笑容漸漸消失了。
“等我練好了再來畫你，一定好看。”王小瞧小聲地保證，趕緊逃走。
王小瞧選了一下目標，決定先從周小周下手，他一邊畫一邊狠狠地說：“我讓你話多，老愛向老師打我的小報告，我把最不好看的畫技讓你嚐個飽，讓你一次醜個夠——”
周小周發現自己被王小瞧畫，知道他不安好心，強烈抗議：“你不能畫我。”
“為什麼不能？老師說我們誰都可以畫誰。”王小瞧沒有停下。
金多、胡豆和張敢他們跑去看王小瞧的畫，吃驚得張大嘴巴。周小周看到他們的表情就知大事不好，探頭一看，哇，他在王小瞧的速寫本上成了天山老妖。
“吃了豹子膽了，竟然敢把我如此醜化。”周小周決定以醜報醜，把王小瞧畫成了一個尖嘴猴腮的非人類食人精，氣得王小瞧哇哇大叫。