【敘事類】
身邊趣事
放風箏
九江小學一（3）班 吳丹歆
星期天的早上，春光明媚，萬裏無雲。春風裏，我和爸爸媽媽一起去八裏湖公園放風箏。我拿著線團，爸爸幫我舉著風箏。趁著風我飛快地跑，不一會兒風箏就飛起來了。像一隻美麗的蝴蝶在翩翩起舞，又像一隻快樂的小鳥在天空中自由飛翔。忽然，風箏快要落下來，媽媽在一旁大聲對我喊：“寶貝，快把線拉緊，加快速度跑！”我拚命地往前跑，風箏又飛起來了，我興奮極了。
放風箏太好玩了，希望大家都來放風箏，和我一起找快樂！
【點評】對風箏的比喻巧妙，加入了人物的動作描寫，使畫麵生動感人。
（指導老師 畢瑤）
升國旗
柴桑小學二（7）班 潘嘉懿
“全體立正，出旗！”隨著主持人激昂的話語，鼓號隊的同學們精神抖擻地吹起號，打起鼓，奏起樂。旗手們在雄壯有力的歌聲中邁著整齊的步伐走向升旗台，小心翼翼地將國旗係在繩子上。“升國旗，奏國歌！”嘹亮的國歌聲響起來了，鮮豔的五星紅旗在音樂聲中冉冉上升。在朝霞的映照下，紅旗顯得格外光彩奪目。同學們站在國旗下，右臂高高舉過頭頂，麵對國旗行少先隊隊禮！高高飄揚的國旗，就像在說：“你們要好好學習，長大要做個有用的人。” “起來，不願做奴隸的人們……”國旗在高空飄蕩，我們又齊聲高唱國歌。
升旗儀式結束了，但那莊嚴的國歌聲時常還回蕩在我耳邊，那激動人心的升旗場麵久久地留在我的記憶中。
鞭炮聲聲
九江小學二（4）班 陳韋伊
過年啦！大家都在放鞭炮。劈裏啪啦，劈裏啪啦，一聲連著一聲，聲聲震耳欲聾，炸開的碎片像一朵朵紅花撒滿大地。
什麼時候放鞭炮呢？我來告訴你吧，是有大事情才放鞭炮。比如大人結婚，開工典禮，人們都要放鞭炮，這是表示一種喜慶的心情。
我們小朋友最喜歡放鞭炮了，每當附近有鞭炮的聲音，我們便立刻跑過去湊熱鬧。我們站在遠處觀看。有的時候響聲很大，我們便捂住耳朵，側著身子看著。鞭炮聲一停，我們立刻衝過去，尋找殘留的鞭炮。
鞭炮連著喜慶，鞭炮連著吉祥，鞭炮聲聲表達了對未來的美好願望。
【點評】對自己關心的事情觀察得細致，記敘很清楚。恰當地使用象聲詞和“捂住耳朵，側著身子看著”的細節描寫。文章寫出了孩子喜歡放鞭炮的快樂心情。
（指導老師 胡玲）
剪發記
廬峰學校 廖樂樂
我在考慮了整整一個月以後，終於決定，去剪發。
我極少進理發店，以前偶爾的一兩次也隻是稍剪短些或打薄，但這次我決定剪短。
小時侯也是一次剪短發，小姨、媽媽、外婆三個連哄帶騙剪掉了我的長發，為此事我整整鬱悶了二個月。長大後，我仍是不喜歡剪頭發。這次做出這個重大決定卻是我自己的意思：頭發快垂到腰際了，很吸營養，聽說會讓人長不高。最要命的是影響智力，所以我寧願舍棄了外在而選擇了內在的。
進入理發店，我什麼都沒有看，也不敢看，那會讓我退縮的。坐上椅子，感覺比外麵更冷。一雙冰冷的手毫不遲疑地拿起剪刀，生硬地問了一句：“剪什麼頭？”媽媽如此這般地比劃了一會兒，開工了。
外麵很冷，風中夾雜著冰冷的雨，沒有一絲人情味。
冰冷的剪刀反射出銀色的寒光，我驚了一下，隨即顫抖著閉上我的眼睛。隨著第一聲“哢嚓”，我知道我再也不能回頭了。
我的上身一動不動，如雕像般僵直。偶爾剪刀滑過我的臉際，我竟也不覺得什麼。隻是不知是因為冷還是為什麼，我的腿一直在抖，我想努力控製它停下來，沒有用。
一次一次刀麵與頭發交錯，它們在跳一支華麗的舞，細細的“沙沙”聲見證著其中一方生命的流失。這是用生命織成的舞蹈……心漏跳了幾拍。
當音樂的最後一個音符從指尖飛舞出來，我知道，夢已經醒了。
走出理發店，我回頭望了一眼，白色地板被黑色發絲所渲染，如一幅美麗的圖畫……一切過去了，隻在那染出的畫中找到些微痕跡。 （指導教師 田甜）
拍籃球
九江小學 一（1）班 何嘉毓
前幾天.老師說學校近期要舉行拍籃球比賽.我被老師選中代表班級參加比賽，我很高興。
為了給班級爭光，我每天放學回家，做完功課就在家中練習拍籃球。剛開始球不聽我的話，總是離開我的手掌。我有些灰心，媽媽就在旁邊鼓勵我，並要我掌握方法。在媽媽的指引下我慢慢進入了良好的狀態，一分鍾能拍一百多個。
我真高興！因為我不僅學會了拍籃球，還從拍籃球中我學會了做事要有耐心.
（指導老師 王勤）
發芽的土豆
鶴湖學校一（4）班 劉藝暢
三個星期前，媽媽買來一個發芽的土豆。媽媽說：“發了芽的土豆不可以吃，你就拿去觀察它有什麼變化吧。”
從那以後，我放學回來就給它灑灑水。慢慢地我發現土豆長了好多小胡須，葉子也越長越多。今天，我把它拿出來曬太陽的時候，發現長胡須的地方長出了許多小小的土豆。
有趣的飛行棋遊戲
九江小學 一（4）班 洪揚
今天我很早就做完了作業，就求爸爸和我下一盤飛行棋，爸爸答應了。我真高興啊，趕緊去拿棋盤。
飛行棋總共有四種顏色，每種顏色有四架小飛機。因為我和爸爸隻有兩個人，所以我隻拿了藍色和紅色兩種顏色，放在棋盤上相應的飛機場上。然後我和爸爸就開始擲骰子了，擲到幾就前進幾格。有時候，停在了和顏色一樣的方塊上還可以再跳一格。
我和爸爸一共下了三盤，我贏了兩盤。我今天玩得可真開心啊！
（指導老師 江瑩）
我愛雪人
九江小學 一（3）班 譚可雯
回鄉下過年的時候，下雪了。叔叔堆了一個可愛的雪人，可好玩了。我們還在雪人上麵放煙花。弟弟看見了，邊拍手邊哈哈大笑。
可是，過了兩天，雪人化了。弟弟問：“是誰弄的呀？”我說：“我也不知道。”我抬頭看看天上咪咪笑的太陽公公，高興地說：“哇！我明白了，是太陽公公曬的。”這時，我發現雪人很偉大！他犧牲了自己的身體，變成了水，為奶奶種的菜地澆了水。
雪人為過年增添了樂趣，於是我們過上了一個快樂的新年！
【點評】文章用清新有趣的語言，描寫了過年時堆雪人的事，字裏行間，充滿童真童趣，歡聲笑語不絕於耳，雪人融化時的鏡頭別開生麵，情趣盎然，讀來倍感親切。
（指導老師 畢瑤）
釣魚
九江小學五（4）班 胡羽萱
一天，爸爸要帶我去釣魚，我真高興，這可是我第一次去釣魚。
一路上，車子行駛在鄉間狹窄的小路上。小路的兩旁都是稻田。這時，前麵開來一輛摩托車。爸爸為了讓路，車子右邊前輪陷進了路邊的泥坑裏。車子開不動了，這該怎麼辦呀？過了一會，來了幾個好心的過路人，幫爸爸把車子推出泥坑，開回到小路上。真是感謝那些好心人呀！
車子到了目的地，我和爸爸帶著釣魚的工具從田埂上走到魚塘邊。爸爸幫我準備好了魚竿、魚線、魚餌，並且細致地告訴我應該怎樣釣魚。我都有點迫不及待了，對爸爸說：“別再講那麼多了，快把魚餌放進池塘裏吧。”
爸爸說：“我去拿點魚食來撒，你在這耐心地等著魚上鉤。”於是，我就坐在小木椅上認真的看著水麵上浮標。
突然，我發現浮標在往水下沉，並且微微的傾斜。我一拉魚竿，感覺手上好重，我仔細一看，一條魚上了鉤。我大聲的叫道：“爸爸！爸爸！有魚上鉤了，你快來。”爸爸馬上向我跑來，用魚撈把魚撈了上來。我仔細一看，是一條又大又肥的鯽魚。我高興得蹦了起來，喊道：“我釣到魚了！”
釣了一會，突然，爸爸的魚竿不知被什麼東西給拉到魚塘裏，並且向魚塘的中間漂去。爸爸找到魚塘的管理人員請求幫助，管理人員告訴我們隻能自己想辦法把魚竿撈上來。看著漂在魚塘中間的魚竿，爸爸歎了口氣，隻好無奈地帶著我轉移。過了一會兒，爸爸又走到那個魚塘邊，發現魚竿已經被風吹到了岸邊。於是爸爸撿起魚竿，發現魚鉤上還掛著一條魚。嘿，真是一條大笨魚呀！
最後，我釣了五條鯽魚，爸爸釣了七條鯽魚，總共十二條魚。
這次釣魚，使我懂得做任何事都要認真，有耐心，要能夠堅持不懈才能有好的收獲。
【點評】小作者善於觀察，對釣魚的過程描寫細致，抓住人物的語言、動作、神態刻畫人物形象，語言平實，表達真情實感。
下棋
柴桑小學五（6）班 胡睿晨
吃過晚飯，我擺好棋，和爸爸開戰了。一開始，我們先打保守戰，上“仕”、“相”防守，再趁機幹掉對方的“卒”。之後，我派“馬”不斷騷擾對方，攪得對方筋疲力盡。這時，我們進入了對攻戰，我的“兵”在“車”的掩護下勇往直前，幹掉了爸爸的兩個“象”，而爸爸的“卒”也幹掉了我兩個“相”。大決戰在勢均力敵的情況下開始了。我先用“車”將軍，又把“炮”往“車”後麵一架，再把“車”一撤，企圖趁將軍時吃掉對方的“車”。正在我得意時，形勢突變，爸爸把“炮”架在我的“炮”前，即擋住了我的“炮”，又將了我的軍。這次進攻打得我措手不及，勉強抵擋之後，我的“車”為國捐軀了。
至此，我方寸大亂，“仕”也在對方“車”的橫衝直撞下雙雙戰死，老“帥”成了光杆司令，不久便被爸爸的“車”和“卒”置於死地。
（指導老師 劉敏）
釣魚
九江縣一小五（1）班 淩源小雪
周末天氣晴好，是釣魚的好日子。爸爸一早就催我趕快起床跟他去釣魚。吃過早飯，爸爸開著車帶上我就出發了。
大約四十分鍾的車程，我和爸爸就來到了城門湖邊。爸爸指著湖中的小島告訴我，我們要等小木船劃過來接我們到那島上去釣魚。一會兒，船工就將小木船靠岸了，很快地把我們渡到那島上。爸爸熟練地找了一個位置，放好漁線，架上魚竿，並用顆粒狀的魚飼料做好魚窩，就在岸邊守株待兔，等待魚兒上鉤了。
可是，浮標很久很久都沒有動靜，我拿著漁撈站在旁邊很不耐煩。爸爸見狀，告訴我不要急。果不出爸爸所說，大約半小時，爸爸的浮標微微動了一下，爸爸說有魚上鉤了。隻見那浮標往水裏一沉，我趕忙說快把魚竿拉起來。爸爸告訴我這隻是假象，必須等魚兒把浮標送到平水麵才能提。說時遲那時快，隻見浮標平浮在水麵，爸爸立即提竿。一條一斤左右的鯽魚露出了水麵，我拿著網撈將魚撈上了地麵。取魚時不小心魚鉤劃破了我手指，鮮血直流，痛得我哇哇直叫。
接著，爸爸又上餌，繼續釣魚。突然，爸爸輕聲說，上了一條大魚了。雖然魚還沒出水麵，爸爸說他已察覺到了。隻見那魚竿拱得像圓弧一樣。爸爸吃力地穩住魚竿，在水邊艱難地挪動步子。二十分鍾過去了，那魚頭開始露出水麵，爸爸告訴我一定要讓魚折騰幾個來回，這樣它才才沒力氣抗爭。爸爸不緊不慢地拖動魚竿，讓它時而露出水麵，時而沉入水中。爸爸說這就叫欲擒故縱。又過了十多分鍾，這條魚開始沒勁了，爸爸叫我拿網撈準備撈魚。經過我倆的共同努力，一條十多斤重的大草魚被我們捕獲了。
不知過了多久，太陽也也偏西了，我們的手、臉都被曬得通紅，肚子也餓得咕嚕咕嚕直叫。爸爸提起滿袋的魚說：“今天的勞動成果不錯。”
我們過了渡，上了車。一路上我總是回憶爸爸今天釣魚的情景，我明白了許多道理，那就是任何事情既要耐心，又要細心，更要付出汗水才能成功。
【點評】小作者以簡練的語言寫出了陪父親釣魚的經曆，釣魚的過程寫得很生動細致，重點突出，並從中明白做任何事都要有耐心、細心付出汗水才能成功的道理。
（指導老師 吳玉蓮）
頑強的螞蟻
雙峰小學四（5）班 梅一樊
一天，我正在陽台上玩耍，忽然看到陽台扶手上有一隻螞蟻正急匆匆地爬著，似乎在找回家的路。
我惡作劇似的，用一塊小紙板擋住它的去路，它試著爬上紙板，但太光滑了，掉了下來。於是，它沿著紙板底邊努力爬著，試圖尋找縫隙鑽過去。終於它鑽了過去，繼續向前爬行。我不甘心，用手輕輕地捏起了它，它在我的食指和拇指間奮力掙紮著。我看到它的觸須在不停地顫動，似乎要用盡它全部的力氣掙脫。螞蟻這求生的欲望令我震驚，我忍不住放下了它。
一隻小小的螞蟻，麵對著比它強幾十倍的力量不輕易放棄，敢於拚搏，令我震驚！我忽然感慨：生命是多麼頑強啊，值得我們每個人珍惜！
（指導老師 郭德英）
吃西瓜
開發區興中學校二年級 馮婉茹
今天放學回家後，奶奶給我一個小西瓜，我高興地把西瓜分成三份，一份給奶奶，一份給媽媽，一份留給自己。她們誇我是個好孩子。
晚上，在超市裏，我又選了一個小西瓜。媽媽笑著看了我，我也笑了。一回家，我就迫不及待地把西瓜切了，和媽媽開心地吃完了。
摸著自己的大肚子，我又笑了。
小金魚
瑞昌市實驗小學三（８）班 陳卓
我養了兩條小金魚，一條是火紅火紅的，我叫它赤焰火，一條是亮黑亮黑的，我叫它黑爵士。它們的眼睛像明亮的珍珠，尾巴像兩把柔軟的扇子，嘴巴一張一合的，可愛極了！
每當看到它們調皮地遊來遊去，不時地吐著泡泡，好像在比賽誰吐的泡泡最多最圓，我總是忍不住偷笑。
今天，我去給它們換水，竟然發現我的黑爵士睜著眼睛一動不動的，再看看我的赤焰火也睜著眼睛一動不動的。我大吃一驚：它們會不會死了呢？怎麼會呢？我每天都會給它們換水、喂食的呀，可它們為什麼會這樣呢？我拿起魚缸搖一搖，小金魚又遊起來了，原來小金魚在睡覺啊！可是小金魚為什麼是睜著眼睛睡覺的呢？我百思不得其解，就去問媽媽，媽媽告訴我小金魚是沒有眼瞼的，所以小金魚是睜著眼睛睡覺的。
原來，小金魚身上也有這麼多的奧妙呀！我一定要多學知識，探索更多的大自然奧妙。
（指導老師 田愛武）
小貓咪
九江縣一小五（6）班 王婕
在我的家鄉，有很多人養貓，我家也不例外。
我養的小白貓名叫妙妙。它穿著一身雪白的皮大衣，顯得高貴而有氣質，頗像貴婦人。一雙水靈靈的綠眼睛像兩顆綠寶石一樣閃閃發亮，粉嘟嘟的鼻子下麵是一張小巧玲瓏的嘴巴，一看就讓人喜歡。
妙妙可頑皮了。記得有一次，奶奶在織毛衣，妙妙雙眼一直朝奶奶的毛線球望著，我感覺有點奇怪。突然，電話鈴響了。奶奶放下手中的毛衣，去接電話。妙妙抓住時機，朝毛線球衝去。我一看這架勢，哎呀！大事不妙。我再看，妙妙已經把毛線球當皮球玩，一會兒拍，一會兒推……等奶奶接電話回來時，毛線已經被它弄得亂成一團了。奶奶生氣地望著它，它卻朝我們做鬼臉，讓奶奶哭笑不得。嗬！有趣吧！
妙妙最愛喝牛奶，吃魚。有一次，爺爺給我做了好吃的魚，妙妙聞到香味，便走過來。我正吃得香，它爬到我身上找我要魚吃。我故意不給它吃，它便用可憐巴巴的眼神望著。我被它逗笑了，賞了它一塊好吃的魚肚皮。它笑眯眯地看著我，好像在說：“小主人，你真好！”
這就是我家那隻有趣又可愛的小貓咪，我越來越喜歡它了。
【點評】這篇習作不僅抓住貓的外形，顏色，動作及生活習性等特點來寫，還巧妙地運用比喻，擬人等手法，把貓寫得生動具體，栩栩如生，體現了小作者善於捕捉生活素材和描述生活畫麵的能力。
（指導老師 胡沁）
蝸牛記
永修縣新城小學三（4）班 閔天豪
前幾天，我在學校的台階上發現一隻比玻璃彈子還大的蝸牛。我如獲至寶，急忙找了一個空礦泉水瓶，把蝸牛放進去，並裝了許多鮮嫩的樹葉。
第二天晚上，媽媽帶我去書店看書，我把蝸牛交給媽媽。回家時，媽媽忘記帶回來，我立即回到書店尋找，蝸牛不見了。我悶悶不樂地站在書店門口，難過極了。媽媽說：“周末再去抓吧。”我一聽，心裏又樂開了花，連連點頭。
星期六的下午，我迫不及待地來到白蓮廣場尋找蝸牛。東找找、西找找，好不容易在石頭縫隙中找到了四隻蝸牛殼。隻有一隻能爬行，另外三隻看上去好像是個空殼子，但我還是能看見蝸牛頭上那黑點一樣的觸角，於是我把它們都帶回了家裏。
回到家，我把礦泉水瓶剪成兩截，然後把蝸牛裝在裏麵。過了許久，依然還隻有一隻蝸牛在爬行。這可怎麼辦，我怎樣才能讓其他三隻蝸牛也能爬起來呢？
這時，爸爸走進我的房間，看見我憂心忡忡的樣子，問道“怎麼呢？”我便把我的苦惱告訴了爸爸。爸爸接過瓶子看了看裏麵的蝸牛，神神秘秘的說：“看我怎麼救活蝸牛。”說完，便走了出去。一會兒，爸爸把瓶子拿了回來。“跟剛才一模一樣啊！”我瞧了瞧，說道。“再仔細看看。”爸爸說。我便仔細地觀察起來。哦！我看見瓶子的壁上附著一些水滴，這更讓我丈二和尚摸不著頭腦。爸爸好像看出了我的心思，接著說：“蝸牛的生命力極強，喜歡在濕度大的地方生活。可能是白蓮廣場太幹燥了，它們都縮在裏麵沒敢露頭，所以看上去是一個空殼。”我恍然大悟，突然想起曾經聽過的關於一隻蝸牛被冰凍了4年之後依然複活的故事來。
兩天過去了，我再看看蝸牛的時候，它們居然複活了。看著它們正在瓶子裏快樂爬行的樣子，我興奮不已。
【點評】這篇文章以清新活潑的語言描寫了“我”捉蝸牛，養蝸牛的事，充滿了童心童趣，從字裏行間能體會到小作者對蝸牛的喜愛之情。全文層次清晰，語言流暢，讀起來讓人倍感親切。 （指導老師 甘小江）
螞蟻搬家
廬山區五裏街道南湖小學四（2）班 徐至文
一個星期六，我們去南湖公園遊玩。忽然，我發現前麵有一群螞蟻，看樣子，它們正在忙碌地找食物。可是找來找去，也沒發現什麼。這時，我腦子機靈一動，心想：何不找點食物給螞蟻吃，還可以趁機觀察一下螞蟻。於是，我飛快地跑回家，取來一些麵包渣，撒在螞蟻活動的地方。不一會，我發現先有幾隻螞蟻用它們小小觸角碰碰麵包渣，然後就用兩隻前腳搬動食物。
這些小螞蟻搬著自己尋來的“寶貝”，一隻接著一隻地往家走。不一會兒，一大群螞蟻從不遠處的蟻洞裏陸續爬了出來。它們用觸角觸觸這，碰碰那，差不多每一隻螞蟻都搬著一塊麵包渣走了。
我看見有一個大麵包渣仍然留在那裏。它跟前還有一隻小螞蟻圍著它轉，邊轉邊用觸角撥動麵包渣。看來，它是想搬動這塊對於它來說是相當龐大的食物，可不是件容易的事。它一次次地搬動，一次次失敗。我以為它會灰心，但事實不是這樣的，它雖然搬不動，但它不停地上下擺動頭上的兩隻觸角。我正納悶，不一會兒，成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來到麵包渣旁。它們有的推，有的拉，齊心協力一起搬食物，終於把食物搬回家。
啊！小小的螞蟻能做到團結一心，共同努力，克服困難，我應該向它們學習，學習那種友愛，堅持，永不放棄的精神。
我十分敬佩螞蟻！
【點評】 能從平凡的小事中受到啟示，以小見大，觀察仔細，語言質樸，用詞準確。
“醉”蚊子
湖口縣第三小學三（3）班 徐婭
在我的童年裏，有一件事，至今我難以忘懷。
那是一年的暑假，天氣非常炎熱，我和表妹萍萍一起玩過家家。
不一會兒，妹妹的腿上、胳膊上，起了一個個的大紅包，癢得她直叫喚。我身上也被那討厭的蚊子叮了幾個包。可怎麼辦呢？
咦？我忽然腦子裏想出了一個主意。每當大人喝醉酒時，就會躺在床上睡著。如果我們喝了酒，蚊子一叮，它們不就醉了嗎？這樣，就可以不被蚊子叮了。想到這裏，我便快步跑到廚房，打開木櫃，拿出一瓶葡萄酒，小心翼翼地擰開蓋子，“咕咚咕咚”地喝了幾大口。嗯，味道還不錯，又把酒遞給妹妹喝。妹妹歪著腦袋問：“姐姐，這是什麼呀？”我騙妹妹說：“這是不被蚊子叮的藥，喝了它，蚊子就不敢再叮你了。”“真的？！”妹妹也一口氣喝了好幾口。
