時間很快流逝，我的“厲天霸氣決”在一個月的時間終於進入了入門境界。因為我在研究這個玄妙的武功時發現一個問題，那就是這個功法共分為五層，第一層為“入門”，第二層為“斷念”，第三層為“忘情”，第四層為“厲天”，第五層為“霸氣”。每層的難度呈幾何型增加，要想更上一層，需要比上一層多數倍的努力。入門境界中我主要學會了拳、掌、腿、刀、棍、劍等一些基本的東西。在這個層次中要求每一種都要達道隨心所欲的境界才能進行下一種的學習，所以我的每種功法都已讓我受益匪淺。同時，我發現當我握拳時，拳頭上隻要用力就會透出無形的罡氣。當我立掌揮舞，我的指尖也會發出仿佛劍氣的東西。彈腿橫掃時數塊青磚碎為粉末。而武器中，功法中的刀我尤為喜愛，因為，我已經能熟練地拿出右手鐲中的刀在飛舞中，控製好一切力度。
在學校的表現我依舊是那懶散的模樣，而小妹已經在全校成為真正的名人。林雪兒這個名字就是魅力天使，智慧女神的代稱。如果你要是京華中學的學生，但是你不知道林雪兒的名字，那麼，當有人發現，哼哼，那可是暴打一頓的待遇。同時，小妹的課桌洞中總是塞滿了愛慕者的信件，課桌上堆滿了崇拜者的鮮花。可是，小妹總是不動聲色地收好物品，不扔不退，也不表示什麼。這樣的結果更加使得追求者趨之若鶩。
“雪兒同學，能幫我說一下這個問題怎麼做嗎？我課上沒有聽明白，幫幫忙了。”這又是一個拿這種借口意圖親近小妹的愛情癡迷者。因為，總是在小妹給他認真解釋怎樣處理問題時，他的眼光總是盯在小妹的身上，至於小妹講的什麼那是沒有進入耳中了。最後每個問題的幾乎都是同樣的話語——雪兒同學，十分感謝你的解答，為了報答你的幫助，能否賞臉一同吃個飯啊？每當這時，周圍沒能來得及過來問“問題”的同學總是用種仇視的目光盯著那位同學。看那些人的模樣，好像小妹要是答應了，這小子估計走不出教室。小妹這時總是拉過我的手說：“我要和哥哥去吃飯啊，有空再和你去了，行嗎？”大家一看拉過的是我，所有人都以一種理所當然的表情來結束，可是背後那羨慕我整天可以和小妹在一起的心裏誰都能看出來。
小妹的殺傷力除了自己的同學還表現在所有任課教師身上。每個任課教師都想讓小妹給他們當課代表，好能夠和小妹多說幾句話。原因是，有天給我們上數學的王老師在和小妹爭論一個問題時，不經意間，小妹絕妙的回答解決了這個老師的一個理論難題。王老師立刻動筆寫了一篇論文闡述了自己對難題的理解，在省市及國家的專家審核下竟然通過了，最終獲得國家級最優秀論文稱號。那次之後，每位教師提問小妹的次數增多，甚至一節課不上就為了和小妹探討一個問題。所以，小妹如果能當上那位教師的課代表，那麼這位教師就更加有理由和小妹探討了。誰都想出名，特別是一個學校內的教師，出名難啊，能有這樣的出名機會，任何人是不可能放過的。
一時間，小妹的表現獲得老爸老媽的極力肯定，對小妹的要求那是言聽計從。而我，嗬嗬，我是說什麼人家不聽什麼了。
“楓哥，你要小心點啊。我聽說學校的‘四虎’之一，那個叫王朋的看上你妹妹了，準備帶人過來呢。”同桌小胖劉伏在我的耳邊提醒。
“王朋？就是那個國稅局局長的兒子？他也混黑社會？”我問道。