在同一場戰爭中，約書亞·張伯倫上校在蓋茨堡戰役守住了小圓山之線，解救了南軍全軍覆滅之危；他在戰前就是在波都因學院擔任音韻學教授。在戰爭結束時，他已升到少將。
在南北戰爭以前，南軍統帥李將軍是西點軍校的校長。戰後他拒絕了很多高薪的職位，寧願就任一個小學院的院長。
在二次世界大戰中的一些軍事領導人物，幾乎每個人都曾從事過教職，無論是在西點軍校，或者是民間教學機構、步兵學校、或是其他的軍事院校。
為什麼教師經曆如此重要？因為教人就是要犧牲自己去幫助別人。在教導別人的過程中，你會得到更多的成功和自信，這有助你成為一位真正的領導人物。
專長與領導研究結果表現，有一種能吸引別人自動追隨你的重要力量泉源，而使你成為他們的無冕領導者——那就是專長。
何謂專長？所謂專長就是在某件事物的高深知識或巧妙的技巧。任何方麵都可形成專長。不管是行銷、飛行、作戰、企管、股票交易、檔案管理、投資、買賣車輛、貸款、玩保齡球或棒球。甚至是如何吃、如何穿、或是如何慢跑和修草地，都可以形成你的專長。人類的一切所作所為都可以形成專長。
接下來，你必須明白專長能力使你成為領導的重要性。任何專長都會使某些人找你當他們的領導者。不過最常見的一個因素是：你的專長正合乎周圍人的需要。譬如說你保齡球打得很好，正好你的公司有很多喜歡玩保齡球的人，他們就會找你當領導者；假若這家公司玩保齡球的人很少，你想當無冕領袖就不能靠玩保齡球這項專長，因為很少人有興趣！
■培養團體需要的專長
你可以由自己的專長來衡量自己當領導者的機會有多少。其次，要利用專長來增加你做領導者的機會，就必須確定你的專長是團體所需要的；換句話說，你要使你的專長符合周圍的人的需要。如此，你將增加領導別人的機會，而在領導的過程中，你同時也得到了自信。
在二次世界大戰中，有些年輕人剛出高中校門不久，因為他們在各方麵的專長，沒有多久就升到上校。很多隻是二十歲出頭，就因為飛戰鬥機的能力和擊落敵機的專長，很快就升上校。
曾任約翰·甘乃迪總統國防部長的羅伯·麥克納瑪拉，在二次世界大戰中，由上尉升到中校隻花了四個月的時間，這全靠他在數學分析技術上的專長。
■巴頓靠戰車升將軍
在第二次世界以前，巴頓所以能升成將軍，有一個主要因素是因為他熟悉戰車。在第一次世界大戰中，巴頓廿九歲就已升到上校。他領導第一支在戰場上作戰的戰車部隊，由於預算裁減，陸軍必須裁掉若幹戰車，巴頓又回到騎兵部隊去，階級一下恢複到中尉。到了1940年，他又一路奮鬥升回到上校。當時陸軍亟需戰車人才，巴頓是少數具有這項專長的高級軍官，因此陸軍很快又將他升為將軍。
有些企業界的平步青雲者，因為同樣的原因迅速升到頂峰位置。這包括創立蘋果電腦的史提芬·傑伯，克萊斯勒汽車的李·艾科，MCI董事長威廉·麥高文，聯邦快遞創辦人兼董事長佛瑞德瑞克·史密斯，以及其他很多的人。他們都有一個共同的貢獻——具有對別人有某種重要性的專長。
假若你認為雷依·克洛克會成為億萬富翁，隻是因為他進入到漢堡這一行，那你就大錯特錯了！在他創立麥當勞以前，已有太多製作漢堡的公司；而當麥當勞每年都在成長之際，其他公司卻在虧本。克洛克雖然沒有發明漢堡，卻為漢堡業開創了新局麵，因為他早就培養好這方麵的特殊專長。他不但懂得如何做出好吃的漢堡，而且還知道如何讓別人認定他的產品價廉物美。他聯合運用統一配銷、品質管製以及諸如量杯的技巧，即使是一個高中學生也可以製作出好品質的漢堡來。不管是在美國南、北、東、西、麥當勞漢堡品質都是一樣——都是一樣的好。
假若你要人們肯定你，甚至尋求你作他們的非正式領導者，你唯一要做的就是培養他們所需的專長。
■五年內成為專家
現在請注意，我們發現到求取專長乃是件極有趣的事，不但有趣，而且似乎是個極大的秘密，因為太多人不知道這項秘訣——隻需要五年不到的時間，你可以成為任何方麵的專家。當然這隻是條件之一，另外你還得作努力。