我們又開始玩。過了一會，妹妹對我說：“姐姐，我臉發熱，好想睡覺。”“好吧，我扶你去睡。”剛上床，妹妹就睡著了。我也覺得臉發熱，走起路來飄來飄去的，好像騰雲駕霧似的，眼睛也睜不開了，也不知不覺地躺在沙發上睡著了。
不知過了多久，大人們回來了，看見我們倆睡得那麼些香，沒叫我們。等我一覺醒來，對他們講起剛才的一切，大家笑得合不攏嘴，爺爺笑著說：“你們這兩個傻孩子，怎麼能用酒來醉蚊子呢？蚊子沒醉，倒是你們這兩個‘小鬼’醉了，真是兩個大傻瓜。”
這件傻事，我至今想起來還覺得很可笑，當時不知道怎麼想出這麼個幼稚的主意來。
（指導老師 張勝榮）
喂魚
九江縣第一小學二（7）班 王律文
爸爸買了幾條金魚回來，我高興極了，圍著魚缸跳了起來。後來，爸爸有事出門了，我就去給金魚喂食。我灑下一點魚食，小魚們爭著搶著，不一會兒就吃完了。看著金魚們吃得津津有味，還想再吃點的樣子，於是我把一包全都倒進魚缸，小魚們又搶了起來，眼看著它們的肚子都鼓了起來，還有幾隻漂在水麵上不動了。它們不會是被撐死了吧？
這時，爸爸回來了，看了看魚缸裏的金魚，問：“是誰把金魚弄死的？”我小聲地說：“是我給小魚喂魚食，但我不知道它們怎麼死的。”爸爸聽了說：“金魚沒有胃，它不知道有沒有吃飽，你千萬不要多喂，不然很容易漲死。一條魚1天喂2～3顆魚食差不多了，知道了吧？”爸爸又朝我讚許地說：“念在你今天勇於承認錯誤，我就不怪你了。”
（指導老師 方楊）
童年往事
都昌縣大樹中心小學六（2）班 邵歡
說起童年，每個人都有美好的的回憶，而我最難忘的事情就是和爺爺一起去釣魚。
那是一年的初冬時節。一個星期六的下午，風和日麗，陽光明媚。我也剛剛放了假，正是釣魚的大好時機。爺爺答應帶我和表姐去釣魚。我們做好了充分的準備，新買了兩根釣竿，又挖了一些紅蚯蚓做魚餌。萬事俱備，我們便向目的地出發。
不一會兒，我們來到村莊附近的一個大池塘邊。已經立冬了，池塘周圍的小草大部分都已經枯黃，就像是給池塘圍上了一條黃色的圍巾一樣。塘裏水波粼粼，魚兒在水裏自由自在地遊來遊去，水麵上不時泛出幾串“小珍珠”。我們在池塘裏找到一個水草較多的地方，再朝這個地方撒下一把用白酒浸泡過的米粒，算是打下了魚窩。接下來我們拿出魚竿，上好魚餌，把魚鉤拋進剛打下的魚窩中，然後就在水塘邊靜靜地守候。我目不轉睛地盯著魚漂，希望有驚喜出現。可老半天過去了，魚漂還是無精打采地漂在水麵上，連一個魚影兒也沒有。莫非這些魚兒知道我們這些不速之客的來訪，都藏起來了？
突然，遠處一條大魚躍出了水麵，似乎在向我們示威。我喜出望外，急忙讓爺爺把魚鉤拋向那邊。不一會兒，魚漂果真動了，肯定是那條大魚在咬鉤了，我心裏暗暗歡喜。於是我眼疾手快，飛快地拉起魚竿。提起來一看，竟然是一條小鯽魚，剛才的高興勁兒一下子就消失得無影無蹤了。我左手捉住魚，右手把魚鉤從魚嘴裏取出來。沒想到手一滑，魚又掉進了池塘中了。唉，好不容易才釣到一條魚，卻又讓它逃走了。
直到日落西山的時候，我們僅僅收獲了兩三條小魚，而且都還隻是爺爺和表姐釣的，我卻是兩手空空，一無所獲。我有些悶悶不樂，正準備收竿回家。就在收竿的刹那間，我感覺魚竿有點沉。我的直覺告訴我，肯定是有大家夥上鉤了。於是，我學著爺爺的樣子沉著地遛起魚來，魚竿一會兒東，一會兒西，那魚也被我折騰得筋疲力盡了。最後我把吃奶的的力氣都使出來了，使勁一拉，魚終於被我拉上了岸，原來是一條活蹦亂跳的大草魚。我也顧不得髒，趕緊跑上前去，用雙手緊緊地抱住魚。爺爺見了，也興奮地說：“這魚也足夠我們美美飽餐一頓了。”
我心裏感覺比吃了蜜還要甜，釣魚也讓我明白了一個道理，無論做什麼事，都需要耐心，成功隻在一念之間，隻要堅持到底，成功就會屬於你。
【點評】 本文結構完整，思路清晰，先交待釣魚的時間，地點，及為此而作的準備，再寫釣魚的過程中的一波三折，情節曲折，內容豐富，用詞得當，語言優美，蘊含一定的人生哲理，使人深受啟發。
（指導老師 邵錦華）
童年的回憶
彭澤縣第四中學七（10）班 董力豪
窗外繁星點點。我一個人靜靜地趴在窗台上，聽著知了聲聲歌唱。隨著繁星的閃爍，我的思緒又被牽引到了那個清晨。
早上3點，公雞還沒有打鳴，可外公卻早早將我叫了起來。“幹嘛呀？”我輕哼了一句。“都三點了！”什麼？三點了。我頓時跳了起來，東找上衣，西找褲子。過了二十分鍾的艱苦奮鬥，我將一切打理完畢，而我的小床卻是一片狼藉的景象。
3點30分，準時動身。
為什麼我今天要起這麼早呢？其實，在幾天前，我回了趟老家。公公非常熱情，並答應帶我去捉螢火蟲。而今天就是約定之日了。
我和公公二人走在寂靜的小道上，我們聊著天，心情也無比舒暢。時不時會有幾個石子發出“硌硌”的噪音，令人不堪忍受。夏風非常涼爽，吹在身上也令人心曠神怡。這時，我聽見了連綿起伏的狗叫。就在這時，遠方的房屋下出現了幾個綠點。“媽呀，鬼呀！”我大喊！而公公卻在一旁大笑：“什麼鬼呀，這就是螢火蟲。”回答令我大跌眼鏡。走近一瞧，原來真是。一隻隻散發著綠光的小生靈，可愛極了。我連忙將它們裝進袋中，體驗一回古人的樂趣。做完之後，我又用牙簽紮了幾個洞，便回去了。
嗬嗬，我傻笑了起來，便回過頭，坐在椅子上，繼續埋頭苦幹。
童年趣事
九江市鶴湖學校五(2)班 高子琦
在記憶的海洋裏，有無數回憶的珍珠，最閃亮的是童年的“雞魚事件”。
每天放學完成作業後，我都正沉浸在美妙的動畫世界裏，但隻要到晚上7點，爺爺就會一把奪過遙控器，準時收看他的老愛好——新聞聯播。
一天晚上，我正在津津有味地欣賞著喜羊羊與灰太狼的激烈鬥爭，爺爺走過來了。不好，我感到大事不妙，立即把遙控器藏了起來。爺爺四處找不著，猛然對我說：“遙控器在你那兒吧，快拿來，新聞來了。如果不每天看新聞，電視會被警察沒收的！”我心裏一驚：啊，警察如果把電視沒收了，我不就沒喜羊羊看了嗎？於是，我隻好和爺爺一起看。
新聞播完了，我問爺爺：“爺爺，‘雞魚’是什麼魚？為什麼那位爺爺動員全國人民抓住它？”爺爺聽了，二丈和尚摸不著頭腦，愣了半天，忽然大笑起來。我更是莫名其妙：“到底有什麼好笑的呢？不就問你一個問題嗎？”爺爺一邊笑一邊解釋：“你說的是江澤民爺爺動員全國人民抓住機遇吧，什麼‘雞魚’！”噢，原來此“雞魚”非彼“機遇”，難怪大人們都說我是大家的開心果呢！
童年是充滿樂趣的，那歡笑聲經常鑽如我的心裏。這件事怎能不使我難忘呢？怎能不使我忍不住笑呢？
【點評】記敘了一個諧音詞造成的誤會這件趣事，輕鬆地表現爺倆的生活樂趣。語言描寫和心理描寫都很好，語彙豐富，流暢自然。
放煙花的收獲
九江市雙峰小學二(1)班 黃禹哲
快過年了，爸爸買了一箱煙花送給我。
我迫不及待地打開箱子，好奇地一一查看煙花的品種,不停地問著爸爸這個叫什麼，那個叫什麼，它們放出來會是什麼樣子的。腦海裏想象著它們是多麼的有趣。真想馬上就放一個看看。在接下來的幾天裏，我每天都纏著爸爸去放煙花，可爸爸說要等到過年的時候再放。我隻好每天看著煙花箱子，無奈地等待著。
終於等到了過年的這一天。早早地吃過年夜飯，爸爸帶著我下樓來到了一處空曠的地方放煙花。煙花點燃後有的在地上轉，像哪吒腳下的風火輪，有的往天上飛，像火箭，像流星，像彩虹，還有的在夜空炸開，像巨大的花朵，五彩繽紛，好看極了！
第二天，大年初一一大早，我和爸爸照例要去爺爺家拜年，當我們經過昨晚放鞭炮的地方時，地上到處都是彩色的碎紙和黑漆漆的煙硝痕跡，就像動畫片裏惡魔的臉，讓人感到無比的惡心。想起老師平時教導我們要保護環境，保護生態的話語，我的腳步不由地慢了下來。這時，爸爸似乎看透了我的心思，微笑的對我說：“羊羊，我們一起把這裏打掃打掃吧”！ “嗯！”還沒等爸爸說完，我就已經飛快地向那堆垃圾跑去了。
當我們清掃完垃圾來到爺爺家時，比約定的時間晚了許多。當爺爺得知事情原委時非但沒有責怪我們，反而誇讚我說：“羊羊，你做得對！保護環境愛護生態要從身邊的小事做起，放鞭炮不但會影響我們生活的環境，不小心還會釀成火災，給人們造成損失。以後我們用買煙花的錢去做有益的事情好嗎？”我歡快的回答：“好的！”
這個大年初一讓我明白了一個道理：保護環境，人人有責！
【點評】心理描寫和場麵描寫都很生動，起到了突出中心的作用。特別是對打掃垃圾的記敘，表現了作者的高度責任感和思想境界。
（指導老師 虞建華）
追風箏的人
實華小學四（3）班 汪昭宇
星期六，我和爸爸媽媽坐船來到了洲頭的沙灘上。廣闊的沙灘一眼望不到邊。
我像小鳥一樣飛向沙灘，迫不及待地放起了風箏。這兒的風真大呀！在爸爸的指導下，風箏飛起來了，越飛越高，可我手中的線已快到盡頭。沒過一會兒，風箏的線沒了，我就想了一個辦法，把線軸埋在沙子裏，讓沙子幫我“拿著”它。於是我在袋子裏拿出麵包，津津有味地吃著。麵包快吃完了，我抬頭一看，風箏飛向了遠方。我放下手中的麵包撒腿就跑，去追飛向遠方的風箏。跑了大約200米終於追到了風箏的線，我拚命往懷裏收線，然後開開心心地走到爸媽身邊。爸爸說：“我看到一個追風箏的小孩呢！”
獻出我的零花錢
九江市雙峰小學二(2)班 蘇詩瑪
今天，我和媽媽一起上街去買東西。下了公交車，我看見一位年紀很大的老爺爺。他穿著破爛的衣服，兩條腿已經沒有了，隻有一雙像樹皮一樣的手趴在地上。我摸了摸口袋，發現口袋裏還有媽媽給我的兩元零花錢。我迫不及待地跑到老爺爺麵前，把錢給了他。老爺爺點了點頭，好像在說：“謝謝你！”
媽媽誇我是個有愛心的好孩子。我開心極了。
（指導老師 郭敏）
我給書包“減肥”
湖濱小學 餘知非
昨天下午放學，一回到家我把書包裏的書全部倒出來，倒得一本不留，一個不剩。因為我覺得每天背著他們上學，把我累壞了。所以我今天要給書包“減肥”，把好的有用的留下，把用不上的去掉。
我先把書堆成一堆，接下來就像爸爸媽媽揀菜一樣我就開始“揀書”。把要用的書放進書包，不要的書放進書櫃。我一邊揀一邊念“語文書每天要帶、數學書也要帶……”一邊念一邊塞，揀完後本以為書包會輕很多，可一背，老樣子，一點也沒變。書包呀，我隻能說我給你減了肥了。
我不怕小狗了
九江市鶴湖學校五(2)班 陶喆穎
那天，我剛下車，就看見我同學在門口等我，還帶著一隻小狗呢。我心裏有點發毛，差點就哭出來了。可又一想：我一大活人，還怕你一小狗，太可笑了！於是，我咬緊牙，竭力裝出一副若無其事的樣子，其實心裏就像十五隻吊桶打水——七上八下。
等我走到小狗麵前，心裏一喜，嘿！居然沒事。我又瞄了一眼小狗，小狗就“汪汪汪”地開叫了。我急了，不好了，狗要咬人了。我撒腿就向同學跑去。不料小狗向我追了過來，不一會兒就追上了我。討厭的小狗邊叫還邊繞著我的腳轉，突然它張開大嘴。“媽呀，它要把我腳給吃了。”我的眼淚已經在眼眶裏打轉。奇怪，同學居然不幫我，反而笑嘻嘻地指著我，好像在說：“這人真沒用！”我氣得直跺腳。“咦，我的腳還在呀！它沒把我的腳吃了。”我心裏想。低下頭一看，小狗正在打哈欠呢！在它那張開的嘴裏，我沒有看見一顆大牙，隻有一個個小尖尖。我這才明白，這是一隻小乳狗，不咬人的。
我慢慢地蹲下去，從口袋裏掏出一粒糖，扔在地上。小狗立刻跑過來，“啊嗚”一口吃了。大概是第一次吃糖吧，糖粘住了它的牙齒，叫又叫不出，怎麼辦呀？隻見它前足使勁往嘴上抬，想把糖弄出來。無奈腳太短，隻好“嗚嗚”地向我求援。我哈哈哈地笑起來，這才發現自己已經不怕狗了。
從那以後，我天天跟那隻狗在一起玩。
【點評】 文章雖為一件小事，但小作者描述得有聲有色，特別是小作者細膩、生動的心理描寫，讓人真實地感受到了“我”從害怕到不怕的變化。語言清新有趣，字裏行間，充滿著童真童趣。
小狗
九江縣沙河開發區石門小學四（1）班 黃海
我觀察到一條小狗，十分可愛。
它的毛軟軟的，就像海綿一樣軟。它的毛是黑白相間的。耳朵不像我們人的耳朵是立起來的，它的耳朵卻是搭在頭上，就像沒骨頭似的。它的頭，後麵高，前麵低。它的鼻子可靈了。任何微小的氣味都逃不出它那又黑又靈敏的小鼻子。
它的尾巴非常好笑，尾巴老是彎彎的，也總是向過路的人搖尾巴。它這樣總是非常可愛的。
它的牙齒非常尖，有非常鋒利。可以咬爛我們人都咬不動的骨頭，你說它的牙齒厲不厲害呢？
可有人卻怕小狗。一看見小狗就跑，惹得小狗對他緊追不舍。
小狗既可愛又厲害。我真喜歡這隻小狗！
真奇怪
虞家河中心小學 賀貽同
真奇怪，我家的母雞通常在窩裏下蛋，而現在卻在窗台上下蛋。真奇怪。
世界上曾有哥德巴赫猜想，今有賀貽同猜想。我的猜想是：為什麼母雞要在窗台上下蛋？對此，我有這麼幾個猜想：
①母雞在某處玩耍，突然要下蛋，而離窩太遠，挑了一個安全的地方——窗台。
②可能因某種原因，迫使它去窗台下蛋。
③母雞在窗台上睡著了，像小孩子尿床一樣，不知不覺中下了蛋。
列出了這三種可能性後，第三個馬上被排除了，因為母雞下蛋有預知。而一、二這兩個可能性我很難做出選擇。突然聽見爺爺自言自語說：“隔壁家的狗總是吃雞、雞蛋，怎麼辦呀？”我恍然大悟，哦，原來是狗的迫害呀。我高興地喊著：“哈哈，‘賀貽同猜想’攻破了。”
我準備幫助我家的母雞趕走狗，讓雞回窩下蛋。
一件小事
九江市鶴湖學校三(4)班 朱子寧
每天放學，媽媽都早早地守在校門口，等著我，接我回家，春夏秋冬，天天如此。我已習以為常，沒有什麼特別的感覺，以為這些都是父母應該做的。
然而有一件小事，卻深深地打動了我。
那是三月初的一天，寒冷的天空飄著小雨。我和往常一樣，放學後在校門口尋找來接我的媽媽。可是怎麼也不見媽媽的影子。同學們陸陸續續地被接走了，我撐著傘站在風雨中，心裏漸漸著急起來。
突然，一陣風吹來，掀翻了我手中的傘，再也撐不開了。冰冷的雨滴打在我的臉上，寒意滲透我的全身。委屈的淚水在眼眶裏打轉，心裏開始埋怨起媽媽。
過了一會兒，媽媽終於來了。我正要衝她生氣，責怪她為什麼遲到，抬頭看到她被雨淋成落湯雞，不禁關切地問：“你怎麼沒穿雨衣呢？”媽媽說：“我把自行車停在外麵，在菜場挑你喜歡吃的菜，不知不覺就耽誤了一些時間。出來時發現雨衣不見了，我怕你著急，就什麼也不顧直往學校趕。”媽媽說著把我抱上自行車，並脫下羽絨長外套披在我身上，給我當“雨衣”，蹬著車子就走。
一路上，媽媽不停回頭地問我冷不冷。因為有媽媽給我的那件“雨衣”，我一點也不冷，可是，媽媽的嘴唇都凍紫了。她還說自己在騎車子，運動了，不會冷。
看著媽媽弓著背吃力地蹬著車子，雨珠順著她的頭發流進了後背，感動的淚水終於模糊了我的視線：媽媽，寒冷中，您是我溫暖的棉衣；風雨中，您是我手中的傘。多少個日日夜夜，春夏秋冬，您為我付出辛苦，給我無私的愛。
【點評】以小見大，通過媽媽雨中脫下外套給“我”披上這件平凡小事，體現了母親舔犢情深。文中“寒冷的天空”這一特定環境描寫，為表達主題作了較好的鋪墊。“媽媽弓著背”等細節描寫，刻劃了母親形象，進一步烘托了母愛的無私。
（指導老師 樊牡丹）
童年趣事
湖口一小五（5）班 餘然
童年是一場七彩的夢；童年是一首歡樂的歌；童年是一本厚厚的書，記錄著我們的點點滴滴；童年是一幅畫，渲染了我們五彩繽紛的故事。在那多姿多彩的故事裏，有一件事至今讓我記憶猶新。
記得那年我隻有六歲半，在一個黃昏時刻，我和三個小夥伴在樓下的院子裏玩耍，玩著玩著，突然來了一個“不速之客” 。它是一隻爬行動物，有四隻腳。從院子邊的臭水溝裏爬出來，並打算爬到另一邊水溝裏去。正好被我們發現了！
我和夥伴們簡單地分了一下工，立刻行動起來。饒潤樟找棍子，梅宇彬找瓶子，我負責指揮。首先我就想辦法拖住這個“不速之客”，這時我已想到了一個好辦法：把梅宇彬找來的紙盒子用剪刀把盒口剪大剪斜埋在土裏，然後吩咐饒潤樟給我們三人各一根棍子。
好了，陷阱已經布置好了。我激動地喊到：“一人一條道，饒潤樟在它的後麵，梅宇彬在它的前麵，我呢，就和它平行。今天一定不能讓這個不速之客跑了！”他倆異口同聲的回答“OK”。於是我們三人，一個在後麵趕，一個在前麵引，我負責在中間防止它斜跑。但這個“不速之客”好像發現了我們的計劃，就是不上當。最後我們花了九牛二虎之力才把它給捉住了。
我們歡呼雀躍，又蹦又跳。正在我們洋洋自得的時候，我發現這個小東西，在盒子裏麵一動不動，好可憐。這個時候媽媽正好經過這兒，她告訴我們，這個小東西名叫來四腳蛇，又叫小蜥蜴。全國大約有1275個品種。它們生活在石堆、草叢裏，爬行速度比較快。因為它的名字裏有個“蛇”字，所以許多人怕被它咬過後會中毒。其實它不是蛇，也不會咬人。它的主要食物是昆蟲，而且絕大部分還是害蟲呢。因此，它是人類的好朋友。“你們趕快把放了吧。”
聽了媽媽的話後，我們決定放了它。於是我們三人又輕輕把它從盒子裏倒了出來，放回原來的那個臭水溝裏去。看到它離去的背影，行動是多麼敏捷多麼靈活。我們三個頓時笑逐顏開。
直到現在，每當我想起這件事，就覺得那時的我真的是太調皮搗蛋。如果不是媽媽及時的提醒，我就把這個人類的好朋友給害了。現在想想還真是幼稚無知呀。
童年趣事
廬山區五裏街道南湖小學五（二）班 薑旺傑
那是一個美麗又寒冷的冬天。一天早晨醒來，我忽然瞧見窗外雪白雪白的一片——下雪了。
雪花在空中飛舞著，自由自在，像一隻隻翩翩起舞的白蝴蝶。
我急忙穿上衣服，出去玩了。外麵有好多小孩，我們大家一起打雪仗，堆雪人，不知道有多高興呢！雪地裏回響著我們快樂的笑聲。這時，不知道是誰說：“聽說把雪裝在一個缸裏，用蓋子蓋上，留到春天會很好吃的。”
“好吃？”我禁不住誘惑，話還沒聽完，我就馬上衝回家，從家裏搬來了一個好大的罐子。我拚命往罐子裏裝雪，裝滿之後，我費了九牛二虎之力才把它搬回家，放在床底下。
整個冬天我都做著同樣的一個夢，那就是在春天裏，小夥伴們都羨慕地看著我那一小罐雪，得意得我嘴都笑歪了。
冬天過去了，生機勃勃的春天來了。我高興地打開蓋子，咦？罐子裏怎麼是水呢？我伸手一摸，冰涼冰涼的。慢慢一罐子雪去哪兒了？是誰偷吃了？我哭了起來。
媽媽走過來，知道了事情的經過，捂著肚子笑著說：“雪是會融化的，怎麼會留到春天呢？”
童年趣事
廬山區五裏街道南湖小學五（二）班 魏靜怡
小時候，我特別喜歡玩具娃娃。媽媽就給我買了一個可愛的娃娃，是塑料的。她披著長長的金黃的頭發，穿著一條五顏六色的漂亮的連衣裙，一雙粉紅色的小皮鞋，真讓我愛不釋手。
