每人一塊小手帕
浙江省紹興縣楊汛橋學偉小學 金 芳
6月5日是我的生日，也是世界環境日。前一天，媽媽說：“買個蛋糕給你吃，好嗎？”我撕下6月5日那張日曆，看著日曆上“世界環境日”那排小字，想了一會兒說：“媽媽，你把買蛋糕的錢給我買40塊小手帕。”“買40塊小手帕？”媽媽看著我不解地問。“這是小秘密！”我調皮地說。
生日那天，我把小手帕帶到學校，分給班裏每個同學一塊。同學們驚訝地問道：“喲，你今天怎麼分小手帕給我們？”“別忘了今天是世界環境日呀！同學們，我倡議大家少用或不用餐巾紙。”“為什麼？”“你們想想，如果我們班平均每人一天用1包餐巾紙，一天就是40包，那麼全校呢？全國呢？得砍多少棵樹呀？我們應該做環保小衛士！”大家聽了都很激動，異口同聲地說：“明白了，我們也要做環保小衛士！”
從此，同學們口袋裏少了餐巾紙，多了小手帕。這個舉動帶動了整個學校，在少先隊大隊部的倡議下，同學們都帶上了小手帕。
在家裏，我告訴媽媽水可以重複使用，一盆水，先淘米，再洗菜，然後澆花；不用電腦或不看電視時，把候機的指示燈關了也能節省電。
珍惜資源，建設節約型社會。
作者在自己的生日那天做了一件有意義的事，給每位同學送一塊小手帕，本文的閃光點在於作者圍繞“節約”的主題，聯係生日和世界環保日，構思新穎而又巧妙，看不出扭捏做作的雕琢痕跡。文章很有啟示性。
爸爸，請相信女兒
江蘇省如東縣豐利小學 周麗麗
我坐在寫字台前，望著窗外枝頭歡叫的小鳥，昨天晚上發生的那一幕浮現在我眼前，我的眼睛模糊了。我真想大叫一聲：“爸爸，請相信女兒！”
昨天晚上，吃完晚飯，我坐在寫字台前做作業。平時很少有工夫的爸爸，今天不知哪來的閑情逸致，靜靜地坐在沙發上看書。
“喂！書公子，你女兒寫了兩篇作文，老師改了一下，我看還真不錯！麗麗，快拿來給爸爸看看！”正在看電視的媽媽轉過身，對爸爸說。
“真的？”爸爸不相信地看了看媽媽。
“那還有假？麗麗，快去拿呀！”媽媽催促道。
看著媽媽那滿臉的微笑，我心裏有說不出的自豪。於是我蹦蹦跳跳地跑到樓上，把那兩篇被老師改好的作文像捧寶似的拿在手裏，又蹦蹦跳跳地跑下樓，遞給爸爸。
爸爸認真地看著，還不時地點點頭。我心裏早就樂了，暗想，爸爸這次一定會說：“真不錯，女兒的作文進步了，但還要繼續努力！”我在一旁耐心地等待著。
“抄的，肯定是抄的。她能寫出這麼好的作文，那才怪呢！”
我的心一下子涼了半截。隻見爸爸把我所有的作文書拿出來，開始尋找著，我知道爸爸在尋找什麼。
看著爸爸認真地找著，我的心在不停地顫抖：“爸爸，你錯了！女兒為了寫好這兩篇作文，花了整整一個晚上打草稿，又花了三個夜晚進行修改，一遍又一遍，這是女兒整整花了四個晚上的心血才寫出來的兩篇作文哪！”
爸爸找了好一會兒也沒有找到，又把已經找過的作文書重新拿出來。看著爸爸那充滿希望的眼神，我再也控製不住了，眼淚如斷了線的珠子，一下子湧了出來。我不顧一切地跑到房間裏，趴在床上放聲大哭起來：“爸爸呀爸爸，你為什麼不相信自己的女兒呢？”
“爸爸，請相信女兒！”我在心裏不停地喊著。
“爸爸，請相信女兒！”沒料到爸爸這樣懷疑女兒，本該為女兒取得進步而自豪，卻抱著這樣的心態。作者的語言功底深厚，描寫很細致，如“耐心地等待”、“涼了半截”、“不停地顫抖”、“斷了線的珠子”等等語句，很形象地表現出作者的心理感受。
自覺安全上網
天津市和平區昆鵬小學 趙書言
有些同學喜歡在網吧或家裏上網，主要是玩遊戲。一些同學經常玩通宵，這樣對健康不利，還耽誤了學習。
我從電視新聞中得知一個真實的故事：某學生迷戀上網玩遊戲。有一天，他告訴家長要在同學家寫作業，可能會很晚才回家。晚上10點，他又給家長打電話，說自己太困了，要在同學家睡覺，並把電話號碼告訴了家長。第二天早晨，家長不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這裏是網吧，還說：“昨天有一名學生在這裏上網，一直玩到深夜，然後就在這裏睡著了。”家長馬上趕過去，看見孩子正在網吧的長沙發上酣然大睡，真是又生氣、又心痛。
有很多人讚成上網，認為網絡能給人們提供很多幫助。上網好像走進了萬能、快捷的圖書館，輸入一個簡短的詞條，查找的資料會立刻出現在眼前，比查閱書籍速度快，得到的信息量更大。
我在班裏擔任宣傳委員，辦班報和組織班內活動時，經常上網查資料，網絡成了不可缺少的小幫手。我有一個好朋友的爸爸在韓國，她給爸爸寄信或打長途電話，費錢又麻煩。她在網上與爸爸聯係、通電話，既快捷又方便。看到這些，我們又怎麼能說上網不好呢？
其實，和其他很多事情一樣，上網有利也有弊。上網是一把雙刃劍，我們可利用它開闊視野、學習知識，但別讓另一麵鋒利的刀刃割破自己的手。
網絡的出現給人類生活帶來巨大便利，但是許多缺乏自製力又缺少監督的青少年沉溺於網絡而又不能自拔。本文從優缺點兩個方麵介紹網絡，揭示問題關鍵是我們如何去上網。請記住作者最後一段告訴我們的話，別割破自己的手。