至於是不是應該給寶寶輸液，那就要完全聽醫生的吩咐了。
寶寶輸液不會太老實，你得知道怎麼照顧他。
①寶寶的體位——頭高腳低。
②蓋條小毯子——輸進身體裏的液體是涼的，記得給寶寶保暖，他會舒服點的。
③按住輸液的手——“跑針”就是亂動造成的針頭脫落或者紮到血管外麵，液體滲入皮下鼓起一個大包。這時不得不拔出針頭重來，寶寶又受一遍罪。
④觀察滴液速度——一般每分鍾不超過20滴，輸消炎藥的速度為每分鍾8～10滴。不滴液的話，先試著抬高吊瓶，還不滴液，就該找護士解決了。
⑤警惕不良反應——發抖、怕冷、麵色蒼白、皮膚出現花紋、指甲變紫、呼吸困難等現象都是不良反應。你必須立刻滑動輸液夾到最緊處停止液體流動，同時大聲呼喊醫護人員。
⑥按壓針眼——輸液完畢用棉簽按壓針眼5分鍾，針眼可能會又痛又癢，別讓寶寶抓，避免感染。
重視智能和語言培養
每個年齡段的寶寶早教的重點都是要有所偏重的，審時度勢的施教比什麼都有效。
1～2歲的寶寶處於完全模仿階段，COSPLAY能力一級棒！你要記住，作為父母此時應該開始注意自己的言行舉止了，即言行舉止均需正確！
父母的生活習慣對寶寶的影響很大，對他的性格養成非常關鍵，性格養成屬於智能培養。
舉個簡單的例子講，你總是做事很有條理，什麼東西都按規矩放置，寶寶就會跟你學，養成愛整潔的良好習慣，做事情不會沒頭沒尾，隨心所欲。
別看寶寶尚小，但他總是喜歡得到鼓勵和肯定的，從現在開始，你可以試著把寶寶當作朋友對待，這對你們都很重要。寶寶希望能理解你的想法，你就可以循循善誘地教導他，教導總是比一味的訓斥能收到你想要的那個效果，你們的親子關係，大都能在教導的過程中逐漸加深和鞏固起來。
不做“命令與威脅型的指揮官”，當個細心的“傾聽者”。
寶寶已經會說一點話了，有時候他會很直接地將感受表達給你，如果你希望寶寶能誠實且放鬆地表達情緒與感受，請你隨時用“我在聽”的姿態和寶寶交流，多用耳朵注意傾聽簡單的“電報句”，多用眼睛觀察寶寶的肢體語言，你將得到更多的“有用信息”。
當然，這一階段的重點任務是加強寶寶語言表達的訓練！
鼓勵寶寶多想、多說、多表達，不隨意打斷他，即使說錯或者表達錯了也沒關係。語言的學習就是這樣一個過程，說錯了→被反複糾正→正確使用語言溝通。
訓練寶寶明白“不”是什麼
抓住這個機會，先讓寶寶理解“不”的意思，這非常重要。
因為你不可能一分一秒都在他身邊看護他，早一點讓寶寶懂得什麼東西對他可能造成傷害，他就能早一點形成自我保護的意識，你就能多一點放心。也就是說，讓寶寶服從大人的指令也可以從這個階段開始培養了。
經驗均來自親身實踐。
舉這個例子是想讓你學會如何正確地發出禁止的口令，其他“不允許寶寶做的事情”上不一定都可以這麼訓練，別教條，你得靈活運用。
皺眉頭、擺擺手、搖頭等肢體語言都可以達到“不”字要傳達的含義，慢慢地來，寶寶就會懂“不”了。
訓練過程中，如果寶寶做對了你就親親他並獎勵他，幫他鞏固記憶。
用簡單的方法刺激發音
1歲寶寶的邏輯思維和記憶力不會太好，狗熊掰棒子似的，學一樣，說一樣，很可能一轉臉就忘記了，這非常正常！學說話因人而異，不要和同齡孩子攀比，你耐心地反複教他就是了。
刺激發音的過程中別跟寶寶說太多無意義的話，抓重點教。
把語言和具體的事物聯係起來教說話是個很好的方法，引導寶寶模仿發音的同時幫助準確形象地記住它們。也許剛開始他不懂，多次反複語言刺激後，寶寶會慢慢明白的。
有些詞你一講,寶寶的接收能力很強,立刻就記住了，繼而說出來，有些還記不住說不出，對於這種情況，你可以采取“媽媽問，寶寶答”的方法，強化記憶，刺激發音。
和寶寶問答時，注意，要留時間給他“思索”。
使用工具書，要講方法
可能你沒有注意過這個問題——怎麼正確地使用圖書或者看圖卡片。
利用“工具”是一種方便快捷的學語方式，如果你隻會機械地“照本宣科”，可能效果卻不大。使用它們是有技巧的，你不妨學習一下。
對於兒歌圖書來說，你要掌握能引起寶寶興趣的方法。
兒歌的內容都很淺顯易懂，但把兒歌讀成“和尚經”肯定不行，首先注意朗讀的語氣，應該是“抑揚頓挫且有感情”的。沒有一首兒歌隻讀一遍就“下一曲”的，給這個年齡段的寶寶讀兒歌，你要準備重複幾次才行。要利用的剛好就是這個重複，技巧就在裏麵。