到了冬天，我們大家都穿上了厚厚的棉衣棉褲。可是洋娃娃還是穿著她那單薄的連衣裙。我就天天抱著她，給她取暖。可是我又感覺不是辦法。我就想啊想啊，想啊想啊……終於想出了一個好辦法——我把娃娃放在火爐上烤。我心裏十分高興，甜滋滋的。心想，娃娃終於不會冷啦！可是，漸漸的，娃娃越來越矮，身上都在“冒汗”，散發出一股刺鼻的氣味，不一會兒，全部都化了。我頓時難受極了，我本想給娃娃取暖，卻把她弄化了。
我現在知道了，塑料遇到火會化。
想起這些，我都會情不自禁地笑起來。
童年趣事
九江縣二小五（1）班 熊冉
童年的記憶中，件件趣事串起了一段段美好的回憶。
記得那是在幼兒園上小班的時候，一天，我和小夥伴們在班上學習，忽然我想起口袋裏好像有一顆旺仔牛奶糖。伸手一摸，哇！還真有！
真想立刻把它吃進嘴裏！可看看老師，貪吃的我卻隻能幹瞪眼。多想早點兒下課呀！一節課怎麼這麼長呢？我眼睛盯著老師，心裏卻惦記著那顆糖。我的小手忍不住在口袋裏不停地捏著。捏呀捏，糖果竟然在我暖和的下手中漸漸變軟和了。摸著卻不能吃，那難受勁兒如同百爪撓心呀！那一刻，我多想有孫悟空的隱身本領啊！
於是，淘氣的我想出了一個鬼點子。我對老師說：“老師，我想上廁所”。老師點點頭表示允許。此時，我萬分激動，小小的心不禁暗自高興起來——可以吃到糖了！我快步走出教室。我能在這兒吃嗎？不？老師出來不就被發現了嗎？於是我飛奔進廁所，老師應該不會發現。我迫不及待地拿出那顆糖果，撕開糖紙。把糖送進嘴裏，我把糖紙緊緊地攥在手心裏。出來後，我快速地把糖紙丟進垃圾桶。進入教室，看見老師沒什麼異樣，我暗暗歡喜：哈！老師沒發現！回到座位，我砸吧著小嘴慢慢回味著：哇！滿嘴奶香，真好！
雖然這件事已經過去了很多年，但回想起來仍會讓我忍俊不禁。這事藏著我童年多少幸福與歡樂呀！
【點評】文章取材新穎，視點獨特。全文通過細致入微的動作及心理描寫，刻畫了一個貪吃糖果的小女孩的形象。通過一係列詞語表現孩童時代的天真爛漫。小作者對生活有敏銳的洞察力，情感豐富細膩，能夠文從字順表達內心的獨特感受。
（指導老師 王鴻）
童年趣事
柴桑小學五（2）班 曹詩蕊
五歲的我，已經開始有些愛臭美了，希望自己穿得漂亮，戴得時髦，全身都閃閃亮亮的，更希望自己永遠都散發著香味。
看見媽媽每天都會用洗麵奶洗臉，洗完臉後的媽媽就變得容光煥發了，臉上、毛巾上都散發著香味。於是，我對洗麵奶打起了主意。
一天，媽媽把我接回家之後，就去買菜了。哈哈！這可是個好機會。我可要大顯身手啦！
我把洗麵奶擠滿手，像以前一樣搓來搓去。怎麼沒有泡沫呢？我一直搓，一直搓，手都快搓出火花來了，卻不見泡沫的影子。我想把洗麵奶洗掉。可是，抹上去容易，洗掉卻成了難事。 手上的洗麵奶就像膠一樣粘在了手上。我跑進了房裏，哇哇大哭，不知所措地地躺在床上。
盼星星盼月亮，終於把媽媽盼了回來。我把一切向她說明，她聽後哈哈大笑，幾番解釋後我恍然大悟：我錯把洗麵奶當成了洗手液！
瞧，就是我童年一件讓我記憶猶新的趣事！
（指導老師 龔冰）
童年趣事
九江小學四（2）班 廖笑妍
在我五彩繽紛的童年中，曾發生過許許多多有趣的事。其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。
一次，我和陳世明一起坐車到河邊去捉魚。我們來到河邊，把褲腳卷起來，各自拿起一個洗菜的簍子就迫不及待地下河了。剛準備捉魚，我便摔了一個四腳朝天。一看，才知道是踩了青苔，我疼得直叫。衣服濕了不說，河水也被我攪得渾濁不堪，哪裏還見得著魚的影子。我急得拿起簍子在水裏瞎攪合，自然最後一無所獲。陳世明見我這般“努力”，嚇得躲到老遠，找到了一處清澈見底的地方，蹲在岸邊靜靜地等候。一旦有魚遊到邊上，他就迅速把簍子放入水中去撈魚，不一會兒就抓了好幾條小魚哩！
後來，我們拿著戰利品到岸邊準備烤魚。我們拿出事先準備好的鐵盤子和打火機還有香煙盒以及餐巾紙，用石頭壘起了一個“鍋灶”，把魚放在盤子上，把香煙盒和餐巾紙放在最下麵做柴火。點燃“柴火”，一開始火燒得很旺，我倆可激動了。一想到那香噴噴的烤魚，口水就忍不住地流出來。沒想到的是，香煙盒和餐巾紙很快就燒完了，隻剩下一堆灰。魚烤得半生不熟，鐵盤子也變成了“黑盤子”。
（指導老師 江雁）
童年趣事
九江縣一小五（7）班 閻炳誌
每當我在秋天看見落光葉子的小樹，就會想起我童年時代的一件有趣的事。
在我上幼兒園的時候，有一天，媽媽從街上買回來了一棵小棗樹，好奇地問媽媽：“你拿的是什麼樹？”媽媽說：“這棵是棗樹，等秋天來了，小棗樹長成大樹，葉子也都掉光了就會結果，結出又大又甜的棗子！”我高興得又蹦又跳。於是，我每天都去看那小棗樹。幾天過去了，它依然悠閑地立在院子那裏。我實在等得不耐煩了，就使勁地搖樹，多麼希望能夠搖下一顆棗來啊！可是搖了很久都沒有，倒是落了一身葉子，這使我想起來媽媽說過的一句話，隻要葉子掉光了就有棗子吃了。於是我興衝衝地跑回家裏拿來了一把剪刀和一個板凳，站在板凳上左剪一下，右剪一下，上剪一下，下剪一下，樹葉都掉下來。我自豪地說：“完工，這下終於可以吃到又大又甜的棗子了。”我興奮地跑回家裏喊媽媽：“媽媽，趕快出來吃棗子呀！”媽媽疑惑地問：“吃棗子，這不是還沒到秋天嗎？哪裏有棗子？”媽媽跑到樓下，定睛一看，驚訝地問：“這是怎麼回事？”“吃棗子呀！”我得意的回答，“難道不是隻要葉子掉光了就可以吃棗子嗎？”媽媽聽了我的辯解捧腹大笑，我也在一旁跟著媽媽一起嘻嘻的傻笑起來。
童年是多麼有趣啊！
（指導老師 葉金菊）
童年趣事
九江縣一小五（3）班 吳雙
記得在我6歲時，非常喜歡惡作劇，性格很像男生：調皮搗蛋。所以家裏人把我當男孩來養。
那時，我養了很多蠶，所以喜歡用蠶來捉弄媽媽。我的眼珠子一轉，又想到害人。如果我把蠶放到老媽的碗裏，那就會……“哈哈……”我情不自禁地笑出了兩聲。於是，我就照計劃把蠶放到媽媽的碗裏。媽媽坐下準備吃飯了，我就在一旁捂著嘴笑。媽媽說：“你笑什麼？是不是我的妝沒化好？”我搖了搖頭，沒說什麼，隻是不停地笑。媽媽又神秘兮兮地說：“是不是又想捉弄我？放心，出招吧，我不怕。”我笑嘻嘻地對媽媽說：“媽，我以後再也不捉弄您了。”媽媽問：“真的？”我說：“嗯。”媽媽好像看穿了我的“陰謀”，笑著說：“我女兒長大了，你媽我就賞你一碗飯。”說完便把碗推過來，我和媽媽便推來推去。“啪！”碗摔破了。老媽看見了一個東西動來動去，就知道是我搞的。媽媽狠狠地瞪我一眼。
童年是一個五彩的夢，是一副豔麗的畫，是一首歡快的歌。每次回想起童年，那嘴邊的酒窩，就在我們眼前閃爍，那快樂的笑聲，就在我們耳邊回蕩，我們還有什麼理由不珍惜童年呢？
（指導老師 管少芳）
快樂的“六一”
都昌縣天宇小學 一（7）班 胡雨函
今天是“六一”兒童節，小朋友們都要表演節目慶祝“六一”。我也表演了一個節目《最炫民族風》，是個舞蹈。大家表演的節目都很棒，小朋友們唱啊，跳啊，真開心！這個“六一”是我過得最開心的一天。
難忘的樂趣
開發區學洲小學五（1) 柯玉華
小花昨夜的淚水輕輕地走了，綻放出無比燦爛的笑容。小草的瞌睡輕輕走了，萌發出新的朝氣。大樹的憂愁輕輕走了，散發出清晰的空氣。
我們坐上去往星子的大巴，車開動了，窗旁的景色飛快地流動著，溫和的陽光照進來，涼爽的春風吹進來，我們也不禁唱起了歌兒。優美的歌聲從每個同學嘴中唱出，回蕩在每個人的耳中。同學們的臉上掛著絲絲抹不掉的微笑，我們的手也情不自禁地拍動著，為這美妙的樂曲打著節拍。
一節語文課
星子縣第一小學三（4）班 鄭國立
這是一節語文課。可這節語文課讓我感到了說不出的委屈和莫大的痛苦，同時也讓我懂得了許多的道理。
這節課的內容是口語交際。可是我猶豫不決，因為我雖然知道怎麼說，但是不敢說。這時，易文靜勇敢地舉起了手，老師點了她。沒想到她說的跟我想的一樣，都是關於日本災害的。隨後，黃蓓琪和張昕也說了。在黃蓓琪滔滔不絕地說的時候，老師的臉上露出了微笑。當她倆說完後，老師看到隻有這麼一點人舉手發言，把臉一沉，剛剛的微笑消失了，出現的是嚴肅的表情。這時，老師發話了：“本來想把這節課都安排口語交際訓練，隻要你站起來大膽地說，說錯了也沒關係。要抓住每一次鍛煉自己口語表達能力的機會。”
這時，我在心裏不停地自責：我真膽小，在本班同學麵前一句話都不敢說。不光是機會，我還浪費了時間，長大後，怎麼能成為有用的人呢？
老師的話讓我明白了一個應該時刻銘記的道理：每一個機會都是來之不易的。它來了，你就應該好好的珍惜它。隻有好好的利用它的人，才能成為有用的人。
（指導老師 薑曉燁）
陌生人來敲門
九江縣二小二（3）班 孔穎
星期天，爸爸媽媽不在家，我就在房間畫畫。忽然，我好像聽到了敲門聲，就趕緊搬了一把椅子從貓眼看，我看到了一位陌生人，身穿著一件黑色的上衣，墨綠色的褲子，中等個子。我就問：“叔叔，你是誰呀？”那個陌生人說：“我是你爸爸的朋友，找你爸爸有事，把門打開讓我進去好嗎？”我正準備開門，突然想起爸爸媽媽說過的話：不要給陌生人開門。於是我就說：“我爸爸媽媽不在家，你回頭再來吧！”那個陌生叔叔說：“沒關係，我可以進去等。”怎麼辦呀？我心裏很著急，外麵的叔叔要是爸爸的朋友，不開門會不禮貌的；可如果不是爸爸的朋友，遇上壞人就危險了。我靈機一動，問道：“既然你是我爸爸的朋友，那你知道我爸爸的名字、年齡、手機號碼嗎？”那個叔叔支支吾吾答不上來，我知道了是敵是友了，拿起電話報警了。警察叔叔很快就到了，那個叔叔想逃已經來不及了。
晚上，爸爸媽媽回來了，我把事情的經過告訴了爸爸媽媽，他們誇我聰明、懂事了，我心裏美滋滋的，比喝了蜜還要甜。
（指導老師 黃伶俐）
難忘的一件事
九江縣二小二（5）班 陳思然
三年前的一個星期六，我和爸爸去萬客彙逛超市，我問爸爸要了兩塊錢，準備買熱狗和飲料。爸爸卻對我說：“然然，這兩塊錢省下來吧。”我頓時撅起了嘴。爸爸說：“四川汶川發生了大地震，那裏的小朋友受災了，沒吃的，沒喝的，也沒有地方住。”
我聽了以後，往旁邊一看，原來有一個募捐箱。我覺得爸爸說得很有道理，就連忙把錢放進募捐箱裏。阿姨看見了，對我說：“謝謝你，小朋友，你是捐款人中最小的一位了。”
雖然我今天沒吃到熱狗，但我還是很開心，因為四川的小朋友需要我們的幫助，能幫助他們，我感到很高興。
（指導老師 馮贇）
老師不在的時候
雙峰小學五（3）班 喻苒彬
很多學生在老師不在的時候起哄，當然我們班也不例外。
有一次，上自習課，老師讓我們寫課堂作業。有的同學寫完了，在看課外書。大家看上去都在做自己的事，很安靜。過了一會兒，老師起身對同學們說：“大家好好安靜地做自己的事，我去一下辦公室。”老師剛走出了教室，坐在第一組第一排的同學就往窗外看，等到老師走到了走廊拐角後，那個同學就手舞足蹈地對同學們說：“老師走啦！”
俗話說得好：“三天不打，上房揭瓦。”我們這些同學是“老師一走，學生翻天”。這不，老師剛走一會兒，教室裏就鬧翻了天。有聊天的，有打打鬧鬧的，還有玩遊戲的……大家都玩得不亦樂乎。
這時，從“偵查員”那裏傳來了消息：老師來了！大家馬上停止了玩樂，立即從書包裏、抽屜裏拿出課外書、作業本來。老師站在門外，看了看同學們，點了點頭，又走了。
老師一走，我們又開始“上房揭瓦”了。聊天的接著聊天，玩遊戲的繼續玩遊戲。
可是好景不長，校長正好在五樓，聽見我們班聲音很大，就來探個究竟。可是在這個緊急關頭，“偵查員”正在和別人聊天。所以我們一點兒也不知道校長正向我們這兒“逼近”了。直到校長來到我們班門口，大聲喝道：“幹什麼呀！這麼鬧！”這時，大家才如夢初醒，各歸各位。
我們就像一群初生的牛犢，每天都會惹是生非，特別是當老師不在的時候。
【點評】 通過描述一次老師不在教室，同學們鬧翻天的事情經過，自然而然地真情流露出孩童無拘無束的愛玩天性。生動有趣，讀來讓人感覺身臨其境。
勝似親人
柴桑小學四（8）班 馮超穎
在一個苗寨裏，住著幾十戶人家，唯獨隻有一戶漢族人家。
在那一戶漢族人家裏，有一個小姑娘，心腸很好。有一天，她偶然聽到了大人們說鄰居張奶奶隻有一個人在家裏，唯一的小孫女在外麵念書，所以，小姑娘決定幫助這位張奶奶做事。一個風和日麗的星期天，小姑娘敲老奶奶家門，沒人應答，可是門卻是半開著的，她就推開門進去了。小姑娘進去一看，有一大堆髒衣服放在盆子裏沒洗，她就想：我來幫這位老奶奶洗衣服吧，這位老奶奶年紀這麼大了，洗這麼多的衣服一定很累。於是，小姑娘就開始洗了。小姑娘洗完衣服，正在晾的時候，老奶奶回來了，又驚奇又激動，一把抱住小姑娘，說：“你真懂事，謝謝你！”小姑娘笑著說：“不用謝”。小姑娘笑得很甜很甜，因為她覺得幫助別人是一件很快樂的事。幾乎每個星期天都可以看見小姑娘在老奶奶家裏，沒事時她也會陪著老奶奶曬太陽、聊聊天。
老奶奶和小姑娘雖然不是親人，但是她們勝似親人。
快樂的大課間
黃梅縣小池鎮關湖中心小學五（1）班 趙宇
學校在每天上午的第二、三節課之間，安排了30分鍾的大課間活動。
我，一個十足的乒乓球愛好者，每天的大課間時間幾乎都會趕到乒乓球訓練場地，認真尋找自己的競爭對手。然後一展雄風，通殺一氣。這不，這會正輪到我和六年級的張聰擂台比賽了。
可別說，張聰的球精著咧。你看，一個快球過來了，我稍一後退，手腕一轉，“嗖”的一聲，球似乎帶著風，掉轉頭飛了回去，竟落到了對方的球台邊沿，向一個無法判斷的角度射去。“哇，我接著了這個快球，我接著了這個快球！”我舉起球拍高呼著。而本來信心滿滿的張聰，此時卻呆若木雞的站在那裏。要知道，過去的許多場比賽，張聰都是用這種快球把我擊敗的。我可是琢磨了好多天，訓練了無數次，才掌握這一殺手鐧的。
嗬，該我發球了，我也亮出了我的絕招——削球。他沒接住。因為，我的削球從出手到落台前都看不出有什麼奇怪的地方，似乎就是個一般的直線球。可是當球一落台以後就會以一個非常大的角度往左邊或者右邊反彈。一般情況下根本判斷不了，這一招還是我前天才剛剛學會的呢。
一場球下來，大課間的時間也就差不多結束了。不管勝負如何，我們都整理好各自的行裝，用手搭著對方的肩膀，愉快地走向教室，去準備新一輪的衝刺。
【點評】精彩呈現課間乒乓賽的生動場麵，動作描寫栩栩如生，引人入勝。熱愛生活才能在文章中淋漓盡致地表現生活。
（指導老師 程世湖）
我看《昆蟲記》
九江小學一（7）班 胡梓楚
我最喜歡《昆蟲記》。我發現這套書裏寫到的的昆蟲特別多，有蠍子，有蜈蚣，還有蝗蟲，花金龜……
我最喜歡糞金龜。記得有一次，媽媽給我帶來了健身球。我把它當成了“糞球”，按照書上介紹的糞金龜的姿勢玩起了健身球。我把雙手撐在地上，用兩隻腳夾住了“糞球”，接著，雙手交替著向前爬去，“糞球”滾得特別快，這是運“糞球”的最好辦法。
除了模仿糞金龜以外，我還會扮演成“蠍子”。我用手做出“蠍子”的兩隻鉗子，趴在地上，模仿著“蠍子”前進。當我變成“蠍子”時，爸爸惹我生氣時，我用“鉗子”夾住了他的一根手指頭，他疼得哇哇直叫。我還威脅他說：“現在該嚐嚐我的毒液了。”這時，爸爸“嚇”得全身發抖。
《昆蟲記》給我帶來了很多的樂趣，我喜歡看！
【評語】小作者能用清新有趣的語言，描寫了自己模仿昆蟲的趣事。字裏行間，充滿童真童趣。另外，還能以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，感染力極強。
金魚曆險記
廬山區實驗小學五(6)班 張雨欣
今天，我看魚缸裏的水髒了，就趕快換水。
首先，把魚倒在撈子上，然後把它倒進一個裝有水的盆子裏。頓時，魚在水中遊來遊去。第二步，把盆裏的水倒入缸中，然後把魚撈起來。沒想到，撈魚時它竟跳了起來。“啊”！我大叫起來。那魚居然跳了出來摔在了地上。弟弟聽見了我的叫聲後，手忙腳亂，不知所措地把魚抓了起來，放進了魚缸。我的心情也平靜了下來。看著魚缸裏的金魚，像個會遊泳的健將。高興地說：“啊！太緊急了！要不是你，這一個小小的生命就被我活活弄死了。”弟弟回答說：“還好及時趕到，不然……”
就這樣，金魚的生命就這樣“搶救”過來了。金魚再一次度過了刧難期，我為此感到分外高興。
窗前的八哥
雙峰小學三（5）班 鄒寬平
我家陽台邊的樹上有一籠八哥鳥，不用喂食，天天可以看，現在正在抱窩呢！不可思議吧？但確實是真的。
還是先說說這樹吧。我家房子北麵有一排廣玉蘭樹，約有四層樓高。樹幹有二樓高，枝葉較少。三樓那麼高的那一段枝葉最茂盛的。我家就住在三樓，正好適合掛鳥籠。籠子藏在樹的枝葉中間，不容易被發現，鳥兒不會受到驚嚇。
鳥籠是我爸爸用裝修房子時留下的油漆桶做的。用鐵絲把蓋子縫好，在側麵開了一扇門。在桶裏麵放一些草，給八哥安個窩。然後把籠子掛在離陽台約三米遠的樹幹上。
一轉眼三年時間過去了，一直沒有鳥兒來籠子裏住。今年清明節那天，爸爸突然發現有一對八哥鳥在籠子裏築巢。後來巢越壘越高，並且在裏麵下蛋抱窩了。我曾輕輕地走到陽台邊上看小八哥，發現它的嘴是黃色的，尾巴是黑色的。八哥媽媽中途也會出去捕食，它膽子很小，見有人靠近就會飛走。
我非常喜歡這對八哥，曾經把玉米放在窗台上給它們吃。為了不打擾鳥兒抱窩，我們一家人盡量少用靠近鳥籠的那個水池，盡量不開那扇窗戶。八哥鳥，你放心，我們不會傷害你的。
同學們，你們要是想近距離地看鳥，就到我家來看吧。鳥兒正在抱窩呢，可不要大吵大鬧啊！
煩惱從“近視”說起
都昌縣南峰中學七（1）班 餘佳寶
我在五年級的時候就已經是假性近視，那時坐在第三排，看黑板不太清楚，我跟老師反映，同學們居然說我裝。哎！沒辦法隻好模模糊糊地看，反正也可以看清些。升入初中後，眼鏡慢慢地走到我的鼻子上。一個“二百五”伴我過完了初一上學期，原本不大不小的眼睛被它籠罩變得極小。
不幸的是就在初一上學期期末考試的夜晚，它竟消失得無影無蹤，我找它，想它，卻尋不見它，都急哭了。此後我一直生活在茫然世界中，因為近視，吃年飯時竟然把肥肉當豆腐吃……不過即將開學的時候，又一個新的它跑到我的鼻梁上，不過令我吃驚的是眼鏡由“二百五”變成了“三百七十五”。
現在的我一摘下眼鏡，非常恐怖，眼角膜往裏陷，又有黑眼圈，關鍵是學習、生活都有許多不便，給我帶來諸多煩惱。
希望朋友們要保護好我們的眼睛，保護好我們美麗的心靈之窗，遠離近視的煩惱。
（指導老師 馮期武）
愛學習，愛勞動
洗手絹
九江小學一（6）班 王泳潮
