“好！”語文老師拍案叫絕：“‘明修棧道，暗渡陳倉，’這個典故用得太好了！我記得在上周的語文課上，我講過這個故事。說，當年楚漢戰爭，劉邦為了打敗項羽，劉邦聽從張良計，表麵上修築棧道，牽涉項羽的軍事力量。而暗中繞道，偷襲陳倉，一舉打敗項羽，戰爭大獲全勝！唐季德同學能恰到好處地把這個典故用在狡猾的黃鱔上，既形象又擬人化，好！——繼續念！”
“堂·吉訶德”的臉，一下子紅到耳根！不好意思地又翻了翻手裏的練習本，念：“也就是說，我們若繼續往這邊的明洞口裏捅，狡猾的黃鱔，就會從那邊的暗洞口溜掉，我讓周一星同學在這邊捅，我跑到那邊的暗洞口趴下身去，果真摸著一個軟軟的油滑滑的東西！”
有同學情不自禁地問：“是黃鱔嗎？”
“我也不知道，隻是屏住氣，閉上眼，往口外邊拖。我剛拖出洞口，隻聽周一星同學‘啊！’大叫一聲，不要命地往一邊逃去！——天！你們知道我拖出來的是什麼嗎？——一條大蛇！”
“哇——！”許多女同學驚得捂著臉大叫起來。
等大家都靜下來，語文老師興奮地站起來，說：“好！好作文！結尾太精彩了！”語文老師走下講台，“來來來！你把本子給我給你看看。”
語文老師要看本子，“堂·吉訶德”一下軟了！站著的腿，也開始發抖，心裏悔恨起來，早聽周一星的話先把作文做好再玩就好了！信什麼鳥星座呢！
語文老師一步一步走到“堂·吉訶德”跟前，問：“怎麼啦？不舒服？”
“堂·吉訶德”要哭的樣子，說：“老師……我，我沒寫……”
“你沒寫？剛才咋念得那樣生動？”
“堂·吉訶德”真哭了：“老師，剛才是蒙你的，假期中，我和周一星到鄉下舅舅家去捉黃鱔玩，把作文玩忘了……”
語文老師笑笑說：“你知道能夠編出這麼完整、這麼生動的故事作文，說明什麼知道嗎？說明作文就是敘述，就是寫話。你要是把剛才編的話，再有條理地寫下來，不就是一篇十分精彩的作文嗎？其實，你是蒙不過老師的，你第一個動作我就看出破綻來了，你拿的是一個舊練習本，一般舊本子的第一頁都是寫了字的，用不著連翻幾頁，我之所以讓你念下去，是想讓你給大夥做個示範，使大家明白，作文到底是什麼。”
“堂·吉訶德”嚇出一身冷汗，他根本沒想到，編作文騙老師，還受到老師誇獎？這跟“德福星座”有關係嗎？