第4章 哪個地方都是從學習開始對吧(1 / 2)

伊絆並沒有等來抓他去踩縫紉機的人。因為他找到了一份工作。這份工作來得如此突然,以至於讓伊絆有些不知所措。但無論如何,有工作總比沒有好。畢竟,誰也不想被送進監獄裏去踩縫紉機。

當爾火出現在他麵前的時候,伊絆不禁瞪大了眼睛。爾火渾身散發著一種獨特的光芒,仿佛他身上帶著某種神秘的力量。伊絆心裏暗自琢磨:“這個家夥到底是什麼來頭?”

爾火得意地笑著對伊絆說:“異度從來沒有來過文盲,現在好了,我終於可以展示一下我作為一個優秀語言教師的能力了!”伊絆聽得一頭霧水,但還是禮貌地點點頭,表示自己明白了。不過他心裏卻暗暗嘀咕道:“這家夥是不是腦子有點問題啊?”

盡管爾火僅僅隻是一個普通的屠夫而已,但他卻充滿自信且毫不掩飾地宣稱:“誰說屠夫就不能夠成為有文化素養之人呢?”麵對這樣一番言辭,伊絆心中不禁湧起諸多疑慮和困惑。然而,既然自己已然下定決心要追隨他並向其學習技藝,那麼暫且選擇信任他或許也是一種可行之法吧。就這樣,在一片迷茫之中,伊絆稀裏糊塗地獲得了他踏入這個奇異世界後的首份差事——成為一名學生。

爾火顯得格外豪爽大度,信誓旦旦地承諾道:“我不僅會給予你食宿方麵的周全安排,並且每月都會按時支付給你整整兩枚金燦燦的金幣作為酬勞!”盡管此時的伊絆對於這所謂金幣的實際購買能力尚無清晰概念,但僅從字麵上理解,感覺應該價值不菲才對。畢竟,那可是貨真價實、閃閃發光的金子啊!想到這裏,伊絆原本忐忑不安的心稍稍安定了一些。

伊絆激動得熱淚盈眶,心中充滿了無盡的感激之情。他深知這是一個難得的機會,必須要全力以赴地去把握。於是,他毫不猶豫地投入到緊張而又充實的學習生活之中。

課堂上,伊絆全神貫注地聆聽著爾火的每一句話,生怕錯過任何一個重要的知識點。他手中的筆不停地舞動著,將老師講解的重點和要點一一記錄下來。這種專注與執著讓他在短時間內便取得了顯著的進步,對許多基礎知識已經能夠熟練掌握。

爾火看到伊絆如此勤奮好學,不禁露出了欣慰的笑容,並暗自點頭稱讚道:“此子可教啊!將來必定會有所成就。”隨著時間的推移,伊絆與爾火之間的關係愈發親密無間。他們不僅一同分享美食,暢談天下大事,還時常深入研討各種學術問題。在相互交流的過程中,兩人對彼此的認識也越發深刻。

然而,就在這段美好的時光裏,伊絆卻注意到了一個奇怪的現象——爾火的鄰居們似乎總是以一種異樣的目光審視著他。更有甚者,竟在背地裏竊竊私語,傳言說爾火的頭腦不夠靈活。麵對這些流言蜚語,伊絆並沒有放在心上。因為在他眼中,每個人都是獨一無二的存在,擁有著不可替代的個性和價值。他人的評判並不能決定一個人的真正品質,隻有通過自身的努力和奮鬥才能證明自己的實力。所以,無論外界如何風言風語,伊絆始終堅信爾火有著非凡的才華和智慧,他願意與之並肩前行,共同追求知識的巔峰。

隨著時間的推移,伊絆在爾火的教導下取得了顯著的進步。他不僅學會了讀寫文字,還掌握了許多其他知識和技能。而爾火似乎也對伊絆的表現感到非常滿意。

上課時,爾火總是顯得格外暴躁,仿佛內心有一團熊熊烈火隨時可能噴發出來。然而,令人驚訝的是,盡管情緒激動,他卻從未動過手,始終保持著紳士風度。按照他自己的說法,他是一個真正的紳士,絕不會輕易動手。在這個特殊的環境裏,爾火毫無保留地釋放出自己所有的能量,將知識和智慧如泉水般澆灌到伊絆的心靈深處。而伊絆則像一棵渴望成長的幼苗,盡情地吸收著這股強大的力量。

在這裏,他們之間建立了一種獨特的關係,彼此稱呼對方的外號。這些外號聽起來或許並不優雅,甚至帶有一絲貶義,但對於他們來說,卻是一種深深的愛意、一種緊密的牽絆以及一種溫暖的象征。這種特殊的稱呼方式讓他們之間的距離更近一步,也增添了一份特別的親密感。

放學後,爾火會教導伊絆如何宰殺動物,並教會他如何分門別類地上架和出售。伊絆無法理解為何一個成功的屠夫會對成為一名語言教師如此執著。但爾火卻告訴她,他希望通過教授語言,幫助更多的人獲得知識和自由。