我會做很多家務事，印象最深的是去年夏天幫媽媽洗衣服。
那天，媽媽拿出了幾條手絹讓我學著洗。首先我把手絹打濕，然後把肥皂塗在手絹上。接著拿著手絹使勁搓，搓好後放在清水裏洗幹淨，最後我把水擰幹，用夾子夾好，請媽媽幫我曬在陽台外麵，就大功告成了。
看著洗好的手絹在陽台上迎風飄揚，好象是對我微笑，我心裏美極了。
【點評】小作者熱愛勞動，通過勞動感受到快樂，最後一段寫出自己的想象和勞動後的滿足，更真實。
做菜
九江縣一小二（4）班 吳周鼎
媽媽要我做菜。我沉思片刻，決定做“土豆絲”。
先把土豆洗淨去皮，切成片兒，再把片切成絲。可是，我怎麼也切不好，在媽媽的指導下，土豆絲切成了。媽媽說：“要把土豆絲放在水裏泡一下，去掉澱粉，要不然炒的時候會粘在一起”。把鍋燒熱、放油，接著把土豆絲倒進去。炒啊炒啊，香噴噴的土豆絲好了，別忘了放鹽加蔥哦！
哇！我吃的可香了，這可是我的“處女作”呢！而且我還知道土豆絲泡一下就不粘鍋了。
（指導老師 唐麗華）
一盤炒焦的土豆絲
九江小學四（5）班 徐子豪
星期五下午練完鋼琴、寫完作業後，抬頭朝窗外看了看，外麵已是漆黑一片，遠處華燈初上。想起媽媽每天要到很晚才能回家，不由得冒出一個想法。
收拾好書包，我快步跑向冰箱，拿出兩個土豆，笨拙地去皮、洗淨，然後學著大人的樣子，將砧板放平，一隻手壓著土豆，一隻手拿著菜刀，開始將土豆切成絲狀。
看著土豆絲已切好，我一分鍾沒耽擱，便打開電磁爐，然後在鍋裏倒上油，緊跟著將土豆絲全倒進了鍋裏。因為接了媽媽的電話，知道她很快就要到家了，所以我將火調到了最高，拿著鍋鏟不停地在鍋裏翻炒著。眼看著土豆絲快糊了，我手忙腳亂地抓住醬油瓶子，胡亂地朝鍋裏倒了一通。好了，最後一道程序，我估摸著放了一點鹽和味精，然後拿出一個盤子，費力地將土豆絲全裝了進去。
一盤帶著焦味的土豆絲就如此誕生了，我不由得在心裏偷笑。這樣媽媽回來以後就可以舒舒服服地坐在餐桌前吃上我炒的菜了，想起媽媽喜歡喝紫菜蛋湯，我又開始忙乎了。
媽媽回來後，看著我的傑作，有些哭笑不得。但她還是很用心地品嚐了我炒的土豆絲，最後評價說：“雖然它一沒看相，二沒吃的價值，但是媽媽的心裏卻十分甜蜜。”
學包水餃
九江小學二（1）班 孫浩楠
寒假裏媽媽教我包水餃。首先媽媽拿一個餃子皮放點餡，然後把對稱的兩邊捏緊，一個餃子就這樣誕生了。我照著媽媽說的去做。忽然，我覺得手中黏黏的。一看，不得了，餡兒都冒出來了，手忙腳亂地“搶救”這個水餃。又拿起一張小小的水餃皮包住“大嘴巴”。我看看媽媽包的，覺得媽媽包得好極了。媽媽說：“不要灰心。”慢慢地，我包的餃子一個比一個包的好。
媽媽看著我包的餃子，嗬嗬地笑個不停。
包粽子
九江小學四（7）班 朱穎琪
今天是端午節，我們家鄉有多種習俗：遊賽龍舟，吃粽子，掛艾葉、白芷、菖蒲，喝雄黃酒等等。
我們家一早就掛上了艾葉，在商量包粽子呢！一聽到包粽子，我便嚷嚷起來：“我也要包粽子，我也要包粽子！”大人們無可奈何，隻得對我說：“好，你學著吧！”
我一聽，樂得一蹦三尺高，緊接著，飛速跑去廚房。
我見爺爺的身旁已經有了一個漂亮的粽子了，我還不會，便隻好先看爺爺包。
爺爺熟練地包著。他先把粽葉卷成圓錐形，再放了一些米，然後，再放一塊肉或棗。接著，又撒一些米蓋住肉。最後，用粽葉封頂，把繩子紮緊，一個粽子就包好了。
我看完，拿起粽葉像模像樣地包了起來。
我放米時，米從洞裏漏了出來。當我塞住這個洞，米從那個洞中流出來了。我費了好大一番功夫才包完了一個“特大號”的粽子。我包的粽子為什麼這麼大？原來，每張粽葉都漏米，我又在外麵加一層粽葉，擋住漏的地方。所以成了加大的粽子。
晚上，吃晚飯了，晚餐真豐富，有紅燒肉、青菜、爆辣椒、豆芽，還有粽子。
媽媽夾了一個“最大”的粽子給奶奶，奶奶眉開眼笑地接過它，扒了一層又一層，終於，一個小小的粽子展現在大家眼前——這是我包的粽子。
肉丸子
廬山區虞家河小學六（2）班 蔡佳妮
肉丸子，是九江有特色的美味佳肴。過年過節，很多人家都會做肉丸子。
做丸子，首先是要準備好材料。要準備一些糯米，豬肉，豆腐，生薑，大蒜，大蔥等材料。作料很簡單，隻需要一些味精，醬油，薯粉和鹽就可以了。
然後，把糯米淘洗幹淨，再煮熟，放在一個大碗裏冷卻。再將豬肉絞成糊，把生薑切成丁，把大蒜大蔥切成段狀，加入幾塊豆腐，將作料放在一個幹淨的大容器裏。然後，不停地攪拌，直至餡料都融為一體即可。用手指輕輕地蘸一點，用舌頭舔一舔，嚐嚐鹹淡，如果味道適中，這餡料便製作完畢了。
再將餡料掐一些下來，五指握拳，留點空隙，從底下塞上，擠兩下，成乒乓球大小就可以了。再用丸子在煮熟的糯米裏一滾，粘完後，就可以下油鍋炸了。
在下鍋前，先在鍋裏倒上五六斤油。要把油燒滾，才能放入丸子。為了防止丸子粘在一起，必須用鍋鏟不停翻動，直至丸子呈金黃色，冒出油來，這丸子便炸好了。
我有點饞，用筷子夾起一個，吹一下，冷一點就嚐一口。嗯，糯米的香甜，再加肉餡的酥軟，美味至極啊！
吃不完的，便用竹簍裝好，放在房梁上，來了客人，便又拿下來吃。這樣，就算天暖，也不會壞。
這丸子可以油炸，可以用蒸籠蒸，還可以放上點而粉絲白菜炒著吃。美味營養兩不誤，吃來香甜又酥軟！
想吃我們的特色丸子嗎？請到九江來作客吧！
（指導老師 蔡軍賢）
包春卷
雙峰小學一（4）班 郭子晗
星期天晚上，媽媽告訴我她買了很多春卷皮回來，晚上要包春卷給我吃。我高興地跳了起來，興奮地問媽媽：“我想跟您學包春卷可以嗎？”媽媽說：“當然可以啊。但是，要把你的小手洗幹淨才行。”
我迫不及待地把手洗幹淨，袖子卷得老高，在媽媽的指導下開始包春卷。首先，我輕輕地撕了一張春卷皮，把它鋪平放在桌子上。然後學著媽媽的樣子，用筷子夾了餡兒，放在春卷皮上。媽媽說不能放太多的餡，否則春卷包得會很難看的。我小心翼翼地把春卷皮卷了幾下，然後學著媽媽的樣子向中間對折，一個完整的春卷就包好了。我趕緊把春卷送到奶奶那裏去炸。不一會，春卷就炸好了，黃燦燦、香噴噴的，我迫不及待地咬了一口：“啊！，真香咧，還是自己包的春卷好吃！”
【點評】 記敘了學包春卷的過程，心理描寫和動作描寫都很逼真，而且結合得很好，特別是用詞得當，如“迫不及待”“小心翼翼”寫出了急切的心態和謹慎的動作。包春卷的程序也記敘得十分清楚。
（指導老師 餘霞）
動手做做看
九江縣第一小學二（7）班 曹嘉靜
學了《動手做做看》這篇課文後，老師布置我們回家也去動手做做，看看把海綿放進裝滿水的杯子後，會有什麼結果。
回到家後，我找來一塊海綿和一個裝滿水的杯子，我把海綿放進杯子裏，海綿漂浮在水麵上，杯子裏的水也沒有漫出來，可是，過了一會兒，海綿慢慢地吸足了水，沉到了杯底，杯子裏的水沿著杯壁漫出來了一些。
這個實驗真有意思！
（指導老師 方楊）
變桔子
潯陽區湖濱小學二（2）班 柳嘉欣
我們的周老師很會變魔術，我們都稱她為“魔術師”。
隻見她兩手伸進口袋，然後再把手伸出來，握緊拳頭讓我們猜猜看是什麼？有的同學說：“是桔子。”有的同學說：“是乒乓球。”直到教室一片混亂，老師才肯揭曉謎底。隻見她大聲宣布：謎底揭曉！她把自己的手心展開給大家看，手心裏有兩個桔子。猜對了的同學說：“我猜對了，是桔子。”猜錯了的同學說：“我猜錯了，原來是桔子，不是乒乓球。”
仔細一看，桔子皮上有像芝麻的黑點。桔子皮很柔軟，很像嬰兒的皮膚。嚐一嚐，聞一聞，都有花一樣的甜味，花一樣的香味。
老師還有這一手啊！
三月三的美食
九江縣二小三（5）班 羅慧君
每年的農曆三月三，我們這兒家家戶戶都會用地菜煮雞蛋。
我問媽媽：“為什麼三月三就要吃地菜煮雞蛋呢？”媽媽告訴我：“吃地菜煮雞蛋能預防春季流行病。”
上周六，媽媽一大早就起來把地菜洗幹淨了，再把地菜切成一段一段，放入鍋中。同時還放了10個雞蛋在裏麵，加了一些水，就開始蓋上鍋蓋煮。我在想：“這樣煮雞蛋，好吃嗎？好期待哦！”
煮了一會兒之後，媽媽用勺子在每個雞蛋上敲幾下，敲出許多裂紋。看我一臉好奇，就邊用勺子敲蛋殼邊說：“敲破蛋殼再煮一會兒，蛋就更入味，更香了！”
終於盼到媽媽掀開鍋蓋的那一刻了，我迫不及待的用勺子先舀了一口湯喝，哇！味真美！媽媽說別吃菜，喝湯吃雞蛋就可以了。我挑了個大雞蛋，媽媽剛給我剝完，我就三兩口把它解決了。嗯！真香！不一會，就有三個雞蛋下肚了。媽媽趕緊製止我：“別吃了！別吃了！再吃肚子就疼了！”我戀戀不舍地看了一眼湯裏的雞蛋，隻好用勺子舀了一小口湯試試。嗯，還好！不但沒有預想中的苦味，還有點淡淡的清香哩！我又一連喝了幾勺，媽媽又在大叫：“別喝了！別喝了！再喝肚子就該爆了。”
吃著地菜煮的雞蛋，品嚐著春天的氣息，將一年的健康吃了下去，營養又美味，何樂而不為呢？
（指導老師 呂紅梅）
學圍棋
雙峰小學一（4）班 馬聲宇
我非常喜歡圍棋。
在幼兒園中班時我就開始學習圍棋了。在圍棋課中，老師教了我布局、破空、活棋、殺棋……周末，我有空就和爸爸、表哥下圍棋、看圍棋書。有次我生病了肚子痛，看著圍棋書我就忘記了痛。今年年初我參加了定段比賽，現在已經是業餘圍棋一段了。
圍棋世界真有趣，圍棋讓我的課外生活變得更加豐富多彩。
（指導老師 餘霞）
學畫畫
瑞昌市實驗小學四（4）班 馮薏軒
在我上一年級的時候，我有一個最大的願望，那就是學畫畫，如果能像我的朋友陳熙麗一樣成為一個小畫家，那該有多好呀！
陳熙麗畫出來的畫栩栩如生，真讓我羨慕，我在心裏暗暗地為自已加油打氣，期待家人朋友看到我畫的畫時能為我開心。
從二年級開始，我離自已的夢想就更近了，因為媽媽幫我報名參加了畫畫班。本來我是很愛玩的，但是現在每個周末我都會按時去學畫畫，我的作品也得到了老師和家人的認可了呢，真的很開心！
我現在已經升入畫畫班的大班了，我的理想一定會實現的！
圍棋
潯陽區東風小學三（4）班 何坤屹
中國傳統文化非常豐富多樣，有春節、元宵節、中秋節等傳統節日，還有琴、棋、書、畫等傳統文化藝術。我最喜歡的還是圍棋。
圍棋起源於中國春秋時期，距今已有四千多年的曆史。圍棋的圓形棋子和方形棋盤，象征“天圓地方”，棋盤上361個交叉點，象征華夏農曆361天，棋盤分成四個部分，代表四季。棋盤中央是太極，黑白兩色棋子則表示陰陽。“下棋”也稱“對弈”，“弈”是圍棋最古老的稱謂。雙方對局時，各執一色棋子，黑先白後，交替下子，每次隻能下一子，且棋子隻能下在棋盤的點上。棋子下後，不得向其他點移動。
圍棋重在思考，對弈中每一枚子都有攻防作用，全過程鬥智鬥勇，緊張激烈，能有效地培養高度的注意力，快速的計算力和靈活的應變力，使你解決問題的能力大大提高。常下圍棋的人，大多有臨危不亂的鎮定，謙虛謹慎的美德，文明高雅的風度。
今後我要好好學習棋藝，將我國的傳統文化發揚光大。
【點評】精彩的文筆，優美的文句，細數了學下圍棋的收獲，向讀者展示了豐富多彩的課餘生活。
學跳繩
鶴湖學校四（5）班 宋曉雨
那一天，我和媽媽一起在樓下的草坪上玩耍，看見一個姐姐手裏拿著一根繩子，邊甩邊跳。我那時是第一次看見跳繩。媽媽顯然看出了我的心思，說：“這是跳繩，我可以教你哦。”說完，媽媽便上樓拿了一根跳繩下來。我一把搶過繩子，學著那位姐姐的樣子，雙手握緊跳繩，雙腳著地時，繩子卻還沒甩過去。
“我來教你吧！跳繩講究四肢協調。眼要看著繩，繩子甩過來時，腳要馬上跳起來。”邊說，媽媽還做了個示範。我又試了一次，成功啦！再一跳，這一回跳了3下。
現在，我一口氣可以跳30下了。跳繩讓我懂得了一個道理：做事要腳踏實地，一步一個腳印，隻有多練才會有好成績。
（指導老師 薑正生）
學滑冰
潯陽區東風小學三（4）班 何逸銘
去年夏天，媽媽給我買了一雙溜冰鞋。
我穿上溜冰鞋，高興極了。但令我沒想到的是一出門我就摔了一個大跟頭。我趴在地上怎麼也站不起來。一旁的媽媽箭步跑來，牽著我的手。就這樣我跟著媽媽慢慢地，一步一步地向前溜。我心想溜冰也不是那麼難。可是，我一高興，一加速，心一慌，腳一歪，身子向後傾，一屁股又坐在地上。疼得我直叫喚，把牽著我的媽媽甩出去老遠。半晌，我都爬不起來。就在這時，我看到了一個高手，他一腳在前，一腳在後，和諧地擺動著雙臂，動作由慢變快，由快到飛，又突然自如地旋轉起來，輕盈優美得像一隻美麗的小鳥在天上飛。周圍的人看呆了，不少人停下來，我也羨慕極了。心想，啥時候我也能像他這樣啊！我一激動，從地上爬了起來，下定決心，一定要學會。
俗話說得好，“失敗乃成功之母”。盡管我一次次的摔跤，但慢慢地我還是掌握了訣竅，眼睛向前看，身子微微向前傾斜，腳一前一後。我會滑冰了。身上的疼痛好像全部沒有了，渾身的肌肉也都放鬆了，感到的是陽光的燦爛，滑冰的美好。
【點評】文章立意深刻，表達連貫順暢，媽媽耐心教誨，讓你從一次次的失敗中成長，逐漸走向成功。
學撈小魚
瑞昌市實驗小學三（2）班 徐翌斐
星期天上午，天氣晴朗，我和爸爸來到三板橋附近的小河撈小魚。
小河邊，樹苗一排一排的，像站崗的衛兵。小鳥成群結隊，有的在樹上造自己的巢。有的在電線上唧唧喳喳地叫。小河清澈見底，小魚在水裏的石頭下遊來遊去，好像在和夥伴們玩捉迷藏。
我們拿著漏鬥開始撈魚。爸爸先把褲腿拉上去，再把鞋脫掉，下水撈魚。爸爸把漏鬥放進水裏，靜靜地等小魚遊到漏鬥裏，一旦小魚遊到了漏鬥裏，爸爸快速把漏鬥拿起來，許多小魚在漏鬥裏掙紮，爸爸再把小魚放到準備好的瓶子裏。我也學著爸爸把漏鬥放到水裏，拿起來卻什麼也沒有，這是為什麼呢？原來我把漏鬥豎著拿起來的，魚全又掉進水裏了。我改正過來又試一次，竟然撈到了幾條泥鰍，樂得我哈哈大笑。
不知不覺我們我們已經撈到了很多小魚，我抬頭看天色不早，就跟爸爸高高興興地回家了。
放風箏
星子縣一小三（1）班 程鴻飛
周末，吃過早飯，我約上好朋友一起去湖濱大道放風箏。
到了湖濱大道，隻見藍天下飄著各種各樣的風箏，有俊俏靈活的小燕子，有翩翩起舞的蝴蝶，還有勤勞可愛的蜜蜂……
我也不甘落後，趕緊拿出我的機器貓風箏，我牽著線，肖子紀托起風箏，迎著風，用力往上一拋，我就飛快地跑起來，邊跑邊放線，我們的機器貓慢慢地飛上了天，越飛越高，都快觸到白雲了。我們得意地跳了起來。突然，不知道怎麼回事，機器貓像喝醉了酒，歪歪扭扭直往下掉。我們手忙腳亂趕緊收線，但回天無力，機器貓還是一頭栽倒在草叢裏。我們不灰心，又繼續玩起來。
放風箏真有趣。
第一次煎荷包蛋
長虹小學五（2）班 白靜一
我從來沒有自己動手煎過荷包蛋，我很想試試，可爸爸媽媽不讓，說我太小。一次，我趁爸爸媽媽不在家，偷偷試著煎荷包蛋。
我從冰箱裏拿出一枚雞蛋，來到廚房。拿了一個鍋放在煤氣灶上，倒上了油。等油冒煙了，我學著爸爸媽媽平時的樣子，將蛋輕輕一敲。頓時，蛋上出現了一道裂縫，我順著裂縫把蛋殼掰開，蛋青、蛋黃一骨碌就滑進了鍋裏，"支啦”一聲，鍋裏一下子熱鬧了起來。蛋的四周一下子冒出許多小泡泡，像一朵綻放的菊花，一會兒又凝固成乳白色。煎了一會兒，我將蛋翻了一個身，把火調小些。當兩麵都金黃時，我放了少許水，又加了些佐料，蓋上鍋蓋，讓蛋在水中煮一會兒。沒過一會兒，鍋的四周冒出熱氣來，我聞到一股香氣。我打開鍋蓋，嚐了嚐，味道不錯，不鹹不淡。
啊！我第一次煎荷包蛋就這樣成功了。
當爸爸媽媽回家時，我將煎荷包蛋的事告訴了爸爸媽媽，並說：“以後可再也不能小看我了！”爸爸媽媽聽了後都會心地笑了。
（指導老師 江和義）
植樹
雙峰小學二（3）班 向洪飛
三月裏的一個下午，風和日麗，春風拂麵。我們一家三口從舅公家帶回來三棵翠綠的小桑樹。
回到家，我們準備把三棵小桑樹栽到我們家車庫前麵。首先，爸爸拿著鏟子挖好三個坑。我負責將挖出來的大塊泥土搗碎。接著，媽媽慢慢地將小桑樹放入坑裏，小心翼翼地扶著小桑樹。然後，我用小鏟子把旁邊小塊小塊的泥土填好，用灑水壺均勻地灑上了水。最後，爸爸媽媽還叮囑我每天放學要給小桑樹澆水。
看著栽好的三棵挺拔的小樹，就像保護樹林的三個小士兵一樣站在那裏。我抬起頭，仿佛看見幾隻鳥兒在桑樹枝頭唱歌。
（指導老師 葉楓）
植樹
瑞昌市碼頭亞東希望小學六（4）班 朱禧
“餘老師，我們即將離開母校了，這是我們小學生活中最後一個植樹節，臨走之前我們想為母校做點什麼，也想給自己多一些美好的快樂的回憶。所以，餘老師您就答應我們吧。”
“那好吧，但一定要注意安全啊！”
萬裏無雲，春風拂麵，覺得小鳥的歌聲比以前都動聽很多呢！這麼好的天氣多麼的適合我們植樹啊！”
我們幾個趕緊脫下外衣，挽起毛衣袖。根據事先的分工大家各自忙起來了。
我拿起鐵鍬興致勃勃地挖起樹坑，因為嬌生慣養的我從來沒有使用過鐵鍬，所以不一會兒額頭上就布滿了汗珠，然而此時的我並沒有想過放棄，認真地一點一點地挖著。終於在我的努力之下樹坑挖好了。班長小心地把樹苗移入樹坑，又拿起鐵鍬填了一些土。這時站在幾步之外的監督員叫開：“歪了，歪了！一定要把樹苗放正，這樣小樹苗才會長得更高更大！”說著就走向前把樹苗扶正。一棵綠油油的樹苗栽好了，像一位小戰士一樣筆直的站在那裏。雖然此時的我們每個人都大汗淋漓的，衣服上鞋子上沾滿了泥土，但當我們看到我們親手栽種的小樹苗的時候都開心地笑了。
小樹苗，你快快成長吧！我們一起長大，一起成為有用之才！
（指導老師 張燦燦）
我和小樹同成長
九江小學一（2）班 淩偉丁
星期天，天氣真好。早上一起床，太陽公公就笑咪咪地看著我，好像對我說：“今天去植樹嗎？”我喜滋滋地點點頭：“是的呀！”
早上8點40分，大巴車滿載著我們全班小朋友出發了。很快，車子便來到美麗的廬山區南山生態公園。那裏種著很多珍貴的植物，很多植物我從沒見過。聽那裏的叔叔說，生態公園裏有很多大樹，一棵就值十幾萬呢，參觀了生態公園之後，期待已久的時刻終於到了，開始種樹了！
這可是我第一次種樹。在爸爸媽媽的幫助下，我終於挖好了一個坑，小心翼翼地把小樹苗放進去，填好土。看著自己親手種下的樹，我開心極了，一手扶著小幼苗，一手神氣地插著腰，“哢嚓”，我跟小樹合個影。
離開生態公園時，我真舍不得我的小樹苗。我在心裏對樹苗說：“小樹小樹你快長，我要和你同成長。有機會，我一定回來看你的。”
（指導老師 童明燕）
踩果子
湖濱小學 陸泳薇
秋天，我最喜歡踩樟樹成熟的果子。當一顆顆成熟的樟樹果子從樹上落下來，我就會走到樟樹下，去踩那些果子，踩下去的聲音是“哢哢，哢哢”，感覺十分開心。
