寫這麼一本書，是因為有的同學家長同誌們不知道如何學習教育自己的孩子，也沒有一個正確的學習方法，還不會主動學習，也不喜歡學習，所以我以我自己的經驗為大家進行講解，說明學習的重要性，必要性與一些學習正確的方式，首先我會為大家講明我們為何會普及義務教育，為什麼需要學習我們當今的教育方式，之後我會為大家明明我們應該怎樣正確的態度和方法進行學習
第一章當今教育
當今我國推行的是九年義務教育製度，我會從多個方麵對這個進行解讀。第一個是為什麼會實行九年義務教育，第二個是當今教育的方法
為什麼我們國家會實行九年義務教育製度？哦，首先便是為了與民開始讓中國人民不再是以前愚昧無知，讓中國人民真正在思想上不受禁錮
之後便是為了使廣大的人民有自己的出路。我國當今社會是人民民主專政的社會主義國家，我國提倡人人平等，我國走的是中國特色社會主義道路。自古時起，我們中華民族便喊出了王侯將相寧有種乎等口號自三皇五帝的禪讓製度到今天的社會主義製度，一切的一切都表明了我中華民族的獨到與與眾不同
各種先賢的思想造就了我們的中華文化，從百家爭鳴到如今的思想解放，我們中華文化是獨到的，我們中華文化是包羅萬象的，我們會承認自己的不足，也會不斷包容他人的優處。說了這麼多，我便是為了證明我們的義務教育的幾大原因
為了確定一個人的天賦，使每個人都在自己應在的崗位
因為我國已有14億人，在這麼多人之中，總會有那麼幾個天才，但是有時卻因為某些原因浪費了自己天賦，所以便會有了九年義務教育
我在這裏給同學們都送上一段話，我們每個人都是自己生命的主角，他們生命的過客，我們何須在意他人的看法，畢竟自己的路也隻能夠自己去走在人生的道路上，靠山山倒，靠人人跑，所以打鐵還需自身硬，我們需以學其為本。孔子曰15而誌於學，三十而立……我們也到了懂事的時候了，也該是應該努力學習了
我在這裏為老師們家長們送一段話，人生就像一盤大棋每個人都有自己獨到的見解與看法，我們沒有資格去肆意的評價他人的人生。觀棋不語才是真君子，我們作為師長，親人，朋友能做的，便隻有對他進行正確的引導，給予他應有的鼓勵和支持，而不是將自己的想法強加於他的身上正所謂師傅領進門修行，在個人有時有的事情隻有親身經曆過，才能真正醒悟，命裏有時終會有命裏無時莫強求，我們不必太過擔心
每個學生都會有自己擅長的和不擅長的，也許他的天賦就不在此船到橋頭自然直，有的人是不撞南牆不回頭，那麼我們也隻能放下助人情結，尊重他人命運
當今的教育方式是什麼？
呃，當今的教育方式為應試教育，多人教育以班級為整體的進行教育
那麼，何為應試教育？多人教育以班級為整體的教育呢？
這三個教育就是指以個人多人為一個班級，整體由老師對我們進行整體教學
那麼，這種教學方法有何好處與壞處呢？
好處是教學壓力較小，適合普及教學教育，為中國的人口過多，而老師人數數量有限不可能進行英才教育一對一，所以便有這種方式進行教育，它有利於文化的傳播與大浪淘沙
壞處壞處便是一個學生的成就，大多決定於老師的教學水平和學生與老師之間的磨合，有時個人會適應不了老師的節奏，但是老師需要照顧全體同學，所以會有極個別同學跟不上，但是瑕不掩瑜，這種方式便是當今中國社會與曆史背景下的最佳方案
九年義務教育自主學習的創新能力？
為什麼我們要進行義務教育？為什麼我們會跟不上？我們應該怎樣學習的問題？我會在這裏進行詳細的解讀
九年義務教育是指國家對每一個中國公民的法律義務和權益，是為了與民開智，所以進行義務教育
為什麼進行義務教育是與前文所說大浪淘沙挑選人才？
那麼，何為自主學習與創新能力？
哦，於當今的時代，為了順應曆史發展的潮流，所以我們應該具有自主學習與創新現今我們的課本形式發生了轉化，由以前的從每一個細節知識點變為了大量習題和延伸拓展
為何會出現這種情況呢？因為時代在進步，社會在發展，我國對於人才市場的追求在改變。以前我國進行義務教育時，是為了與民開智，讓美人認字，而今是為了培養人才，培養具有創新能力的學生。以前讀書人太少，所以便是另一種教材，而今是為了改革，所以與以往教材不同
既然教材變了，我們應如何學習呢？對於這一點，我一本書的第四部分會進行詳細解讀