你要提出證明嗎？傑伯和伍茲尼克在創立蘋果電腦公司時，隻不過是兩個由大學退學的學生，但後來成了千萬富翁。隻是，他們在高中時代就已學習如何設計電腦，這段時間使他們成為電腦專家，時間正好大約是五年。
肯尼斯·古柏博士在防止心髒病突發上，對人類的貢獻也許比任何人都要大。當他還是一名空軍飛行外科醫師時，他就研究發展出有氧訓練這個觀念。在這方麵他寫了不少的書，作了無數次的演講，並在達拉斯設立了有氧訓練中心。他協助數以百萬計的人走向健康之路，使數以百萬計的人免於不必要的早死。他的努力推動了全球的人作慢跑、散步、騎自行車、遊泳和其他各種健身運動。
當年古柏首次提出他的研究報告，建議整個美國空軍實施有氧訓練時，並沒有被接受，有些更資深、經驗更豐富的飛行醫師不相信有什麼用。他們不能相信在這樣短短的期間內，一個人能培養這麼多專長。
你可以猜得到，古柏首次發表他的學說——有氧訓練對心髒運動的關係，到成功正好隻有五年。
■桑德斯上校與肯德基炸雞
假若你還是懷疑我們所說的成為專家所需的時間，你可以作一點研究。希望你能去看一些報章雜誌和書籍，研究那些在事業上有所成就的男女。建議你研究那些年輕的成功男女，免得你受了自己的愚弄，將這些人的全部經曆都算進去，而不是隻算他們獲得某項專長的時日。
譬如說，桑德斯上校開始以他的祖傳秘方出售炸雞，建立起全球性的肯德基炸雞連鎖店時，年齡已超過六十歲。
你可能說他是以一生的經驗獲得了這項專長，你完全錯了。在六十二歲以前，桑德斯根本還沒開始學習炸雞的事。
建議你研究那些年輕成功者的事跡，並不是因為年齡稍大的人不能成為超級成功者，他們一樣可以。桑德斯和克洛克隻是成千上萬這類例子中的兩個。不過，要是研究較年輕者成功的例子，你就不會懷疑他們到底花了多少時間獲得使他們成功的專長。
請注意，我們並不是說要你專找五年得到成功的例子，有時成功所需的時間或許要長一點。
同時我們在這裏也不是討論成功所需的時間，而是談有關獲得專長的時間。你想成為飛行、空手道、舞蹈、行銷或經理方麵的專家，你是可以做得到的。你絕對可以獲得這項專長，而且花費的時間隻要五年，或五年以下。
但是你千萬別忘記，專長不會自動形成，你必須努力求取。假若你能和傑伯、伍茲尼克、古柏以及其他許多成功的人一樣，努力去求取專長，你會得到，人們也就會找你做他們的領導者。
樂觀想像培養自信
最後一個培養你作領導者所必需的自信的方法，是訓練自己多作樂觀的想像。我們可以舉出一個例子，讓你自己去試一試。
你現在開始想像：有一塊兩英尺寬、四英尺厚、廿英尺長的硬木板放在地麵上。假若放一張五十元的鈔票在木板那一頭，告訴你隻要你走過這塊木板，那張鈔票就是你的。你不會有什麼猶豫，你會滿懷信心的走過木板，將鈔票撿起來。
假若我將木板升高到離地麵十五英尺，情形又會怎樣呢？你也許仍然拿到這五十美元，但行動要困難得多。你每一步都會多加小心，走的速度也要慢得多，每走一步都得有所顧慮。這兩種情形的差別在哪裏呢？距離未變，木板的寬度和厚度也未變，甚至五十美元鈔票和你開始位置的關係都未變——隻是木板放的高度變了。這實際上並沒任何不同，但真正一樣嗎？
現在再讓我們將木板的高度升到三百英尺，置放在兩幢摩天大樓之間，除了高度以外，其他任何條件都都未變：木板、距離、寬度、厚度、甚至於鈔票的位置都未變。你還想要這五十美元嗎？也許至少要一千美元，你才願意試上一試，也許出再多錢你也不幹。即使你肯試，你會非常非常小心。
當然，真正的差異在你的想像起了變化，這是由高度變化所引起的。當木板放在地麵上時，我們的想像完全集中在那張五十美元的鈔票，不過，當高度增加，我們的想像不再集中在鈔票上，而是想到跌下來會產生的後果。