逛豬圈
長虹小學五（3）班 程旭東
嗬嗬，別人逛街逛商店，我卻計劃到豬圈一遊，而且還是偷偷地去。嘿嘿，想想都叫人樂。
吃過晚飯，舅舅趁舅媽不注意，丟給我一個眼神，我心領神會，若無其事地走出家門，跟在舅舅身後一前一後朝豬圈走去。豬圈在舅舅家屋後，離家大概有200米，不多久就到了。舅舅打開門，豬們聽到舅舅那熟悉的腳步聲，早已豎起身子，探出了腦袋，給我和舅舅來了個列隊歡迎。
我好奇地看著這麼多的豬，舅舅卻不理會它們，直奔一頭母豬欄，我也跟了過去。到那一看，呀，小豬崽，整整12頭，好可愛呀。舅舅為了讓這些小豬崽健康成長，每天都要把它們趕出去活動活動。此時他正在把這些小可愛們放出豬圈，大多小豬崽爭先恐後地朝圈門口衝去，可也有幾隻小懶蟲賴著不肯出去，嘴巴含著豬媽媽的乳頭不肯放開，嘴裏還哼哼唧唧地，把我惹得開心地大笑。舅舅隻好采取強製手段，一個個把它強行拉開，並把它們趕出了圈門。
大約半小時後，小豬們又在舅舅的驅趕下回來了。它們一進豬圈，就直奔它們的媽媽而去，豬圈起了一陣喧鬧，但很快就靜了下來，聽到的是那吞咽的聲音和小豬們那種快樂的哼唧聲。可不久聽到了一隻小豬的哭叫聲，原來，左邊的小豬崽中有一隻小豬強占了三個乳頭，它中間吃兩口，左邊吃兩口，右邊吃兩口。太囂張了，太霸道了！難怪有小豬在哭叫。舅舅看到了，一步跨過去，把那隻霸道的小豬扔在了一邊，把那隻沒吃到奶的小豬抱到了豬媽媽身邊，那隻小豬終於吃到奶了，那隻霸道的小豬隻好望“奶”興歎，在旁邊嗷嗷直叫。
當小豬們都吃飽喝足之後，舅舅又把其他的豬喂飽，然後我才結束了這次有趣的豬圈之旅。
【點評】這是一篇挺有生活味的佳作，在這個生活鏡頭裏，無論是人還是那些可愛的豬們都其樂融融，讓人羨慕不已。特別是那小豬搶奶吃的特寫鏡頭，更是讓人忍俊不禁。文章選材新穎、恰當，敘述段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。“逛豬圈”這件事，鄉村生活氣息濃鬱，富有兒童情趣。 （指導老師 黃良秋）
講故事
九江小學 二（2）班 淦麟
星期一輪到我主題交流了，我準備的是講故事《補鞋匠改做醫生》。當我準備上台時，我的心怦怦得跳個不停。我自己在心裏說：“加油，要勇敢！”我終於鼓足勇氣上台了，當我講完時，教室裏響起了一片熱烈的掌聲，我萬萬沒想到，我竟然得了“優+”。放學了，王雨申對我說“你講得真好！”我心裏非常高興，臉上露出了滿意的笑容。
經曆這次講故事。我覺得其實在老師、全班同學麵前講故事並不可怕，大家對我都有很大的鼓勵。從今以後，我會抓住每一個表現自己的機會，鍛煉表現的能力！我相信別人能做到的事，隻要付出了，努力了，我同樣能做得到。
【點評】這是一次普通的語文活動。小作者把講故事前、講故事時、講故事後的心裏活動寫得很細膩，表達出了真情實感。
（指導老師 熊英華）
有趣的講故事比賽
九江縣二小三（1）班 徐雨濛
最近我們班要舉行講故事比賽。潘老師一宣布這個消息，全班炸開了鍋，同學們議論紛紛，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
為了參加這次比賽，我請媽媽來幫忙。她幫我選了一篇《駝背的小龍蝦》的故事。故事可長了，我擔心自己講不好，可這故事特別有趣，很搞笑，我決定還是講這個故事。我在家準備了好幾天，先把稿子背熟，然後講給爸爸和媽媽聽，看能不能把他們逗笑。為了把故事講得更好，我還對著鏡子講，練習自己的表情和動作。整天，腦子裏想的全是這個故事，就連做夢也在講故事，我這可是走火入魔了。即使是這樣，我還是有點擔心。媽媽一直鼓勵我說：“寶貝，要相信自己，你一定能講好的。”
在大家的期待中，終於到了比賽的時候。前麵幾個同學講完了，同學們都使勁鼓掌，當時我有點壓力，心裏忐忑不安。終於輪到我了。在同學們的注視下，我慢慢走上講台。開始我又點緊張，聲音比較小，好像隻有自己才能聽到，臉也燒得通紅，我都有點討厭自己了：“徐雨濛，你怎麼這樣呀？”這時，看到潘老師笑眯眯地看著我，我慢慢不緊張了，也記起了媽媽教的動作和表情。於是，我的聲音開始大起來，漸漸進入故事的情境，忘記了周圍的一切，感覺仿佛隻有我一個人似的。同學們也聽得很認真，猶如身臨其境。當我講到小龍蝦嘲笑小海螺時，我模仿小龍蝦的語氣，做了一個特別誇張的動作，整個班級都被我的表情逗樂了。當說到“海螺海螺，背個大鍋，鍋裏有啥，一塊肉坨”時，有的同學忍不住笑了。當我捂著肚子講到“哎喲、哎喲”時，同學們再也沒忍住，哄堂大笑，有的同學笑得前俯後仰，有的同學眼淚都快笑出來了，還有的同學抱著肚子學著我的樣子也叫著“哎喲哎喲”，教室裏頓時一片“哎喲哎喲”聲，潘老師也哈哈大笑起來。
比賽結束了，由同學們投票表決。這時的我屏住呼吸，心裏七上八下的，都不敢看了。同學們都異口同聲地喊：“徐雨濛，徐雨濛……”最後我得了54票，老師把她那一票也投給了我，合計來是64票，我得了第一名，心裏樂開了花，比吃德芙巧克力還甜。當老師宣布成績時，大家情不自禁地為我鼓掌，我也使勁為自己鼓掌。
【點評】這篇文章講述了小作者的親身經曆的事情，條理清楚，感情豐富，過程描寫具體、語言形象生動。
（指導老師 張美婷）
一次有趣的寫字比賽
永修縣新城小學 戴雅若
今天，老師宣布在我們班要進行一場寫“飛”字的比賽。首先，老師把我們分成男、女兩隊，然後說明了遊戲規則——好、對、快，才是最後獲勝者。
開始比賽了。同學們的手裏緊緊地握著筆，老師一聲令下：“預備，開始！”大家慌張地寫了一個“飛”字。輪到我了，我的心怦怦直跳，遲遲也沒動筆。身後的一名女生說：“快點寫呀，沒時間了！”於是，我草草地寫了一個連自己都快認不出來的“飛”字。仔細一瞧！大家寫的，有的頭昂得老高；有的身子耷拉著；有的挺著大肚子；有的像驚弓之鳥，翅膀都沒張開；有的像是一個低頭認錯的孩子；還有的像隻小鴨在遊泳呢……而另一隊，有幾個寫字高手，他們寫出來的字真是讓人讚不絕口—有的如同一隻展翅欲飛的天鵝；有的似美麗的水鳥活靈活現呢。第一局，我們這隊是輸了。然後，我們幾人分析了一下失敗的原因，並汲取別隊的經驗，最終，經過三輪的迂回較量，我隊反敗為勝，最後獲得勝利。
雖然比賽隻有短短的幾十分鍾，但那歡樂的笑聲仍在教室裏久久回蕩。每次，一想到這一天，我的心就難已平靜，因為從這件事中我明白了一個道理—一次失敗不要氣餒，隻要堅持不懈地去努力，就會有取勝的希望。
【點評】這篇習作對“飛”字的不同形態的描寫，“頭昂得老高”、“身子耷拉著”、“挺著大肚子”……各種不同的“飛”字一個個浮現在我們腦海。小作者在樸實的敘述中向我們展現了一次有趣的寫字比賽。
（指導老師 晏霖）
接到獎狀後
瑞昌市實驗小學三（3）班 毛景涵
昨天上午第一節課的時候，突然聽到學校廣播裏宣布，我的作文《家鄉的變化》獲得了九江市網絡作文大賽三等獎。我飛快地走到政教處，領取證書和獎品，我激動的心幾乎要跳出胸膛。
當我捧著獎品回到教室時，教室裏立刻響起了一陣熱烈的掌聲。看到老師祝賀的目光和同學們羨慕的眼光，我高興極了！
放學了，我走在回家的路上，我想：也許媽媽知道了這件事會給我買最喜歡的玩具——芭比娃娃；爸爸聽到我報喜的響亮聲音，會馬上開車帶我去吃我愛吃的肯德基。但這些都不是我最想要的，我最想要的是——爸爸親手把獎狀掛到我的書房裏，隨時鞭策我不驕不躁，繼續努力，那多帶勁啊！
想著想著，我回家的腳步不由得更有力，更踏實，路邊的小花仿佛向我張開了笑臉。
【點評】得到獎狀是每個孩子的願望，因為它代表著肯定、鼓勵，甚至是可口的美味、期盼的玩具。習作中小作者的心理活動寫得特別真實、生動。
（指導老師 郝金玲）
我學補衣服
湖口縣第三小學三（3）班 王佳鈺
一天晚上，我做完作業準備睡覺，發現衣服上破了一洞。怎麼辦呢？我想去叫媽媽幫我補，可是媽媽已睡了，我就不忍心去打擾她，心想我已經是三年級的小學生了，自己的事應該自己來做呀。於是我就找來針線和一塊布頭，學著媽媽的樣子補起來。
剛開始，我覺得拿起小小的縫衣針比拿起其他重的東西還要吃力，手老是不聽使喚。我先把線穿進針眼，在線尾打了結，然後從衣服裏邊把針穿過來，再把布塊的邊折上一條小邊，就縫地起來。才縫了幾針，手就被針紮了一下，血直往外流，我痛得喊到：“好痛呀！好痛呀！”媽媽聽了，就急忙跑過來說：“怎麼了？出了什麼事？”我笑著說：“沒什麼事，沒什麼事。”看著我通紅的小手，媽媽和藹地對我說：“補衣服是一件細活，要經過多次練習才熟練的。”看著媽媽離開的身影，我想做什麼事不都是熟能生巧嗎？
照顧小孩真不容易
東風小學四（6）班 蔡婭琪
阿姨要出去有事，要我照顧妹妹。“OK，沒問題！”我爽快地答應了。
看到妹妹正在熟睡，我就去看看電視。過了一會，小家夥張開嘴大哭起來，眼淚如泉湧一般。我壓根就沒經曆過這種場麵，隻知道一會兒給她拿玩具，一會兒給她做鬼臉。可小家夥偏偏跟我作對，連看都不看我一眼。突然我想起來，阿姨說過，小孩哭了就是要喝奶了。我趕緊把奶瓶塞進小家夥嘴裏，可她根本不理睬，還是一個勁地哭。這回我生氣了，把她坐的童車推開。我想：當時為什麼要答應阿姨？這時我發現原來放童車的地方有一灘水，這下我明白了，是小家夥尿尿了呀！我隻好輕輕起抱起她，兩個指頭還沒挨著尿布就覺得惡心，馬上縮了回來。可又一想，不抽掉不行呀，手隻好再次向前，夾住尿布快速地抽出，又快速拿進洗衣機。接著把小家夥輕輕地放到床上，拿來幹淨的尿布，但拿著尿布不知從那兒下手。我看見她的褲上都有橡皮筋，隻要把尿布兩頭穿進去就可以了。小家夥總算安頓好了，可地上還有她畫的“地圖”，得趕緊消滅掉，我隻好又拿來拖把，把尿拖幹。
幫媽媽提袋子
湖濱小學二（8）班 陶子怡
在一個陽光燦爛的星期天，我和媽媽去超市買東西。
回家的路上，我媽媽提著兩個大袋子，累得她滿頭大汗，而我什麼東西也沒有拿。我連忙對媽媽說：“我幫您提一個袋子好嗎？”媽媽就給了我一個袋子，我高興地提著袋子先回了家。我看見媽媽提著袋子在後麵，我連忙跑過去把媽媽手上的袋子拿回了家。媽媽高興地誇我是個懂事的孩子，聽到媽媽的誇獎，我心裏很高興！
我跟爺爺學賣菜
都昌縣蘇山中小四（2）班 徐若蘭
爺爺是個農民，種了一輩子的田。現在他老了，可還是閑不住，又來種菜園，家裏吃不完，就挑到市場上去賣。
一個星期天的早上，我懷著好奇心，硬是跟著爺爺，拿著小板凳子，也到菜市場去學賣菜。一到菜市場，可熱鬧了，有賣肉的，賣魚的，還有更多的是賣蔬菜的。他們都在忙忙碌碌：有拿板搭鋪的，有擺地攤的，擺地攤賣菜的大多都是老年人。我爺爺拉開一塊塑料布，往馬路邊上一擺，就算是個攤子。然後把各種蔬菜放在上麵，眼巴巴地盼著買菜的人快來買。
再看買菜的人就更多了，有男的、女的，有老的、少的，有開小車的，有騎摩托車的，更多的是走路來的。有穿西裝皮鞋的，像有錢人，也有穿破舊衣服的，像打工者。買的賣的人心不同，他們討價還價，有時還爭得麵紅耳赤。
好在我爺爺是個老菜農，熟人多，價錢也便宜，所以買的人就很多。爺爺邊賣菜邊和他們有說有笑，我也七手八腳地上前幫忙，爺爺就叫我幫忙算賬收錢。有一個殘疾人，買了菜拿不動，爺爺趕忙幫他把菜送回家。還有一個來買菜的匆匆忙忙把錢包掉在我腳下，我趕緊撿起來交給爺爺，他馬上拿著錢包到處找人，最後交還失主。
回家的路上，爺爺問我有什麼收獲，我指著錢包說：“今天賣了很多錢”。爺爺笑著說：“不是錢吧？”我再仔細想了想，說：“是啊，今天我不但學會了賣菜，還學會了做人。”我和爺爺都笑了。
【點評】小作者通過菜場這個人際交往的平台，看到外麵的世界很精彩，也看到大人們“買心不和賣心同”的無奈。通過跟爺爺學賣菜，她認識到：不但要學會做好事，還要學會做好人。本文題材構思新穎。
（指導老師徐斌）
初春摘草莓
雙峰小學二（2）班 歐陽影睿
周末風和日麗，正是出遊的好天氣。媽媽提議，我們全家一起去蓮花洞那邊摘草莓。我和爸爸舉雙手讚成。於是，我們駕車朝蓮花洞附近的草莓園出發了。
二十多分鍾車後，我們遠離了鬧市。緊接著，我就聞到了一股清新的空氣和田野的氣息。就在這時，爸爸找了一個離馬路比較近的大棚停下了。我飛快地跑下車，看見大棚門口寫著——摘草莓。我進了大棚裏，一看，原來草莓是長在地上的。一顆草莓藤都結了很多果實，不是綠的就是紅的。媽媽拿了一個籃子，開始摘了。她精心挑選了一些又大又紅的草莓。這時我也開始小心翼翼地尋找起來。忽然發現了一個又紅又大的草莓，就喊媽媽來摘。媽媽問我：“你為什麼不自己動手摘呢？”我害怕地回答：“有刺吧？”爸爸聽了，走過來鼓勵我說：“不怕，沒刺的，自己摘的會特別甜，不信你試試！”當我摘下第一個草莓的時候，顧不得洗也顧不得擦就放到了嘴裏，的確很甜。我忍不住又放了一顆在嘴裏，哇！真好吃啊！這時，爸爸、媽媽正在一旁看著我，哈哈大笑呢！
這次我的收獲很多：既大飽了口福，又增長了見識。爸爸說：“以後放假常到郊外去走一走、轉一轉，會有意想不到的收獲。”
（指導老師郭敏）
數學的樂趣
潯陽區外國語實驗小學二（1）班 徐一恒
下午放學，媽媽帶我去了圖書館看書，離開時我借了一本少兒書回家看。
回家的路上，媽媽考我一道數學題：“如果我們借了3本書，歸還時超了6天時間，要付圖書館多少錢？”我想了想，馬上回答：“1元8角。”媽媽問我是怎麼算出來的，我告訴她：“一天1角，6天就是：1×6=6（角），借了3本書就是：3×6=18（角），然後再轉換單位：18（角）=1元8角。這樣不就算出來了嗎？”我自豪地對媽媽說：“媽媽，我很厲害吧！”媽媽隻是笑眯眯地看著我。
我終於知道為什麼要學好數學了，因為生活中經常要用到它，學數學真有意思！
【點評】小作者以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道出“數學的樂趣”，思路清晰，線索明朗，主題突出。
（指導老師 陳芳）
腦筋急轉彎
鶴湖學校一（3）班 胡瀚予
今天下午，我學完舞蹈，拉著爸爸去逛書店。
很早以前，我就想買腦筋急轉彎的書了，這次總算讓爸爸幫我買了兩本。我太喜歡這兩本書了，剛一買到，就迫不及待地看起來了。
腦筋急轉彎的書裏麵，有很多有意思的題目。如：“王先生到16樓去談生意，但他隻乘坐電梯到8層樓，然後再步行爬樓梯上去。為什麼？”、“可以移動的是什麼山，什麼海。”“燕子為什麼冬天要飛向南方？”等等，我可喜歡看了。後來，我讓爸爸和我比賽，我出題，他回答，比五局，結果我四比一贏了爸爸。哈哈，爸爸的腦筋不會轉彎！
我要抓緊看書，我要讓我的腦筋會轉彎，而且越轉越快！
小發現
潯陽區龍山小學四（6）班 施蘇純
生活中有許許多多的奧秘，這不，我就發現了一個小小的秘密，那就是—
有一次，樓上的小黃阿姨拿了許多沒熟的柿子給我們，說：“剛摘的，有很多，給你們一點。”媽媽說:“這生的柿子怎樣才能很快的熟呢？”於是，媽媽便想了一個辦法，把柿子放在米缸裏。我便問媽媽：“您怎麼把柿子放在米缸裏了呀？”媽媽說：“那樣不就可以早點熟呀？”我說：“我不相信。”媽媽說：“好，那你拿2個柿子放在桌上，其餘的放在米缸裏，如果同時熟，那每個月的零花錢就多五塊，如果米缸裏的柿子先熟，就扣五塊，好嗎？”
我說：“好！”
過了幾天，米缸裏的柿子熟了，可桌上的柿子沒熟，媽媽說：“怎麼樣，輸了吧！”我說：“那您說說，為什麼柿子放在米缸裏會比放在桌上的早熟呢？”“這……你自己上網查。”媽媽也答不出來。
後來，我上網去查，原來，米缸是密封的，沒有空氣，這樣就會產生一種乙稀氣體，它會催熟柿子。
生活中的奧秘真多呀！隻要大家留心觀察，並記錄下來，對你的學習可是很有幫助的哦！
（指導老師 高婧）
會走路的杯子
廬山區理街道南湖小學六（1）班 李文迪
今天，老師滿麵春風地走進教室。對我們說：“今天，我布置一項作業，名字叫‘會走路的杯子’。”大家都不相信，杯子怎麼會走路呢？
我抱著半信半疑的心態，準備做了實驗的工具，一塊玻璃板，幾本書和一根蠟燭。
我們取來事先準備好的玻璃板，然後用幾本書把玻璃板一頭墊高了5厘米。再往玻璃板上撒了點水。把杯子倒扣在玻璃板上。
下麵，就到了最緊張的時刻了，我的心裏真是十五個吊桶打水——七上八下，我用火柴點燃了蠟燭，然後小心翼翼的去燒杯底，許久還不見有什麼動靜。又過了幾分鍾，我胳膊都酸了，可是它依然移動不東地立在那裏。我伸手一摸杯子，還是涼涼的。我無可奈何的盯著杯子。過了一會兒，杯子還是一動不動，這時，我心急如焚，都快等的不耐煩了，我心想：試了半天，一點用也沒有，哪有杯子燒了一下就會動了。我正準備放棄了，可是我又想到一句名言：一鼓作氣，再而衰，三而竭。是啊！無論做什麼事都要有耐心。於是我又開始做起來，生怕眨了一下眼而耽誤看“杯子走路”，過了一會兒，杯子終於動了一下，把我嚇了一跳，我歡呼著，“成功了！成功了！”我露出了開心的笑容。原來杯子真的會走路呀！我簡直不敢相信。
從實驗中我感到，大自然真的很神奇，我們要勇於實踐，才能揭開謎底。
快樂的一天
九江小學一（1）班 唐暉智
星期六，我陪姐姐去南昌參加跳舞比賽。一路上，我們有說有笑，很開心。姐姐去參加比賽前，我們在酒店給姐姐加油打氣，祝願姐姐比賽取得好成績。
第二天，姑姑開車來接我們一起去看姐姐比賽。在跳舞比賽的現場，我不僅欣賞到了比賽者優美的舞姿，而且領略了比賽者永不言敗的精神。
姑姑還把姐姐跳的舞蹈拍下來了。今天的收獲可真大啊！
（指導老師 王勤）
難忘的運動會
九江縣一小四（1）班 張嘉儀
陽光明媚，透過綠意朦朧的大地，仿佛看見一個生機盎然的春天款款走來。隻見蔚藍的天空飄浮著幾朵白雲，就像碧波中的朵朵浪花，讓人看了舒服極了！我們終於迎來了夢寐以求的春季運動會。
開幕式開始了，同學們穿著整潔的校服，戴著鮮紅的紅領巾，昂首挺胸地走進操場。操場上，溫暖的春風吹動著五星紅旗，五星紅旗迎風飄揚。一走進運動場，我的嘴巴立刻成了O形。天呀！這裏跟菜場有什麼區別呢？這裏人山人海，熱鬧非凡，人聲鼎沸。
隨著校長宣布運動開會開始，操場上頓時沸騰起來，各項比賽開始了。
