冰沁知道自己的機會來了，馬上對那老師說：“這個問題困擾了我好些日子，一直找不到答案。現在我到了學校，學校應該能把我所困擾的問題解決辦法。”
那位老師他沒有想到，冰沁不接他提的問題，隻繞著問題談，到是個執著學生。那老師一下子對冰沁有了些好感，馬上對冰沁說：“你所提的問題，這個問題有很多說法，沒有一個認為是最正確的說法，不同時期有不同的說法。”
“那老師就給我說說，在現在這個時期老師認為最靠譜的說法，好不好？”
那老師猶豫了一會會，馬上對冰沁說：“這是一個大話題，我今天沒有時間，改天有時間，再來討論這問題好不好？”
冰沁明白，這老師所說話，就是外交辭令，也就是變相拒絕。這個難不倒冰沁，冰沁馬上恭恭敬敬地對那老師鞠了一個躬，然後對那老師說：“老師，我知道您很忙，我不會耽誤您多少時間的，既然老師不能給答複，那老師能不能聽聽我的想法，隻要五分鍾。”
誰會拒絕一個學生隻要五分鍾的要求，那位老師沒有答應也沒有拒絕。冰沁就抓住機會，她利用基礎知識的理論把這問題回答了一遍，當然在回答那老師的時候，冰沁動了動手腳，她把她回答那老師的話，利用氣息把聲音傳了出去。雖然她的聲音不算大，可被冰沁一動手腳，隻要在這一層樓裏的老師，都能聽到她的說話聲音。讓其它辦公室的老師，能聽到她的聲音。
高端和她說過，剛開學，老師們都要集中在一起開一個例行會議，這是見這專業老師最好機會。冰沁就是掐準這個時候來的，在老師們開會前，來到這裏。
在冰沁快要回答完她的想法後，冰沁已經感覺到，這個辦公室的人多了起來。等冰沁回答完，問冰沁的老師沒有說什麼，而在冰沁身後，突然有個聲音向冰沁提了一個問題，冰沁馬上轉身，向那老師鞠了躬，然後就開始回答那老師的提問。
冰沁的回答一下子吸引了更多的老師，他們一個個問題向她拋來。冰沁的回答也隨之越來越快，最後有一個長得很瘦的老師，向冰沁提了一個很不好回答的問題，冰沁想了想後，還是把她所知道的說了，不知道就老老實實說不知道，。那老師又一連問了好幾個問題，冰沁一個比一個回答得好。
那老師也提出一些他和冰沁不同的意見，冰沁沒有因為是老師說的，就認為一定是對的，她認為不對的，照樣向那老師提出異議。那老師本來是一臉嚴肅，和冰沁爭論了一番後，那老師的臉色越來越好，最後一連拍著冰沁肩說：“做我的學生吧，願不願意？”
冰沁沒有想到事情盡然成功了，她馬上對那老師一個勁地點頭：“願意，願意。”
冰沁的班主任站出來說話了：“胡教授，她才進大學，基礎課還沒有學，就這麼學專業課，好像沒有這個先例？”
“大家都聽到了，她的基礎課學得有多好？都學成這樣，還要讓她坐在課堂上浪費時間？要不這樣，你們拿這些基礎課的試卷，讓她去考一考，這樣你們不就有交待了？”
那教授拍了一下冰沁的頭，然後對她說：“怕不怕考試？有沒有信心考過？”
冰沁對著那教授，很自信地挺了挺胸說：“老師，我有信心能過，我不怕考試。
冰沁跟了那教授後，那教授就開始讓冰沁從最最基本材料製造學起。這對於冰沁來說很有用，以前幻教的都是高層的，所以冰沁總是感覺有什麼地方，總是不對勁。跟著老師一邊學一邊做，從最最簡單開始，再慢慢地加深，讓冰沁一下子把她以前有不懂，弄不清的問題，一下子明白了不少。
跟過老師一段日子後，冰沁的進步可不是一般的進步，冰沁經常能給她老師提出一些讓老師覺得高興，又有點不可思議的問題和想法，把那老師更是覺得他要冰沁要對了，還有幾位老師，因為當時這麼短的時間，誰會想到冰沁會是那麼出色的學生。他們覺得錯過了機會，每個當老師，都想著能帶出一個好學生來，這樣的心情是可以理解的。(未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來起點（qidian.com）投推薦票、月票，您的支持，就是我最大的動力。)