日子一天天過去，平淡無奇，溫情脈脈。但伊絆漸漸察覺到周圍鄰居們看待他向爾火學習文字的目光有些異樣。從開始的小心嘀咕，到後邊的大聲議論。以至於讓他開始思考是否應該停止這種學習，以免引起不必要的麻煩。
伊絆心中一直存在著疑惑，他實在想不通為什麼周圍的人總是用異樣的眼光看待自己和爾火。這個疑問困擾著他，卻始終找不到答案。直到那一天，一場突如其來的爭吵打破了平靜。
那天，爾火正像往常一樣在店裏忙碌著，突然被一個氣勢洶洶的大媽堵住，大媽毫不客氣地破口大罵起來。伊絆聽到聲音後，好奇地湊過去聽，結果聽到的內容令他大吃一驚。
原來，大媽指責爾火害苦了她的兒子，聲稱爾火教授的文字全都是他自己編造的。伊絆的第一反應是大媽可能弄錯了，畢竟經過這段時間的學習，他發現這些文字並不像是爾火隨意瞎編出來的。如果是瞎編的話，怎麼可能如此有條不紊呢？
然而更令伊絆感到意外的是，爾火最好的朋友古誌竟然沒有站出來替爾火辯解，甚至連一句話都沒說。對於這個情況，伊絆倒也能夠理解。畢竟，在現實生活中，他自己也曾遇到過類似的事情。當有人對他的朋友指指點點或者起侮辱性的外號時，有時出於某些原因，他可能選擇保持沉默或者一笑而過，而不是挺身而出為朋友辯護。所以，古誌這樣的行為也就不難解釋了。
然而這僅僅隻是一個開始而已，第二天便有一個顫顫巍巍、仿佛隨時都可能倒地不起的老頭子堵在了門口。真不知道這個老頭子是如何能夠爆發出如此巨大的能量和勇氣來做出這樣的事情。
反正在接下來的日子裏，各種各樣、形形色色的人物紛紛前來堵住爾火的家門。其中既有行將朽木的老人，又有風華正茂的年輕人；既有風韻猶存的少婦，還有脾氣火爆的老哥。總之，他們無一例外都會堵著爾火一通發泄情緒，然後用一種可憐兮兮的目光看向伊絆。
伊絆呆呆地站在一旁，看著爾火與這些人激烈爭吵。突然，他意識到，也許自己一直以來都生活在一個謊言之中。他開始懷疑自己所學的一切，對爾火的精神狀態產生了質疑。
當天晚上，伊絆輾轉反側，難以入眠。第二天一早，他做出了一個決定——去找懂通用文的人驗證爾火教給他的文字。經過千辛萬苦，四處打聽之後，伊絆終於找到了一位精通通用文的老人。這位老人拿到伊絆遞過來的筆記後，仔細地驗證了一遍伊絆最近的學習成果，然後搖了搖頭，歎息道：“這些文字的確與通用文一模一樣，但問題在於，誰會這麼教？這發音、含義全都不對！簡直亂搞，誤人子弟啊”老人越說越氣，最後差點把桌子給掀翻了。
伊絆聽了這話，心裏頓時涼了半截，感覺天都塌了。他原本以為自己已經掌握了一些知識，沒想到卻是一場空歡喜。他感到無比失落和沮喪。就在他心灰意冷，準備離開的時候，那位老人仍然在一旁憤憤不平地念叨著，指責爾火這種行為是對文字的不尊重。甚至當伊絆走到門口時，還聽到老人在背後嘟囔著：“真是一個敢問一個敢學啊，都是奇才……”伊絆心中突然湧起一股被欺騙後的憤怒感，他決定要去找爾火問個清楚，不能就這樣不明不白地被耍了。
伊絆最終還是沒找爾火理論，畢竟爾火是他的救命恩人，這份恩情重如泰山。即便爾火真的欺騙了他，他也隻想默默接受。罷了，另尋機會慢慢學吧。
起初，爾火非常擔心伊絆會因為那些流言蜚語而放棄跟他學習文字，但隨著時間的推移，盡管每天都有一群人堵在門口破口大罵，指責他誤人子弟，但伊絆似乎並不為所動。見此情形，爾火終於鬆了一口氣。
自那時起，爾火開始改變自己的形象。他把那張原本漆黑如墨、濃密如林的大胡子修剪得短而整齊，看起來就像公園裏精心修剪過的黃楊木。他的嘴巴寬闊無比，每當心情愉悅時，咧嘴一笑，嘴角便能從左邊耳根延伸至右邊耳根。此外，他在教導伊絆文字時不再急躁易怒，語氣變得溫柔和緩，仿佛換了一個人似的。而當他殺豬宰羊時，則展現出無窮無盡的力量，手中的菜刀揮舞得虎虎生風，甚至冒出點點火星。