隨著裁判的一聲槍響，激烈的田徑比賽開始了。同學們在跑道上像一支支離了弦的箭向前奔去，你追我趕，不分上下，爭先恐後，努力拚搏。坐在操場旁的同學都在為他們自己的運動員加油鼓勁。我們也不例外，扯著喉嚨高喊著運動員的名字。你看！在四百米的決賽中，我們班的熊夢柔像一隻小鹿在隊伍前領跑。她的臉紅彤彤，掛滿了亮晶晶的汗水。在大家的歡呼聲中，她第一個衝過了終點。耶！同學們歡呼起來。
男子六十米決賽，饒一驍一馬當先，哎呀！他突然摔一跤，鮮血順著他的手臂流了下來，在大家的擔心中，他艱難地爬了起來，連鮮血都顧不上擦，依然甩開雙臂奮力向前奔去。掌聲在四周響起，大家都為他這種頑強拚搏的精神而感動。
看！拔河比賽開始了，同學們個個都摩拳擦掌。那條長長的拔河繩，連接的是團結和友愛，傳遞著勇氣和力量，演繹的是奮鬥和拚搏。四（一）班的健兒們，希望就在你們的手中，相信自己，你們將贏得勝利。
夕陽布滿了天空，該回家了。同學們都戀戀不舍地回頭望著操場。啊！多麼難忘的春季運動會呀！通過本次運動會，我懂得了一個道理，堅持就是勝利，重在參與。那種頑強拚搏的精神時刻激勵著我前進。
【點評】開頭小作者善於借景描寫來烘托人物心情。剪裁得當，有簡有繁。重點截取了田徑比賽項目，做到點麵結合，特別突出饒一驍的拚搏精神。拔河比賽則是一筆帶過，但同樣也能讓讀者從中感受到拚搏精神。中心突出，語言優美。
（指導老師 高英）
難忘的聖誕節
柴桑小學一（3）班 餘方達
媽媽告訴我，聖誕節是西方的春節，是很隆重的節日。在聖誕節的前一天晚上叫平安夜，平安夜聖誕老人會給小朋友們送禮物。於是平安夜的晚上，我在枕頭邊放了一隻幹淨的襪子，懷著期待和興奮的心情，早早上床睡覺了。
第二天一早，就聽見媽媽興奮的叫我：“達達，快看，聖誕老人給你送禮物了。”我一骨碌從床上爬起來，襪子裏裝滿了我最喜歡吃的糖果。我好開心呀！
我在想：聖誕老人是怎麼給我送的禮物呢？難道他坐著雪橇從窗戶裏爬進來的？算了，不去想那麼多了，有糖吃就好了。
難忘的一天
九江小學二（2）班 李昀瀾
這幾天我一直表現很好，因為熊老師說：“表現好，周五就帶你們去春遊。”
終於到周五了，我早早地到了學校，等老師帶我們去春遊。我們到了白鹿洞書院和觀音橋。我知道了：白鹿洞書院是中國古代四大書院之首，觀音橋是為拜觀音所建，所以叫作觀音橋。它由一百零七塊石塊組成，卻沒有水泥，而是用糯米和石灰連接成的。想不到可以吃的糯米還有這麼大的用處啊！
其實這次我們的主要目的是和星子縣白鹿鎮玉京小學的同學交朋友。我們先來到他們的圖書室，我發現：圖書室很小，書也很少。我猜想：他們的教室裏一定沒有像我們班那樣的圖書角，難怪老師讓我們每人帶一本書，是為了在他們學校的二年級創建第一個圖書角。
從圖書室出來，一股熱浪迎麵撲來，我看到，玉京小學的同學們穿著校服，整齊地坐在太陽底下，他們在歡迎我們，我被他們的熱情所感動。我們來到他們當中，表演了一些節目：童謠、唱歌和舞蹈。然後，我們與他們二年級的學生進行了聯誼活動，我們把自己的禮物和聯係卡送給了他們，最後還與他們合影留念。
多麼美妙的一天啊！我們結識了新朋友，我們要和他們共同進步。
溜石壁的樂趣
瑞昌市範鎮中心小學五（2）班 範秋敏
村西路旁有一處麵積較大的石壁，由於此地表麵較為平整，光滑，且呈75度傾斜形狀。距離村子又近，這裏就成了村裏孩子們天然的“溜冰場”。聽奶奶說，隻要是在我們村裏長大的人，幾乎每個人孩童時代都在這裏溜過石壁。
星期天，村裏的幾個小夥伴來到我家，邀我和他們一起去村西石壁上去“溜冰”。我高興地蹦跳著一同前往。在這裏溜石壁可不像是在真溜冰場，因為石壁斜度較大，稍平的地方又不太滑，站立著不易滑，再說還不太安全。小夥伴們經常習慣借助棕櫚葉子或稻草墊坐滑行。於是，我們有的找來稻草，有的砍來青棕櫚葉子墊坐在屁股底下，在石壁的高處排好隊整裝待發。當領頭的小夥伴一聲令下：“出發！”我們立刻依靠雙腳向前移動幾米，當行至大斜坡處時，大家迅速將雙腳放在粽澗葉子或稻草上，一個接一個，就像乘坐飛船一樣，向下直衝到底。整個活動有驚無險，有趣極了。
傍晚回家時，媽媽聽說我溜了石壁很是生氣。見到我第一反應就是看我的褲子後麵，見我的褲子後麵又髒又破。便大聲地責備道；“看！新買的褲子沒穿幾天，就被磨破了。”
奶奶見了笑著說；“他爸爸小時候也常溜石壁，我們村裏的孩子誰沒溜過石壁，農村的孩子嘛！星期天總得玩點什麼。”
“是啊！我和秋敏這麼大的時候是常溜石壁，好玩哪！”爸爸也在為我幫腔。
“溜，溜，溜！下次讓你光著屁股去溜。”見都在為我說話，媽媽既好氣又好笑地衝著我說道。
我頑皮地看著爸爸，奶奶偷著直樂。大家你看看我，我看看你，不禁都笑了起來。
【點評】這是一幅極具農村孩子童趣的生活畫麵，清新淡雅，有意境、有畫麵，神態逼真，繪聲繪色，充滿了情趣。
（指導老師 蔡金剛 郝金玲）
我的軍訓生活
柴桑小學六（4）班 張彤昕
隻有經曆過地獄般的磨練，才能有征服困難的力量；隻有流過鮮血的手指，才能彈出世間的絕唱。
開始軍訓之後，才知道苦滋味。在烈日下聽了一個上午的“軍訓守則”，肚子都餓扁了。當我們好不容易能進到食堂，像猛虎下山一樣撲向香噴噴的飯菜時，王教官凶道：“我不是跟你們說過嗎！要聽到命令後才能吃！手放好，不要動！”饑餓的我們隻好等著命令，王教官又說吃飯前要唱《飯前一支歌》，不僅僅是唱歌，還要喊完兩遍“勤儉節約，文明用餐”的飯前口號才能吃。下午練習的時候，連一個看似很簡單的立正都要練半個多小時。汗水流到臉上、眉毛上、眼睛上，都不能擦一下。汗水流進嘴裏，竟分不出是苦是鹹。王教官說一聲“解散”，大家立刻歡呼起來。經過一天的訓練，累得坐下就不想站起來。晚上，本來以為是最輕鬆的時間，但是我們錯了，這裏有實習的大姐姐管著我們。我們不能大聲說話；不能吃零食；不能做遊戲；不能和隔壁房間的同學互相串門。
三天的軍訓生活結束了，我們早已疲憊不堪。離開軍訓基地時，我哭了，我知道那不是解脫，而是不舍。我明白了：軍訓生活結束了，但過程的點滴卻成為永恒的記憶。
我成功了
黃梅縣小池鎮關湖中心小學六（2）班 張佩
小學二年級的一天早上，我突然想學騎自行車。正當我把媽媽的自行車往門外推時，媽媽見了決定教我騎車。
媽媽邊雙手扶著車後的架子，邊跟我講騎車的要領，並提醒我注意安全。我按照媽媽說的騎車方法，雙手扶正車龍頭，眼睛看著前方，踩著剛剛夠得著的腳踏，使勁一蹬，自行車就在門口的大場裏跑起來。當我非常高興自己能騎車時，不知咋的，車子突然倒了，我也被重重地摔倒在地上。原來是媽媽見我騎得較穩，鬆開了雙手，車子失去平衡才倒的。
媽媽把我和車子扶起來對我說：“丫頭不錯，進步很快呢，繼續練吧！”我說：“好。”於是我又騎上車子，媽媽仍然在後麵幫我扶著車子。這次騎的時間比剛才長多了。正當我得意的時候，突然車子又快要倒了，我立即帶刹，並用腳撐地。還好，這次沒有摔倒。正當我要找失敗的原因時，媽媽笑著對我說：“很好，丫頭聰明，會帶刹了！繼續加油吧！”聽了媽媽的鼓勵，我雖然汗流滿麵，但仍不放棄，騎上車子就往前蹬。媽媽再沒幫我扶車了，而是跟在後麵保護著我。
一個上午過去了，我騎車的技術有了很大的進步。雖然摔了多次跤，但在媽媽的幫助下，我會騎自行車了，
我好想大聲地喊出來：我成功了！ （指導老師 張明星）
快樂的一天
九江小學一（1）班 燕璽臣
周末學校組織去武警中隊參觀學習，讓我們度過了快樂的一天。
早上8:30我們在和中廣場集合，乘坐大巴車到武警中隊，一到中隊就看見很多兵哥哥在列隊歡迎我們，我們也排著整齊的隊伍走進寬闊的的操場。
我們看兵哥哥跑步、列隊操、比摔跤，還有擒拿格鬥。太精彩了，好勇猛呀！然後又領著我們去看他們的內務。哇！房間非常整齊，毛巾，漱口杯都擺放得整整齊齊。連床上的被子都疊得四四方方的，像豆腐塊樣的。我也要向兵哥哥學習，把自己的被子疊得整整齊齊的。
中午我們在中隊吃飯，西紅柿炒蛋最受歡迎，辣椒炒醬幹有點辣，好多同學都不吃，怕辣。老師給我們夾了一點，說男子漢不能怕辣。我越吃越有味，吃了一大碗飯，撐得肚子飽飽的。
吃完飯我們在操場上休息。操場邊上有堆沙子，同學們把沙子裝進礦泉水瓶當球踢，玩得好開心。下午我們還軍訓了，列隊喊著“一二三四”，還和別的隊比看誰喊得整齊響亮。
同學們個個都像小公雞樣的鬥誌昂揚。
我老想著長大了當一名解放軍，這回可真的當上一名小小解放軍，太開心了！
（指導老師 王勤）
豐盛的晚餐
潯陽區外國語實驗小學二（3）班 鍾羽宸
日落西山的時候，我吃了一頓豐盛的晚餐。
晚餐有香菇燒雞、燒南瓜和蘑菇蛋湯。我和媽媽狼吞虎咽地吃完了一盤香菇燒雞。那泛著油光的香菇燒雞，簡直讓我忘記了所有煩惱。爺爺奶奶的手藝真好（因為這道菜是爺爺奶奶做的，所以我才會這麼說），不愧是世間百味俱全哪！
原來美味的食物不光好吃，還能讓我有個好心情！
吃“跳跳糖”
九江實華學校四（3）班 熊健冰
今天，我在超市看到了盼望已久的“跳跳糖”，於是毫不猶豫地買了一包。我迫不及待地打開一看，“咦，這沒什麼稀奇的，就是像沙粒一樣，它怎麼會跳呢”？我倒了一些放進嘴裏，剛開始一點動靜也沒有；不一會，這些小‘沙粒’就頑皮地在我舌頭上跳個不停。然後跳得越來越凶猛，仔細聽的話，你會聽見嘴裏有“劈啪、劈啪”的響聲。在回家的路上，“跳跳糖”跟我跳了一路、響了一路，那感覺真是妙不可言。我想：這小小的沙粒為什麼會在嘴裏跳個不停呢？是因為嘴裏熱呢？還是口水起了作用呢？等我長大了，我懂得了很多科學知識了，一定會把這個謎給解開的。
十歲的生日
都昌縣薌溪中心小學四（2）班 洪夢玉
我出生在貧苦人家，我的爸媽在外打工，家裏隻有奶奶、我、弟弟三人。家裏的農活很多，所以我和弟弟常常幫奶奶幹活。
我每次過生日時，奶奶都會為我準備雞蛋和肉，每一次過生日都一樣，很枯燥。一次，爸爸打電話來我急忙去接，爸爸向我問寒問暖，我鼓足勇氣向爸爸提出了一個要求說：“爸爸，您能在我十歲生日時，給我買生日蛋糕，並且您和媽媽一起回來陪我過生日好嗎？我希望在我十歲，有一個不一樣的生日。”電話那頭沒有做聲，我知道爸媽不會回來，我也知道爸媽要為我和弟弟賺錢很忙，我諒解爸媽，我不會生氣的，因為我愛我的爸媽。
日子過得真快呀！就到了我的生日。中午，奶奶又像往年一樣，煮兩個雞蛋、蒸肉給我吃，吃完我就無精打采地去了學校。傍晚，回到家，我發現了有一些行李，我問奶奶是誰的，奶奶說：“到晚上你就知道了。”於是，我回房寫作業了，寫完後我出來一看，被眼前的一切驚呆了，天花板布置得十分精美，爸媽也從廚房出來了，說：“女兒，生日快樂。”奶奶也拿了個大蛋糕出來，蛋糕上寫了四個大字——生日快樂。接著大家一起插上蠟燭，一起吹滅了蠟燭。我們盡情地玩了一個晚上。
十歲的生日成了我最美好的回憶。
【點評】通過過生日的記敘，體現出了農村留守兒童渴望父母的關愛，也寫出了貧苦孩子懂得體諒父母，父母甘於為孩子奉獻的精神。全文條理清晰，語言流暢，有層次感。
（指導老師 王燕）
難忘童年
星子縣第一小學五（1）班 薑南
童年是一輛火車，每個人的童年火車裏都裝載了不同的事。
五年前，我一個人在外婆家的雞窩旁發呆，看到母雞正坐在雞窩裏孵小雞。我就想：如果把雞蛋放到火裏去燒，小雞應該會更快出來的。說幹就幹，我搬起一塊碗大的石頭，往雞窩扔去，母雞被砸中後，跑得比公雞還快。我趁機拿起一個雞蛋，往廚房跑。我對外婆說：“讓我來加柴。”說著，就拿起雞蛋往柴灶裏麵塞，拿起通火棍捅了捅。過了一會兒，雞蛋“啪啪”作響。起先，外婆隻是以為是柴火燒的太旺了才響，到後來，雞蛋“嘭”的一聲響，炸得灰塵到處飛揚。外婆嚇了一跳，走到我麵前問：“怎麼啦？”我興奮地回答：“哈哈，外婆，小雞快出來了。”外婆聽到後，哈哈大笑，笑夠了，才對我說：“傻孩子，隻有母雞才能孵出小雞，你這樣把它放到火上燒，它就死了啊！”我聽完後，把雞蛋扔到後院去，說：“小雞啊！安息吧！”
這隻是我童年火車的一個記憶片段。
【評語】作者把雞蛋“燒炸”的過程寫得具體清楚並通過動作、語言、心理等描寫寫出了自己的真實感受。體現了孩子的天真、可愛。
（指導教師 易美華）
難忘的生日
雙峰小學三（6）班 丁子函
時間飛逝，轉眼間就到了我九歲的生日。我從一個呀呀學語的寶寶長成了一個懂事的小姑娘了。我看到爸爸媽媽的臉上，洋溢著欣慰的笑容。
晚上，我和家人一起吃了一頓既熱鬧又豐盛的晚餐。家人對我的一聲聲祝福，令我無比感動。
吃完晚飯，就到了最激動人心的時刻了，隻見爸爸滿臉笑容地把漂亮的生日蛋糕放在桌子上，媽媽親手為我點燃了九根生日蠟燭，燭光映照著我的笑臉，也映照出父母眼角的些許皺紋。就在這一刻，我在心裏暗暗發誓：“我一定要用好好讀書來報答你們，你們辛苦了。”這時，家人為我唱起了生日歌。在快樂的歌聲中我雙手合十，許下了美好的心願。
這真是一個既快樂又難忘的生日啊！
【點評】過生日時，孩子卻觀察到了父母眼角的皺紋，想到了父母的辛苦，並有回報父母的美好心願。“誰言寸草心，報得三春暉。”在這個簡單而快樂的生日中，我們可以感受到孩子有著一顆感恩的心。
（指導老師 談豔萍）
那次活動真難忘
明德小學五（2）班 胡欣婷
今天，雖然不是六一兒童節，也不是十月一日國慶節，但是，它照樣能讓我難以忘懷，它就是——新年聯歡會。
我一進教室就聽見同學們在議論紛紛，在說什麼呢？原來班上要辦一個新年聯歡會，我高興地一蹦三尺，聯歡會在我們大家的盼望中開始了，我邁著激動地腳步，帶著被我記得滾瓜爛熟的喜悅台詞。我說：“請班主任趙老師致賀詞。”老師莊嚴又慈祥地說：“祝大家在新年的一年有新的收獲，希望大家改掉壞毛病，在新的學期更加努力。”遊戲開始了，第一項：猜謎語，“上邊毛，下邊毛，中間夾著黑葡萄”。這時，積極的吳鑫宇同學快速地舉起杯子，亂喊道：“我知道，我知道，是眼睛。”說罷，便誇獎自己，老師給了他兩個橘子，他興奮極了，手舞足蹈，大家樂嗬嗬的。第二項：腦筋急轉彎，同學們搶來搶去，真是好笑啊！第三項：詞語大聯想，我說：“高興。”大家情不自禁說：“興奮，奮鬥，鬥爭……”真是讓老師不知所措，不知獎勵給誰。第四項：說，學，唱，跳。說，比如：用三個詞形容你的同桌，有人悄悄說：“凶殘，野蠻，無理取鬧。”我想，什麼亂七八糟的，同桌可是你的學習夥伴呢。接下來，你比劃我來猜，聶文靜和蘇為煌來了，我一看，“公雞”！嚇了一大跳，女孩子怎樣扮演公雞呢？蘇為煌可費了九牛二虎之力才表演出來的。跳，簡直讓人笑翻天，那就是我們班超級大肥哥跳肥仔舞。
雖然聯歡會已過，但它永遠像印章，印在我的心裏，也印在我的夢中，讓我一次次墜入甜蜜的世界。
坐過山車
九江小學二（7）班 張譯心
三月的一個周末，晴空萬裏，陽光明媚，爸爸帶我去甘棠湖公園玩。
路過公園裏的“瘋狂老鼠”時，我可就走不動腳了。這個“過山車”可是我向往了好久的遊樂項目。“丹丹，你敢嗎？”爸爸看出了我的意思，望著我笑。“當然敢！”我信心十足，恨不得馬上坐上車。
“嘟嘟嘟…….”鈴響了，車子先是慢慢地爬坡，我悠閑地欣賞公園的風景，心想：“這麼慢還叫什麼過山車，該不是蝸牛車吧。”突然，爬上坡頂的車子像一根離弦的箭一樣直落下去。我感到心都要跳出胸口了，立即閉上眼睛，隻聽到耳邊風的呼呼聲，頓時就嚇得渾身發抖，心想：“這次非要摔得頭破血流不可。”就在我不知所措的時候，過山車落穩了。“哎，終於好了。”我剛鬆了一口氣，過山車又從平行的軌道上朝著一個彎道衝了出去。“媽呀，要掉下去了，救命啊！”我抓緊了扶手，額頭上都滲出了汗。誰知車子神奇般地轉了個急彎，竟然沒有掉下去。可是後麵又轉了個急彎，我感覺身體好像在擰麻花一樣。“轟”的一聲，我感覺要蹦起來了，又怎麼了？原來車子已經停了下來。
遊戲結束，爸爸笑眯眯地望著我，我心裏的一塊大石頭終於放下來了，總算是平安落地了。盡管坐過山車才花一分多鍾的時間，但在我看來卻是十分驚險漫長。
坐過山車可真刺激！我下次要帶我的好朋友們來玩，大家一起開心！
【點評】作者將動態描寫、心理描寫兩個方麵交織著寫，把向往坐過山車、害怕坐過山車、喜歡坐過山車的心情表達得淋漓盡致，表達了孩子的純真、活潑、勇敢。
第一次被狠揍
雙峰小學二（2）班 段艾曦
我每天一回到家，第一件事就是寫作業。昨天也不例外。當我寫完語文作業，開始寫數學作業時，不禁傻了眼：這單元學測量，第一道題就是要畫線段。天哪，我的尺呢？文具盒被我翻了個底朝天也沒有見到尺子的影子。我的心一緊，回頭看看背對著我正在拖地的媽媽，生怕媽媽知道後凶我。她可是我最害怕的人。我隻好找個本子用邊作尺，隨便畫了下，不敢作聲。
媽媽拖完地，坐到我身邊，照例幫我檢查起作業來。隻見她打開我的文具盒，“咦？你的尺呢？”我漲紅了臉，不敢說話，媽媽的臉沉了下來，表情越來越嚴肅，我感覺一場暴風雨即將來臨。“尺子呢？我問你，你怎麼不回答？”“不……見……了”，我的聲音恐怕隻有自己才聽得見，大氣都不敢出。“你怎麼回事？怎麼天天丟東西，昨天丟筆，今天丟尺，明天丟橡皮，你人怎麼不丟？”我的眼淚嘩嘩直下，不單是因為害怕媽媽那凶神惡煞的樣子，更為自己總是丟三落四而自責。媽媽氣極了，一邊對我吼著，一邊把我的褲子扒了下來，在我的小屁股上，“啪啪”用力地打了兩下。我顧不上疼，哭著懇求媽媽原諒我。
長這麼大，媽媽還是第一次這麼狠狠地揍了我。洗澡的時候，媽媽看了看我的小屁股，又摸又揉的。其實我知道，在揍我的時候，她的心都碎了。
【點評】小作者能真實、細膩地抓住人物的語言、神態，把挨揍的過程描寫得如此生動、傳神。
（指導老師 郭敏）
一次有意義的實踐活動
九江小學二（2）班 趙素儀
上周六早上，小記者一起到煙水亭廣場采訪，采訪的主題是“3?15”普及活動。
我們看見幾個老奶奶在前麵跳舞，很想上前一步采訪，可又不敢上前，我和小夥伴互相鼓勵說：“我倆一起去吧！”
我采訪了一位老奶奶，這位老奶奶看起來很和善，“奶奶，您好，我是小記者，希望您可以接受我們的采訪，謝謝！”我有禮貌地說。老奶奶點頭答應了。我問：“您知道3?15投訴電話是多少嗎？”她搖了搖頭說：“不知道。”我告訴老奶奶：“電話是12315。”我又問：“消費者投訴處理是否收費您知道嗎？”她很肯定地說：“不收費。”我笑了，說：“謝謝！”
我的“搭檔”這時也采訪完了，我倆對采訪有信心了。
我走啊走，又碰見了一位姐姐，她很樂意接受采訪，我問：“3?15打假首先想到的是什麼？”姐姐說：“我首先想到吃的方麵，民以食為天嘛！”我心想：“這位姐姐說得真有道理，食品安全真重要啊！”我笑著對姐姐說：“謝謝，再見！”
