六叔萌之采下一些花來，就送到桃兒姐姐的手裏，桃兒姐姐的一雙手，就向六叔萌之伸著，我覺著六叔萌之往桃兒姐姐手裏放花的時候，也是故意把自己的手在桃兒姐姐的手掌裏多停留些時間，桃兒姐姐也不把手收回來，就任由六叔萌之的手埋在她的手裏。
後跨院裏很靜，隻有蜜蜂飛的嗡嗡聲，六叔萌之和桃兒姐姐都不說話，隻聽見六叔萌之呼哧呼哧地出大氣，桃兒姐姐的呼吸似是也比平時重了許多。
也不知過了多少時間，桃兒姐姐忽然發現自己手裏的花兒太多了，這時，她才對六叔萌之說：“再采，吳三爺爺就不高興了。”
說著，六叔萌之從花圃裏走出來，在硬地麵上蹭蹭鞋底兒，這才過來看我手裏的蜻蜓，這隻大蜻蜓好象是太老了，在我手裏呆了不多時，它就死了，還從尾巴放出來好多的綠水，氣得我一鬆手，就把它扔掉了。
隨著六叔萌之和桃兒姐姐一起走出後跨院，我就聽見六叔萌之向桃兒姐姐問：“你們那種染指甲的花泥，是怎麼一種製作辦法？”
這時，桃兒姐姐就回答六叔萌之說：“就是放在搗蒜的罐罐兒裏，用木頭棒槌搗，再放上一些明礬，就可以保存好長時間呢。”
“放明礬可不好，明礬裏麵含有一種對人有害的東西，這種東西叫鉛，就是寫字的鉛筆裏含的那種鉛。”
“唉呀，瞧你們真是學問太多了，花兒裏麵怎麼會有寫字的鉛呢？”桃兒姐姐吃驚地問著。
“這是一種化學知識。”六叔萌之對桃兒姐姐說著。
“能夠上學讀書真是前世修來的造化呀。六先生又考上了大學，來日可真就是棟梁之材了。”
“我能考上大學，還真要感謝你呢。”六叔萌之說著，我們已經走進到大院裏來了。
“這可是不敢當了。”桃兒姐姐停下腳步對六叔萌之說著，“六先生憑著自己的學問考上了大學，反倒說要感謝我，我有什麼功勞呀。”
“桃兒姐姐才有功勞呢。”這時候，我覺得我應該發表意見了，“六叔寫作文，桃兒姐姐給你研墨，我看見的，不等六叔放學，墨海裏的墨早就研好了，我想蘸著畫個小人兒，都不行。”
“那是寫字用的麼。”桃兒姐姐還在向我解釋。
“還有，六叔每天放學回來之前，桃兒姐姐早就把綠豆湯備好了，我看見的，一碗豆湯放了四塊冰糖的呢。”
“小弟不亂說。”說著，桃兒姐姐就把我的嘴捂住了，我覺得桃兒姐姐的手心好燙好燙。
六叔萌之考上了南開大學，成了侯家大院裏的一件大喜事。
各房各院過來祝賀的事就不提了，就隻說我們院裏對六叔萌之的種種獎賞。我爺爺送給六叔萌之一部韋伯氏大辭典，放在地上，和我們家大門口的門坎兒一樣高，我試著抱了好幾次，沒抱起來。我開始感覺到這世上有人專門和讀書的孩子過不去，編一部這麼厚的書，明明是折磨人，由此，教育要革命的想法開始在我心裏萌動。
我老爸呢，他送給我六叔萌之一部留聲機，彼時人們叫它是話匣子，這是一位日本商人送給我老爸的，我老爸看著弟弟走上了成才的道路，心裏很高興，於是就把他最心愛的東西送給了他的六弟。這時候，我的芸姑媽也和梁月成一起從南方回來了，梁月成送給我六叔一套畫圖的儀器，我的芸姑媽送給六叔一雙皮鞋。我母親給六叔畫了一幅竹子，六叔把它裱起來，掛在了牆上。
至於六叔萌之呢，他自己自然最是高興了。他有了留聲機，就想讓大家和他一起分享快樂，於是他出了一個主意，要請幾個人到他房裏來，一起聽唱片。
如何一個請法呢？六叔萌之又出了一個主意，第一，他說已經有了家室的，一律不請。第二，外姓人，也一律不請。這時候梁小月和梁小光已經隨芸姑媽回到他們家去了。這樣，被六叔萌之請到他房裏來的人，就隻有我姐姐、我哥哥、我，還有兩位最尊貴的客人：桃兒和杏兒。
六叔萌之說了，今天在他的房裏，人與人相親相愛，不許稱什麼六先生，九先生，人人都直呼其名，人人都有同等的權力選擇他想聽的唱片，人人都有同等的權力發表意見，反正就是兩個字：“平等”。
我爺爺對於六叔萌之的想法表示支持，我爺爺說，孩子沒有門第觀念，是一件好事，萌之不象南院裏的那些孩子，時時忘不了自己是侯家大院的人，高不成、低不就，最後一個個全都是無用之輩。把自己看做是一個普普通通的人，就有自立思想，來日就有可能成大器。所以，六叔萌之把他的想法對我爺爺一說，我爺爺當即就同意了，而且還說不要光是聽唱片，也可以買些水果、點心之類的東西助興。