——恐懼可以蒙蔽很多東西，卻蒙蔽不了智者的眼睛。
經典實驗：恐懼的根源
美國有個心理學家名叫華生（Watson），他通過研究認為，恐懼可以通過學習而產生，同樣也可以通過學習而消除。
為了證明他的觀點，他找來一個剛剛出生11個月名叫阿爾伯特（Albert）的嬰兒作被試者。他的第一個實驗是想使阿爾伯特對大白鼠產生恐懼反應。
實驗一開始，他發現孩子聽到大的聲音和失去支持時，便產生恐懼反應，還發現不管是什麼東西，隻要距離他在十二英寸之內，他就會設法得到，得到之後便擺弄它。這個孩子對巨大聲響的反應同其他孩子的反應是一樣的。華生找來一根直徑一英寸，長三英尺的鋼棍，當用錘子敲擊這根鋼棍時，孩子便產生明顯的恐懼反應，在做完上述預備實驗之後，華生便開始正式做實驗，他先讓阿爾伯特玩弄一隻大白鼠，孩子玩得很高興，幾周之內毫無懼怕的跡象。有一天正當阿爾伯特伸手去觸摸那隻大白鼠時，華生用錘子猛敲那隻鋼棍，發出很強的噪聲，使阿爾伯特產生了很不愉快的感覺。華生是這樣描述當時孩子的表現的：他被嚇得猛然跳了起來，然後跌倒，一頭紮進床上的褥子裏，可是孩子並沒有哭叫。以後華生便重複地這樣做，每當孩子伸手觸摸大白鼠時，華生便敲擊鋼棍，孩子便猛然跳起然後跌倒，繼而哭泣。這種做法顯然給阿爾伯特留下了很深的印象。一周之後華生又讓阿爾伯特玩弄大白鼠，這時孩子對動物不怎麼感興趣，看來有點膽怯。華生對當時的情況是這樣描述的：當把動物突然呈現在孩子的麵前時，阿爾伯特並沒有走上前去接近它。當實驗者逐漸把大白鼠移近阿爾伯特時，孩子便試探性地伸出左手。當動物用鼻子嗅他的左手時，他立刻把左手縮了回去。後來他伸手去摸大白鼠的頭，當還沒有碰到動物時，便又把手縮了回來。在進行本實驗之前，阿爾伯特是不怕大白鼠的，而這種實驗重複多次之後，他不但懼怕大白鼠，而且害怕兔子，害怕用動物皮製的衣服外套和棉花。
所幸的是華生還可以通過重新形成條件反射的方法，或者稱作去條件反射（Deconditioning）的方法，消除恐懼。有一位名叫彼得的小孩就做過消除恐懼的實驗。
彼得是一位三歲的男孩，他不但懼怕大白鼠，也怕兔子、毛大衣、羽毛、棉團、青蛙、魚和機械玩具。彼得很像剛才所說的阿爾伯特，所不同的是，彼得的恐懼不是在實驗室裏而是在家裏形成的。
華生有一位研究生名叫瓊斯（Jones），華生交給她一項任務，要她設法減輕彼得的恐懼行為。瓊斯想出了一個好主意，她把彼得置身於他所害怕的那些東西麵前，同時讓其他一些孩子在場，而那些孩子對瓊斯害怕的動物並不害怕。瓊斯把這種方法叫作“社會因素法”。瓊斯之所以這樣做是因為她推想，如果彼得看到其他孩子玩弄這些東西，他的好奇心就足以使他戰勝恐懼。
這種方法取得了一定的效果，彼得的恐懼開始逐漸消退，不幸的是，在實驗過程中彼得患了猩紅熱，住了兩個月醫院。出院那天，正當他和護士上出租汽車時，有一隻個子很大的狗向他們發起了攻擊，他們兩個一陣慌亂，當彼得躺在汽車上時，顯得精疲力竭。經過幾天恢複之後，瓊斯又把彼得帶進實驗室，想看看他是否還害怕以前所害怕的那些東西，出乎意料的是，他比以前怕得更厲害。