這次社會實踐活動增長了我的膽量，又增加了我“3?15”方麵的知識，真是有意義啊！
【點評】小作者真實地描寫了自己的心理活動，並把自己和采訪對象之間的語言寫得比較詳盡。本文以采訪為線索，用樸實的語言記錄了自己的采訪過程。
（指導老師 熊英華）
令人高興的一件事
潯陽區東風小學三（4）班 段君怡
我的姑婆在武漢，每年過年都會回來一次。姑婆每次回來都會給我帶禮物，有漂亮的衣服，好玩的玩具、精美的文具……
一年又快到盡頭了，這就意味著馬上過年了。姑婆也回來了。我心想：姑婆這次回來會給我帶什麼禮物呢？是好吃的零食，漂亮的衣服……這是猜不到，還是等姑婆回來看一看，再下定論吧！”
姑婆在回來的前一天晚上，打電話回來說：“仔仔，明天和媽媽到火車站來接我。”我說：“那給我帶禮物了嗎？”姑婆說：“當然帶了，這次給你帶了一個芭比娃娃甜心屋，可大呢！”我說：“謝謝姑婆。”
一大清早媽媽就把我叫起來了，我們早早地來到了火車站。一到火車站我就去看姑婆的火車幾點到。啊！我一看誤點了，還有一個多小時呢，害我和媽媽吹了一上午的西北風。
姑婆一下火車我就追問：“芭比甜心屋在哪？”姑婆說：“回家再看。”我無奈的說：“哦，好吧！”一回家我就打開。哇！真漂亮啊！芭比娃娃有長長的金黃的頭發。每一個女孩都有一個夢，就是做一個芭比娃娃。
我喜歡這個芭比娃娃，也喜歡姑婆。真不知道姑婆下次會給我送什麼禮物，真期待呀！
今天真有意義
九江小學二（2）班 胡清卿
今天吃過早飯，天色灰蒙蒙的，我找了一個袋子，一雙手套，就出門了，我今天要讓花園裏幹幹淨淨的。
沿著花園的一條條小路，一個個草坪，一個個角落，我將地上所有的紙屑、果皮，一張張，一片片都撿進袋子裏。然後，我又把垃圾一袋袋提到垃圾箱裏，做完這一切已快十一點了，說真的，很累。很多事隻有你做了，才知道其中的辛苦。
吃過午飯，我剛打算睡一下，爸爸回來了，因為今天是星期六。爸爸帶回來兩棵小樹苗。看到這個，我興奮極了，趕緊拿了一把小鐵鏟，要爸爸一起去栽樹，媽媽說“你上午撿垃圾很累了，休息會兒吧！”“我不累。”
我們來到房子後邊的空地上，我迫不及待地用鏟子在地上挖，可是我使盡全身的力氣，也就挖了一小孔。後來還是爸爸幫忙，才把坑挖好。然後我們把樹苗移入坑裏，填好土，澆點水，樹就栽好了。看著這兩棵小樹，我好像看到了兩棵綠色的參天大樹。
今天雖然很累，可是想著自己做的一切，真的好開心，如果每個人都這樣做，我們的家園一定更漂亮。
（指導老師 熊英華）
記一次拔河比賽
九江縣一小四（3）班 孔捷
今年的夏季運動會豐富了我們的生活，其中最令我難忘的是拔河比賽。
那天下午，在老師的帶領下，我們來到操場上，此時操場上已經擠滿了人，隻見一條粗麻繩像一條巨蟒，橫在操場上，中間係了一條鮮豔的紅領巾。一位漂亮老師站在操場中央，雙方隊員生龍活虎，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。班主任老師正在做著緊張的賽前指導，熱鬧的操場上氣氛頓時變得十分緊張。
隨著“嘟”的一聲哨響，比賽開始了，我們的心都提到嗓子眼。隻見雙方隊員都緊握麻繩，身體盡量向後傾斜，粗麻繩頓時顫動起來。瞧！我們班的大力士們一個個使出吃奶的勁，特別是站在麵前麵的幾個同學咬緊牙關，漲紅了臉，皺緊眉頭，手上青筋暴起，兩腳緊緊盯著地麵，各自用盡全力拚命往後拉。拉拉隊員扯著喊：“四（3）班，加油！”“四（3）班必勝！”“四（2）班加油！……”兩股呐喊聲交織在一起，那氣勢用“排山倒海”“震耳欲聾”來形容一點也不過分。看來雙方勢均力敵，隻見麻繩中間的紅領巾一會兒向左移，一會兒向右移。雙方互不相讓，爭得難分難解。
比賽已經到了白熱化了，雙方隊員已經筋疲力盡，但是還憑著必勝的信念堅持著。啊！不好了，我方隊員陣腳有些亂了，我恨不得衝上去，急得我手心直冒汗。四（2）班老師瞧準時機，手一揮，腳一跺，發出最後衝刺令，大喊一聲：“四（2）班，加油！”對方一鼓作氣，紅領巾終於被它們拉過去了。
“戰鬥”結束了，雖然我們輸了，但是勝不驕，敗不餒，我們把在比賽中拚出了全力，不也同樣展現了拚搏精神？
【點評】全文有以下幾個優點：1、層次比較清晰，詳略得當，在賽前的氣氛渲染之後，濃墨重彩地描寫了比賽場麵，突出了中心。2、語言生動精煉。賽前的“摩拳擦掌”的動作，賽中“漲紅了臉”“皺緊眉頭”“青筋暴起”“兩腳緊緊盯”等動作神態，以及“恨不得衝上去”的心理描寫給人身臨其境的感覺。
（指導老師 陳寶枝）
兩件小事
九江實華學校五（2）班 陳思齊
星期六早上，我起床紮辮子。也許是沒睡足的緣故，我對鏡子做了一個憤怒的表情，鏡子裏的我馬上也回了我一個憤怒的表情。我突然發現鏡子裏的人很陌生，於是我不停地對它擠眉皺眼，它也不停地模仿我做動作。我立馬改變戰略說了一大堆話，見鏡子裏的我隻能張嘴卻不能說話，我高興極了。媽媽不知道什麼時候走到了我身邊，對我說:生活好像一麵鏡子。當你對著它齜牙咧嘴，它也會對你齜牙咧嘴；當你對著它甜甜地笑個不停，它也一定會對你開心地笑個沒完。你快樂了，生活也就快樂了，就連身邊的朋友都會和你一起開心地笑起來。你在生氣的時候，努力克製住自己，仔細思考下生氣的原因，對著自己笑笑，就會發現其實沒什麼可以生氣的。我嚐試了一下微笑，鏡子裏的我，竟然跟什麼都沒發生一樣，衝我微笑，多麼寬容的微笑。我的心情一下就變得非常好了。
我們班的同學都喜歡上了玩電腦遊戲，一上學就三五成群地互相討論著。遊戲裏的小寵物特別可愛，卻要充值才能得到。看著同學們都充值買了一個個可愛的小寵物，我羨慕得也想買一個屬於自己的小寵物，我鼓起勇氣找媽媽給我充錢也買一個。媽媽滿口答應了，可是卻附帶了個條件：考試成績要到95分以上。從此我就特別期待考試，因為特別粗心好幾次考試都沒考到，吸取了前幾次的教訓，我總結經驗，努力學習和認真複習。又考試了，寫完卷子我還仔細地檢查了下卷子，確認了一次後才交了試卷。我帶著興奮和忐忑的心情期待著發試卷，沒想到我竟考到了97分，媽媽如約給我充值買了小寵物。這讓我體會到了：想得到什麼東西都是要付出代價的，也隻有通過努力你才能真正的得到它，還讓我成功地理解了“失敗是成功之母”這句話的真正含義。
每天我們都會發生很多小事，你會仔細去想想嗎？
（指導老師 王鳳霞）
我的自畫像
九江縣一小三（3）班 劉淑洋
我今年九歲半，屬馬的。我的性格就像馬駒兒一樣活蹦亂跳的，但有時候太活躍了，家人就會說我像隻跳蚤。我有一雙水汪汪的大眼睛，滋溜滋溜地轉著，透著一股靈氣。我的個頭高高的，在班上女同學當中算得上“鶴立雞群”了。我的外號叫“彈得難”，因為我學了鋼琴，總覺得曲子非常難彈，所以媽媽總是這樣笑話我，我的真名叫劉淑洋，正在讀三年級呢！
別看我是個女孩子，可我敢說敢當。一次，爸爸媽媽帶我去飯店吃晚飯，我在一旁安靜地吃著，坐在爸爸旁邊的一位叔叔一邊大口地吸煙，一邊關心地問我：“小朋友，你要吃什麼？我幫你點。”我低著頭不願理他，心想：“哼，開著空調還抽煙，把這裏搞得烏煙瘴氣，簡直不顧別人健康！”這時，爸爸對那位叔叔說：“唉，小朋友的事不用管，咱們吃咱們的……”爸爸不阻止他，還袒護他。看來，隻有本姑娘出場了！我抬起頭看了看那位叔叔，然後笑著對那位叔叔說：“你的好意我心領了，不過您能不能滅掉煙？這可是空調房啊！”最後那“滅掉煙”幾個字我一字一頓地說了出來。當時，那位叔叔驚訝地看了看我，才恍然大悟，尷尬地笑著說：“好，好，好。”然後把煙熄滅了。他又對我爸爸說：“你的小丫頭能說出這樣的話，厲害。”爸爸沒有做聲，我則在一旁裝作很無辜的樣子，還故意咳嗽了幾聲。
這就是我，一個心直口快的女孩，為此，我得罪了不少朋友，可也有朋友說我真誠。我都不明白：這到底是優點還是缺點？
【點評】小作者首先寫出了自己真實的外貌和活潑的性格，寥寥幾筆，就刻畫出了一個高個子，大眼睛的聰明的女孩。筆鋒一轉，作者用一個中心句寫出自己的性格——敢說敢當，再用一件具體的小事烘托這種與眾不同的性格，字裏行間流露出自己的煩惱，語言簡潔，內容真實。
（指導老師 黃美琴）
我長大了
九江小學二（7）班 江文青
爸爸到青島外出學習，家裏就剩我和媽媽，我像往常一樣吃完飯，就開始寫作業。媽媽在一旁輔導我，我做著做著發現媽媽有些不對勁，用手捂著肚子，有些難過的樣子。我忙問:“媽媽，你是不是胃又不舒服？”媽媽回答說:“就是肚子有點痛，一會就好了，認真做作業吧。”我點了點頭，繼續做作業，但我時不時就看媽媽一眼。過了一大會兒，媽媽並沒有好轉，看上去更難受了。我急忙跟媽媽說：“我給爺爺奶奶打個電話吧。”媽媽痛苦地點了點頭。
爺爺奶奶接到電話後急忙趕了過來，把媽媽送到醫院。原來媽媽是急性闌尾炎發作，幸好及時送醫院做了手術，才沒有什麼大問題。媽媽生病的那幾天我主動參與照顧媽媽，我給媽媽喂水果，穿鞋，扶媽媽下地，還學著媽媽平時照顧我的樣子來照顧媽媽。在我的精心照顧下，媽媽的心情好多了，恢複也很快。
突然間我覺得我長大了！是呀，我長大了，應該好好的照顧爸爸媽媽！
這就是我
九江縣沙河開發區石門小學三（2）班 王可可
你認識我嗎？我叫王可可，今年過了九個兒童節，我在九江縣沙河開發區石門小學讀三年級。我很瘦，瘦得像一根芹菜，我喜歡紮馬尾辮，我有一雙水汪汪的大眼睛，下麵有不好看的塌鼻梁，有一個厚嘴唇。人們說薄嘴唇能說會道，而我卻是厚嘴唇。
我的性格膽小。有一次，老師提了一個問題，雖然心裏知道，但是不敢舉手回答。全班同學都舉手，就隻有我一個人沒舉手，老師見了，批評了我一頓，這真是冤呀！
我的優點很多，比如畫畫，跳繩等等。我最喜歡畫畫了，隻要有一張白紙在我的手上，我會畫蔚藍的天空，幾棵蘋果樹，一間房子，綠油油的小草像一塊地毯。
我的缺點是馬虎。有一次數學考試，我一會兒是把72看作27，一會兒把98看作89。
我愛看書。有一次，我正在看書，媽媽叫我把火關了，我說：“知道。”就拿起書來看，把關火的事忘得一幹二淨了。媽媽回來了，看見窩裏的水燒幹了，媽媽看見了我手裏拿著一本書，正一本正經地看，卻哈哈大笑起來。
這就是我，一個膽小，馬虎的小女孩，你願意和我做朋友嗎？、
【點評】本文能寫出“我”膽小，馬虎的性格和愛畫畫，愛看書等優點，並能通過具體事例來表現，因而人物顯得有血有肉。
這就是我
九江縣二小三（1）班 倪淦
大家好！我叫倪淦，許多不認識我的小朋友會把我的名字喊成“倪金”，其實“金”加三點水念“gan”（第四聲），聰明的你可要記牢哦！我是九江縣第二小學三（1）班的學生。我今年快十歲了，中等身材，皮膚黝黑，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。
在學校裏，我是一個品學兼優的好學生。上課聽講認真，發言積極，作業工整。我特別愛看書，我家的書都快堆成小山了。故事書、幽默笑話、科幻書籍我都看得津津有味。隻要看見我看書，你可千萬別叫我，因為那時的我隻會沉浸在書海中，根本聽不見你在說什麼。除了看書，我還有很多愛好，比如畫畫、騎自行車等。每個周末，爸爸都會抽空陪我騎著自行車去很多地方轉轉。我平時很少生病，也許是我經常運動的緣故吧！
怎麼樣？在你眼裏，我是個不折不扣的小男子漢吧！但論起膽量來，你可千萬不能笑話我。我平時特別怕響聲：別看我是個男孩子，我從不敢放鞭炮。每次過年小夥伴放鞭炮，我都會捂著耳朵，躲在一個很遠的地方羨慕地欣賞著；每次在馬路上行走，隻要身後的車輛突然鳴喇叭，我就會跑得飛快；狗一追我，我就會嚇出一身冷汗，接著便像離弦的箭一樣跑得無影無蹤……哈哈，膽子小也不是沒有一點好處的！我可是班裏的短跑冠軍呢！記得在學校秋季運動會中，我還獲得過年級組60米跑的第一名。每當這個時刻，我都得感謝那些曾經追趕過我的狗狗啊！
小朋友，聽了我的介紹，是不是對我有些了解了呢？如果喜歡我，就來和我交朋友吧！
【點評】這篇文章作者抓住了自己的特點來介紹，圍繞外貌，愛好，膽量等進行了真實，有趣的記述，語言親切得體，成功地為我們刻畫了一個鮮明，生動的形象。
（指導老師 潘維娜）
我長大了
潯陽區湖濱小學 柳天潤
少年宮對麵天津包子店裏的餃子是我最愛吃的。我在一天天長大，餃子也越吃越多。
這天，我打完乒乓球，又覺得肚子餓極了，我對媽媽說：“買一籠餃子不夠吃，買兩籠吧！”媽媽說：“一個人吃不了那麼多。”我轉念一想，說：“要不到了公公婆婆家，給他們吃點吧！”媽媽說：“好吧，就買兩籠。”
到了餃子店，等了很久才買到兩籠餃子。一到公公婆婆家，婆婆一個勁地把餃子夾到我碗裏，媽媽說：“我們每個人吃兩個，剩下的果果吃。”婆婆高興地夾了一個餃子到嘴裏，連聲說：“好吃，好吃。”我好像看到婆婆又夾了一個，等婆婆再夾的時候，我急忙說：“你已經吃了兩個，還要吃啊？”婆婆連忙說：“我隻吃了一個。”我不高興地說：“你吃了兩個。”婆婆笑著說：“算了，還是留著果果自己吃吧。”媽媽臉一沉說：“多吃幾個有什麼關係，再說，你自己說給公公婆婆吃的。”公公也在一旁說：“算了，算了，孩子還小。”今天，雖然餃子都被我吃完了，但這餃子不知為什麼，沒有以前好吃了。
回到家裏，媽媽把這件事情告訴了爸爸。爸爸並沒有訓斥我，他把我叫到跟前，語重心長地說：“果果，你知道什麼叫愛嗎？你愛誰啊？”我小聲說：“我愛爸爸、媽媽、公公、婆婆、爺爺、奶奶。”爸爸又說：“是呀，那他們愛果果嗎？”我低著頭說：“愛。”爸爸還告訴我，“愛”光用嘴說不行，得用行動來表示。爺爺、奶奶陪你打乒乓球，這是愛。公公、婆婆弄最好吃的飯菜歡迎你，這是愛。爸爸、媽媽問寒問暖，給你遞上一杯熱奶，這也是愛。聽著爸爸的話，我心裏難受極了。是啊！他們愛我，我也愛他們。
下次，再買餃子，我一定會說：“公公、婆婆您們先吃吧。”我覺得我又長大了！
一字之差
九江實華學校四（3）班 付行遠
今天上午上語文課時，請我和另外幾位同學表演“逃散”和“逃竄”，逃散時，我們是邊跑邊分散。表演逃竄時，問題出現了，我們認為“逃竄”就是“逃散”。老師說：“你們‘逃竄’表演錯了，應該是邊跑邊躲才叫‘逃竄’”。原來一字之差就有這麼大的差別呀！
我
潯陽區湖濱小學二（5）班 王樂航
我的興趣愛好很廣泛。我喜歡拉小提琴、做航模、寫毛筆字……其中，我最喜歡的當然是變廢為寶製作小玩具啦！每當在家沒事時，我都會從我的“寶貝箱”裏拿出一些“寶貝”改一改，做成有用的東西。比如用塑料袋做成的風箏、用報紙做成的足球、用礦泉水瓶做成的存錢罐……每當我看著這些小作品時，我心裏別提多開心了，就像夏天吃了一塊冰涼涼的雪糕一樣。同學們也笑著稱我是“環保小衛士”呢！
我有許多優點：活潑、乖巧、聽話。我還有許多缺點：粗心、慢。我正在努力改掉這些缺點呢。
我的理想是長大當一名宇航員，去探索太空的奧秘。
我就是這樣的一個小女孩，愛看書、愛幻想。怎麼樣，你想和我交朋友嗎？
愛跳舞的我
九江私立陶淵明學校三（3）班 楊美真
我今年九歲，上小學三年級，我的眼睛一個大一個小，小小的鼻子下長了一張小小的嘴巴，我特別愛跳舞。
剛上三年級的時候，媽媽給我報了舞蹈班。上舞蹈班的第一天，我興奮地跑到舞蹈室，那天，我感覺學舞蹈真容易。可第二天，第三天……老師教的動作越來越難，我失去了信心，心裏想：老師教的動作越來越難，怎麼辦呢？老師好像看出了我的心思，便鼓勵我說：“老師相信你，你一定能做好的。”聽完老師的話，我感覺信心好像全部回來了，最後我把老師教的動作全部認認真真地跳了一遍，跳完後，得到了老師的稱讚，我開心極了……
我喜歡舞蹈，因為它讓我認識到，不管做什麼事都要有信心，不要一遇到困難就失去信心。
（指導老師 葉琴華）
“膽小”的媽媽
星子縣三小六（2）班 翟湘潔
都說漂亮的媽媽膽小如鼠。的確不假，平日，春蠶她怕，連一隻蟑螂也會把她嚇得大呼小叫。
今天，太陽從西邊出來了——媽媽竟然口出狂言，說她要打老鼠。原來，近段時間我家的老鼠特別多，剛剛說完，一隻老鼠就跑出來，隻見媽媽一直盯著那隻老鼠，好像在說，看我怎麼收拾你。這時，老鼠跑到菜板後麵去了。媽媽邁著貓步來到廚房，拿起菜刀使勁地揮動打菜板。敲了好久，媽媽才停下來。我想，老鼠必死無疑了。後來，媽媽把菜板一提，沒想到那隻老鼠非但沒死，還在亂竄。媽媽嚇得尖叫著跑進了飯廳。
我趕緊安慰她：“媽媽你就不要打了，等爸爸回來再說吧，放它一條生路吧！”“為什麼？”媽媽問。我說：“你看我們說是在打老鼠，卻被老鼠嚇得魂飛魄散。”媽媽堅定地說：“可我們做事能半途而廢嗎？”我想也是，就和媽媽再次勇敢地走進廚房。可是，老鼠已經消失的無影無蹤。
媽媽自言自語地說：“不會吧，這麼短時間就跑了嗎？”說完，她拿起一根棍子，走進衛生間，隻聽見一陣激烈的搏鬥聲，然後是幾聲“吱吱吱”的慘叫。我跑過去一看，媽媽已經把老鼠給打死了。我不禁拍手高呼：“媽媽，你不愧為打鼠能手！”媽媽把頭一仰：“那當然，不管做什麼事，隻要勇敢，肯堅持，一定能成功。”
我覺得平時膽小如鼠的媽媽在關鍵時刻真是了不起啊！
球迷舅舅
星子縣第一小學三（7）班 郭楠
我的舅舅是個大球迷。
一次，去外婆家吃晚飯。開飯了，我叫舅舅來吃飯，舅舅說：“楠楠，幫我把飯端過來。”我就把飯端過去了。可是，出乎意料的是：舅舅沒吃一口飯，還把碗當成煙灰缸，把煙灰彈進去，而且還津津有味的看著球賽。我關掉電視，生氣地說：“舅舅，你怎麼能浪費糧食呢？”舅舅說：“楠楠，還剩多少飯，把那些飯都盛來。”正好還有一碗飯，我就盛給舅舅吃了。
第二天早上，我剛到大廳，看見舅舅在看球賽，而且還是重播昨天的內容。哎！我的舅舅真是個大球迷，為了看球賽，他可以不吃不睡。
（指導老師 薑忠滿）
有趣的捉迷藏
九江小學三（5）班 鍾鎮蔚
在一個寧靜的夜晚，我邀請了幾個好朋友一起玩捉迷藏的遊戲。
首先，我們進行猜拳，結果我輸了。我飛快地跑到一堵牆邊數起數來，“1、2、3……98、99、100”，剛數完我就像離弦之箭衝了出去，並大聲說：“我開始找嘍！”他們都想：千萬不要抓到我，千萬不要抓到我。小明最小，他想：我個子小，當然有優勢，我隨便藏個地方，他們誰都找不到。王小剛他個子最高，他想：我個子高，當然比個子矮有優勢，我爬上茂密的大樹誰還找得到我。賴葆華他個子不高不矮，心想：雖然我個子不高，但是我跑得快，就算被發現了，你們也抓不到我。
我在黑暗中摸索，四周找了一遍，可一個人影也沒有。我想：小明個子矮，一定會藏在附近的牆側麵。我仔細地找著每一個角落，終於在自家的圍牆裏發現了小明。小明隻好默默無語，乖乖地認輸。在小明數數的同時，我趁機爬上一棵茂密的大樹，小明見自己夠不上這棵大樹，隻好向一個死胡同跑去，他邊跑邊想，說不定在那還可以撈到什麼好處。可小明眼睛尖，不一會兒就發現了躲在樹上的王小剛。王小剛見自己被發現了，隻好爬下樹來，向小明認輸。
這場遊戲在歡聲笑語中結束了，我們每個人都希望每天都有這樣的美好時光。
（指導老師 陳潔）
一次有趣的綜合實踐活動
四（1）班 蔡博飛
大自然的變化千千萬萬，讓你探索一生都探索不完。大自然的動物植物千奇百怪，個性各有不同。老師要求我們開展一次綜合實踐活動，觀察了解我們身邊的動植物。
我和我的夥伴決定觀察蒲公英。
我們開始分工了——我負責收集資料，圖片。曹子健和李平昊負責整理資料和圖片，李溢鳴是設計圖片和字形。分工之後，我們就分頭行動。我們在家裏忙得不亦樂乎。鍾老師還給了我們整整四天的時間，特別是昨天中午，鍾老師給了我們一中午的時間來準備。我們有的剪貼資料，有的粘貼圖片，有的設計板麵，不一會兒，手抄報的大部分就完成了，我們互相看了看，臉上都有露出了滿意的微笑。
我們整理手抄報整理得熱火朝天，不一會兒，一份精美的手抄報就完成了。我們組觀察的是蒲公英。成熟的蒲公英種子，沒有休眠期，從初春到盛夏都可以進行播種。在晴朗的時候將種子與土混合，澆透，曝曬至土壤微潤，再適當澆水，保濕，第二天中皮將變綠，幾小時後即可生根發芽。
以前，我隻知道一種蒲公英，可是經過查閱資料，知道還有兩種蒲公英，它們分別是紫蒲公英和飛箭蒲公英。
通過對蒲公英長時間的觀察，我發現它有許多功能，特別是蒲公英的種子沒有休眠期。如果我們世界的荒地長滿這種花，我們的世界將變得多姿多彩！
一次有趣的綜合性學習
九江小學四（1）班 呂佳恬
大自然的動物、植物有千千萬萬種。人們從鯨身上發明了流線型的海輪；從青蛙身上發明了電子蛙眼；從蜻蜓身上發明了防顫型飛機……，這次我們要進行一次綜合性的學習，觀察動物、植物，資料查完後，將資料彙總，做成一份精美的手抄報。
經過一翻苦想後，我們小組決定觀察蚯蚓，商量完主題後，開始分配任務了。遊博涵是美編，專門設計手抄報的版麵。周宇卓是裁剪員，專門剪一些圖片。左爵民是記錄員，他每天都要把蚯蚓的一舉一動都記錄下來。我是總編，負責找資料、做PPT。你看，我們小組是不是很正規？說幹就幹，我們馬上開始合作起來，每天下課，我們都湊在一起彙總資料，做成手抄報向全班同學彙報我們這次綜合性學習的成果。剪的、貼的、畫的、寫的，大家都幹得熱火朝天。
經過幾天的學習，我知道了蚯蚓有再生功能。在蚯蚓被切成兩段時，在溫度、濕度等各方麵條件都適宜的情況下，它的肌肉會立即收縮，一部分肌肉溶解，使傷口閉合，在切麵上形成再生芽。缺少頭的切麵上會長出頭來；缺少尾巴的切麵上會長出新的尾巴來。這樣，一條蚯蚓就會變成兩條完整的蚯蚓了！這就是蚯蚓的再生功能。
在沒查閱資料時，我想蚯蚓切開後就會死掉，沒想到它還能繼續生存下去。那些可憐的殘疾人斷手斷腳很可怕，如果能利用蚯蚓的再生功能，做一個再生功能的細胞，讓那些殘疾人重新長出手和腳來，那我們的世界上就沒有殘疾人這三個字了！我們的世界就會更美好了。
其實，大自然中有很多奧秘來等著你探索，我以後也得多留心周圍的一草一木，才能知道大自然有多奇妙，我也會更早地走進科學的殿堂。
一節有趣的體育課
九江縣沙河開發區石門小學三（1）班 周健雄
星期二下午有一節體育課，同學們高興極了！都興高采烈地跑向操場，排成了四條縱隊，等老師來。
過了一會兒，老師過來了。首先，老師教我們做廣播體操。昨晚之後，老師又教我們怎樣蛙跳，老師示範，先半蹲下來，手向後擺，縱身一跳，然後又按這樣的姿勢向前跳了幾次。我們又練習了很多遍，終於學會了。接著，老師及讓我們四人一組來進行比賽。比賽規則是：看誰能用最快的速度到達終點姿勢還要標準。看著我們前麵一組緊張激烈的比賽，我們不覺緊張起來。一位馬上就要輪到我們了，還不知道能取得怎樣的成績呢？終於到我們了，我們半蹲著站在起點上，隨老師的口令，比賽開始了。一開始，我就落後了很多，排在第三名，同學們在邊上著急地喊著：“加油加油。”眼看著我後麵的一位同學馬上要追上我了，我連忙加快了速度，超過了我前麵的一位同學。最終，我得了第二名。
雖然這次比賽我沒有得到第一名，但我從中得到了很多的快樂，我以後一定會加強練習，爭取得到第一。
【點評】小作者通過細致的心理活動的描寫，把比賽時的緊張和激烈表現出來了，並注意到了場麵描寫。
一次別開生麵的彙報會
九江小學四（5）班 金弘熙
今天早上，我們班上舉行了一場關於“大自然的啟示”彙報會，大家為這次彙報會都做了充分的準備。
一開場，李天揚上來就神秘地問大家：“火箭是受什麼動物的啟示而發明的呢？”這個問題立馬就引起了大家的熱烈討論，有的說是根據鳥的飛行原理，有的說是根據大魚的活動原理。李天揚一擺手說：“都不是，它是根據墨魚的運動原理做成的，火箭正是靠燃料的推力產生的反作用力衝上雲霄。墨魚是靠用噴出來的墨汁產生的推力來向上推進的。”同學們聽後恍然大悟。同學感慨道：“大自然真是人類的好老師啊！”
最令我感興趣的是我們準備的“導盲犬”的啟示。在我們的期待中，組長走上講台，開始演講。她問大家：“你們知道什麼是導盲犬嗎？”盧宇搶先說：“是一種能為盲人指路的狗吧？”組長搖了搖頭，說：“這是狗，卻不是真的狗。”大家全納悶了，在一片寂靜中，組長為我們揭開了謎底：“其實是一個警示棍，它是根據真正導盲犬的啟示發明的，在中間裝一個微感應器，如果盲人在行走中前方有障礙物，警示棍就會發出嘀嘀的報警聲，盲人聽到了就會立刻改變方向，繞開障礙物。這項是多麼有益的發明，希望今後我們也能為社會、為大家創造這些發明。發明大大方便盲人，避免他們受到傷害。”組長剛講完，全班同學一片掌聲，我們非常高興，組長也放下了心裏的那塊石頭，露出笑容。
今天早上是我和同學度過快樂又最有意義的早上。雖然我們沒得冠軍，但是我們卻通過相互學習，掌握了許多知識，沒想到“大自然”會給我們這麼多啟示，人們這麼聰明，會發明這麼多有用的東西。
（指導老師 朱婕）
發生在教室的一件事
陶淵明私立學校四（4）班 楊嘉琦
星期一上午第二節課，語文老師正在繪聲繪色地講課，同學們聽得津津有味。突然從第一組傳來“嘩”的一聲，老師立刻停止講課。同學們的目光也不約而同地轉向第一組。原來是羅靈靈同學吐了呀！
老師急忙從講台上走下來，三步並作兩步來到羅靈靈同學的身邊，關心地問：“你哪裏不舒服？你早上吃了什麼？”一邊問一邊用手撫摸著羅靈靈的頭。這時，羅靈靈臉色蒼白，有氣無力地說：“我———早上——沒吃——什麼——特別的——東西！”老師叫沅鑫陪羅靈靈去醫務室診治。
頓時，教室裏充滿了難聞的氣味。同學們有的用手捂住鼻子和嘴巴，有的趴在桌子上再用胳膊堵住嘴巴和鼻子；有的用手扇去難聞的氣味。
這時，又從第一組傳來清脆的聲音：“老師，我去把髒物掃掉。”原來是喻青青同學自告奮勇的要求。
隻見喻青青同學不聲不響地來到衛生角，一手拿著簸箕，一手拿著笤帚，不慌不忙地走出教室。不一會兒，她端著半簸箕的沙土走進教室，把沙土蓋在贓物上。
然後她拿著笤帚麻利地左掃一下右掃一下，來回幾次，就把髒物掃得一幹二淨，又端著簸箕走出教室。我清楚地記得她回過頭笑眯眯地看了看我們，那眼神仿佛在說：“我已經把髒物掃幹淨了！你們可以安心地上課了。”
喻青青從外麵回來，把笤帚和簸箕放回原處，又拿拖把用力把那地方拖了幾遍。便回到自己的座位上。
同學們情不自禁地向她投去敬佩的目光。她臉上也露出一絲絲微笑，意思是：沒什麼！這是一名少先隊員應該做的事。
說實在的一種敬佩之情油然而生，我為又這樣不怕髒、不怕累的同學感到自豪。
【點評】1.小作者從自己身邊的事來選材，按事情發展的順序敘述，全文條理清晰，結構井然，2.文中兩次“微笑”把主人公的心靈樸實的人品展現出來，3.文章結尾語句精美，情感真摯，感悟深刻是全文的亮點。
（指導老師 吳臘珍）
失敗的不倒翁
永修縣新城小學二（5）班 張文柚
今天，老師布置了一個特別的作業，是這樣寫的：每個同學做一個小製作，明天帶到學校來。我看完這個作業就絞盡腦汁地去想啊想啊，可還是想不出來我該做什麼。我就回到家中問媽媽，媽媽也不知道。
第二天一大早，媽媽對我說：“文柚，就做個不倒翁吧！”我說：“好啊，可是要用什麼材料呢？”媽媽把我叫進了廚房開始教我做。我和媽媽先用筷子把雞蛋的頂端小心翼翼地杵了一個小小的洞，再倒過來輕輕地搖動，讓蛋黃和蛋清快一點流出來，然後把蛋殼裏麵清洗幹淨晾幹，接著把米裝進蛋殼裏，最後蛋殼上畫上了老爺爺的臉譜。不倒翁做好了，可是不倒翁卻怎麼也立下不起來了，把米灑了一地。
這時，要打上課鈴了，我垂頭喪氣，帶著這個失敗的不倒翁，自己卻像個“不倒翁”似的搖搖晃晃地向學校走去。
【點評】小作者選材獨特。文章緊扣“失敗”二字，用質樸的語言描述了自己一次不成功的手工製作。語言生動，描寫真實，童真童趣呼之欲出。
（指導老師 陶蓮英）
精彩的辯論會
九江小學五（1）班 蔡佩瑤
今天上午，第四節課是語文課，我們開了個辯論會，主題是：“開卷是否有益”。
首先，陶老師將我們分成正反兩個小組，正方的論點是：“開卷有益”，反方的論點是：“開卷未必有益”，正反雙方圍繞各自的論點展開辯論。
陶老師宣布辯論賽正式開始的話音剛落，正反雙方就展開了激烈的辯論。正方的同學說：“讀書可以使人增長知識，陶冶情操，修養身心，我方認為開卷有益。”這時，我們反方同學也不甘示弱，說：“那萬一有人讀了那種教我們學壞的書，就等於交了個不三不四的朋友，反而害人不淺，所以我方認為開卷未必有益”。
最精彩的自由辯論環節，雙方選手唇槍舌劍，各不相讓。正方倪博濤同學首先發言：“書籍可以帶我們進入知識的海洋，開拓我們的視野，豐富我們的大腦。所以，我認為開卷有益”。他的話像一串連珠炮攻向反方。當然，我的同桌宗楚皓同學也不甘示弱，他搖頭晃腦，引經據典：“我支持反方—開卷未必有益。漢代劉向曾經說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。書既是藥，就具備了兩種功能：一是良藥，藥到病除，救人的；二是毒藥，致人於死地。不是嗎？”話音未落，立即引來一陣熱烈的掌聲。
最後，正反雙方各一位辯手陳述自己的觀點後，老師做了總結：“同學們，今天的辯論會很成功，每一位同學都能從中獲得啟發。我希望大家可以開有益之卷，今天的辯論會到此結束。”
經過這次辯論會，我明白了：讀書要常開有益之卷！
【點評】選取辯論會上最精彩、最激烈的部分展開描述，場麵描寫生動，讓讀者如見其人，如聞其聲，有身臨其境之感。
（指導老師 陶慧萍）
一次有趣的綜合性學習
九江小學四（1）班 朱潔萱
大自然的變化千千萬萬，人類從大自然裏得到了許多啟示，從而也做出了許多發明。為了讓我們更深入地了解大自然，老師組織了一次綜合性學習活動，讓我們分組去了解大自然，去看看大自然能帶給我們哪些啟示。經過一番討論，我們決定觀察海棠花。
在我的組裏共有四名成員，其中熊璐瑤找資料，劉若萱搜圖片，張子儒設計版麵，我呢，就負責觀察。我們各自回家都忙了一晚上，第二天，就把自己的準備拿了出來。東西都準備好了，可是，應該拿什麼做主題呢？嗯，我們觀察的是海棠花，主題就叫作“美麗的海棠花”吧！設計好主題，我們就開始做手抄報了。看，大家正忙得不亦樂乎：有的剪圖案，有的勾花邊，有的抄資料，還有的在貼貼畫。每天中午，大家都集合在一起，精心製作我們的手抄報。經過幾天的努力，一份精美的手抄報終於完工了。
我們這次實踐活動是觀察海棠花，我了解到了海棠花的模樣、果實，還看到了許多海棠的圖片。海棠素有“國豔”之譽，大文豪蘇東坡為之傾倒，有名句“隻恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”，因此海棠有雅號“解語花”。海棠花花姿瀟灑，花開似錦，自古以來是雅俗共賞的名花，素有花中神仙，花貴妃之稱。海棠花花開嬌豔動人，一般海棠花無味，即使是海棠花中的上品——西府海棠也是沒有香味的，隻是開得比其他海棠豔。
通過這次綜合學習活動，我從海棠花身上得到了一個啟示：我在找資料時了解到，海棠花有一種特性，就是它可以耐寒、耐旱。我就覺得，如果根據海棠花的這個特性，研究能夠讓人不怕冷不怕旱的藥，那樣就給我們的生活減少很多麻煩了。
大自然還有許多奧秘，我一定要把它們探索出來，好好研究它們。
（指導老師 鍾誌宏）
最感動的時刻
龍山小學五（3）班 劉文思
記得那是一個雨天，天灰蒙蒙的。
我的口袋掉出一角錢。剛想彎腰撿起，我的手卻停住了，心裏想：一角錢又算什麼，況且後麵還有我的同學，如果被他們看見了，那還不笑我是個小氣鬼。我想到這裏，就站起身來準備離開。可是這時從身後傳來一聲稚嫩的聲音，叫住了我。我一回頭，看見一個可愛的小妹妹。她對我說：“姐姐，姐姐，你的錢掉了。”她撿起錢向我飛跑而來，跑著跑著，忽然就摔了一跤。我連忙去扶起她，隻見她氣喘籲籲地說：“姐姐，錢還給你，下次小心，不要掉錢了。”我臉上火辣辣的，擔心地說：“小妹妹疼不疼啊？”她說：“不疼，不疼。”可我明明看見她膝蓋上破了皮，衣服也變成了花衣服。我問：“妹妹，衣服髒了，回家媽媽不會罵你嗎？”妹妹連忙說道：“不會不會，我媽媽說了，拾金不昧才是好孩子。說不定媽媽還會獎勵我呢。對了，我要走了，姐姐，再見。”“再見！”我說。這件事讓我久久難以忘懷。
每當下雨我都會想起那位小妹妹。這件事就是我最深刻的感動。
（指導老師 曹杜秋）
獻計
瑞昌市桂林中心小學三（1）班 王定傑
在班會上，紀律委員周喬喬向老師彙報：“老師，桂良琪昨天踩花壇又罵值日生，一下子扣了兩分。”“老師，李俊楠今天滑樓梯扣了一分。”學習委員柯亞鵬還沒等周喬喬說完就心急火燎搶著說。班長陳保權垂頭喪氣地說：“看來這個月的‘文明班’就要泡湯了！”大家都紛紛向那兩個“搗蛋鬼”投去責備的目光。
範老師語重心長地說：“事情既然已經發生，他倆也認識到錯誤，我們同學之間應該互相諒解、彼此寬容。現在大家要關注眼前，看有什麼補救呢？”教室頓時炸開了鍋。“飛毛腿”程靜芝爽快地說：“如果學校開運動會，我一定要使出吃奶的力氣多拿幾項獎，給班級加分。”“不知學校近期是否進行講故事比賽，我一定盡力為班級爭得榮譽。”“百靈鳥”占亞雯漲紅了臉說。這時坐在後麵的“小作家”熊彥君害羞地說：“我的作文上周在《潯陽晚報》上刊登了，不知能否加分。”老師停了停說：“等我有空去問一下。”“還有我們可以發動同學們為學校多做好人好事啊！”“好像過兩周，學校舉行唱《國歌》歌詠比賽……”教室裏同學們你一言我一語，為班集體出謀劃策。
這次獻計，我發現同學們對班集體是那麼關心、那麼熱愛，無論這次補救是否成功，我們都不會放棄，我們相信隻要努力，就一定會有所收獲。
【點評】這是一段非常精彩的語言場麵的描寫，短短的一段對話，我們看到了一個團結奮進的班集體，認識了一群不同性格、不同特點的可愛的孩子：心直口快的“飛毛腿”程靜芝、自信上進的“百靈鳥”占亞雯、靦腆可愛的“小作家”熊彥君……
（指導老師 郝金玲）
難忘的動物園之行
九江小學五（3）班 歐陽嘉琪
人生是一片汪洋大海，童年是一片最美的浪花；人生是一首動聽的歌謠，童年是一個最美妙的音符；人生是一本書，童年是一頁最精彩的書麵。每當我回憶起童年的往事，我都會露出微笑。那一次，媽媽帶我去動物園遊玩，可真是趣味連連。
來到動物園，我們首先去猴園。那假山上的猴子一隻比一隻頑皮，可愛。有的像“人猿泰山”那樣蕩來蕩去，嘴裏“噢—噢—”地喊著；有的好似我做數學題那樣抓耳撓腮；還有的更有趣，跑到牆邊上，兩手一攤，向遊人討吃的。看著猴子那淘氣機靈的樣子我都舍不得走了。
接著我們來到河馬園。一頭頭河馬懶懶地浸泡在水裏，留著上半身，皮膚粗糙不平，坑坑窪窪。兩個大鼻孔裏冒著氣泡，咕嚕咕嚕的，一點也不可愛。在我稚氣的眼中，還挺可怕的。我膽怯地躲在媽媽身後，生怕它們跑出來吃掉我似的。可河馬好像故意似的，可能他覺得還沒與我打招呼，竟把它那“血盆大口”向我張開，向我走來。我一時愣住了，“哇——”地大哭起來。幸好媽媽及時把我抱起來，否則我都不敢往下走了。
媽媽為了安撫我這幼小的心靈，把我帶到了鳥園。鳥兒們都是天生的舞蹈家，一群群地展翅飛翔在空中。翅膀的揮動是那麼優雅，和諧，使人也想伸展四肢，輕盈地自由飛舞。如果不細看，會把成群結隊的鳥兒看成飛舞著五彩繽紛的彩虹呢！天藍悠悠的，那麼高那麼遠。一團團白雲悠閑地散步。空中的“彩虹”忽起忽落，忽飛忽止。我完完全全沉浸在這崇高美好的境界裏，一絲絲憂愁早已淡忘。我嘴巴張著，傻傻地看著，都忘了要關上嘴巴這回事兒。現在，每次看著當時媽媽偷拍的我的照片，我都會笑出聲來……
童年的事，是有趣的事，童年的歌，是歡樂的歌。童年，永遠是我心中最耀眼的一顆寶石。
旅遊走天下
第一次坐飛機
九江小學一（2）班 餘祖玥
不久前，爸爸媽媽和我一起乘坐飛機去海南旅遊，這是我第一次坐飛機去旅行，心裏特別興奮。
在南昌昌北機場，我看見一架架“大鳥”停在草坪上。有的飛機正在起飛，還有的飛機正在降落，我很好奇和開心。不一會兒，我們通過安檢，登上了首都航空公司的空客320客機，飛機起飛的時候，我有點緊張，心裏怦怦亂跳。飛機起飛後，我看見一朵朵白雲在身旁飄蕩，有的像山羊、汽車和龍，樣子可有趣了。看到這麼美的白雲，我一點兒也不害怕了。
到了海南鳳凰機場，剛下了飛機，我就迫不及待地對媽媽說：“媽媽，坐飛機真好玩。您一定要多帶我坐幾次。”看著我可愛的笑臉，媽媽開心地笑了。
（指導老師 童明燕）
第一次與父母分別
開發區永安鄉大樹小學六年級 蔡懷玉
夜，是這樣靜謐，皎潔的月光從敞開的窗口斜射進來，灑在我蓋的被子上，我輾轉反側，怎麼也合不攏雙眼。快十二點了吧！失眠對我來說，還是頭一回。睡眼朦朧的我腦海總是浮現出第一次與爸媽分別的情景。