一幅精致的貝雕畫。絢麗多姿的貝殼，雕琢出世界各國的少年，雙手擎著一隻隻潔白的展翅欲飛的和平鴿，似乎要飛向廣闊的藍天，把和平、友誼的種子撒播在世界各地。
入夜，我凝視著滿天繁星，甜甜地進入了夢鄉。時間仿佛飛快地縮短，我們掌握了先進的科學技術。你看，在大家的努力下，第一條新型的地鐵線竣工了。列車穿過地心，縮短了兩個半球上的國家之間的距離。從福州至非洲難民營的第一趟列車出發了！我雙手捧著同學們支援非洲難童的物品、錢款，還有我送給你的生日大蛋糕。啊，沉甸甸的！我知道它的分量，這是我們班42顆心哪！我登上了聯結著我們友誼、向往和平旅程的郵政列車。列車很快到達大西洋彼岸的納米比亞，我們終於相見了。我第一次發現你的中國話講得那樣流利，你指著我們倆的心微笑著說：“我們是好朋友。”我緊握著你的手，站在地中海的海岸邊，耳邊回響著大海的波濤聲，等待著日出。瞧！遠處的地平線上露出了耀眼的光芒，一輪紅日冉冉升起。我們舉起雙手，奔跑著，歡呼著，迎接著陽光熱忱的沐浴，世界和平，友誼萬歲！
在我的故鄉，有個美妙的傳說：每當孩子們進入甜蜜的夢鄉時，天上的金星老人就會降臨人間，滿足孩子們的每一個願望。夜幕悄悄降臨了，我仿佛聽見金星老人親切地對我說：“孩子，努力吧！你的願望一定會實現！”啊，瑪麗亞，你聽了一定感到喜悅吧？那時，所有在炮火中飽受痛苦、在死亡線上掙紮的兒童，都將在和平的陽光雨露下茁壯成長、幸福生活。讓我們共同努力奮鬥吧！
致以最真摯的問候！
你異國的知心朋友：劉李菁
××年×月×日
水火無情人有情
安徽 車豔
親愛的曉紅同學：
你好！
首先，讓我自我介紹一下。我是蚌埠市朝陽二小五（2）班的班長。我從電視、廣播和報紙中得知你們那兒正遭受著嚴重的澇災，無情的洪水淹沒了你們的田園，衝走了你們的房屋，許多人流離失所……許多和我同齡的小朋友無法再上學了。我十分同情你們的遭遇。我想給你寫封信，慰藉你那顆受到創傷的心靈。可是，當坐到燈下，鋪開信紙，我卻又感到無從下筆。寫什麼好呢？寫我和睦的家庭、舒適的住所、可愛的校園……
盡管我年齡還小，還不太懂事，但是看到你們那兒發生了嚴重的洪澇災害，我覺得應該為你們做些什麼。曉紅，你不要悲傷，不要泄氣，更無須害怕，我就在你身邊，我要讓這封信帶給你溫馨和力量，趕走你心中的恐懼和悲傷……
俗話說，“水火無情，人有情”，“一方有難，八方支援”。當這個消息傳到我們的學校時，學校領導立即號召全校師生行動起來，為災區人民獻出一份愛心。
那天下午，我們學校特別熱鬧，同學們都積極地為災區人民捐錢和東西。走進我們班的教室，你可以看到同學們在我的主持下正在進行捐獻。他們掏出自己兜裏的零花錢，3角、5角、1元、2元、5元……有的同學把自己中午吃飯的錢捐了出來，有的把春節期間爺爺、奶奶給的壓歲錢捐了出來，孫龍同學把自己積蓄多日的20元買鞋的錢捐了出來。一會兒工夫，大家就捐了170元。170元實在是個微不足道的數字，也許還不夠某些人一天的零花錢，但是我們卻為此激動。或許，那僅僅是因為它是由很多張1角、2角、1元、2元、5元聚積而成的。看著同學們慷慨解囊的情景，我們好像已親眼看到流離失所的人們重返家園，看到你和同學們用我們所捐的錢買了新書，高高興興地背著書包上學去。這也許就是“千裏送鵝毛，禮輕情義重”吧！因為盡管所做的一切都是微不足道的，但所有的一切卻又是至真至誠的。
曉紅，你的歡樂就是我們的歡樂，你的痛苦就是我們的痛苦。要知道，祖國各地都有無數個你既熟悉又陌生的朋友在關懷著你，他們的眼淚和你一起流淌，他們火熱的心和你一起跳動，他們和你們的心息息相通。
錢已寄走了，帶著我們全班同學的希望，帶著我們全班同學的祝願。親愛的曉紅，振作起來吧，用你們的意誌去戰勝困難，用你們的智慧和雙手重建起幸福的家園吧！
致以最美好的祝願！
你的同齡小朋友：車豔
7月6日
其他應用文
請假條
張老師：
今天中午，我奶奶突然發燒嘔吐，我父母都不在家，我得送奶奶去醫院，請假半天，並委托董秋同學捎去請假條。
此致
敬禮！
學生：範玉
11月3日
請 假 條
周老師：
昨天晚上我突然惡心腹瀉，經醫生診斷為病毒性痢疾，無法到校上課，請假兩天，請批準。
此致
敬禮！
學生：李凱
9月14日
請 假 條
周老師：
我的病仍未痊愈，還在治療當中，不能到校上課，隻好請求續假一天，請批準。
此致
敬禮！
學生：李凱
9月16日
留言條
媽媽：
夏老師剛才來了電話，讓我到學校去修改我設計的網頁，因此我來不及等您下班。稀飯已經在電飯煲裏煮好了，我修改完網頁後立即回家，吃晚飯請不要等我。如果有什麼事要聯係，請打夏老師的電話：8985250。
您的兒子：小軍
10月3日下午4時
留 言 條
小新：
我接到廠裏緊急通知，要回廠處理些事情。飯已做好，你回來熱熱再吃。
爸爸
6點30分
留 言 條
爸爸：
趙叔叔今天下午來找您，他要我轉告您，明天晚上8點，他再來找您，請您等候。
路路
5月20日
留 言 條
媽媽：
徐老師打電話來，通知我馬上到學校參加“慶六一”歌詠比賽選拔賽。我大概五點回家。
小雪
5月20日
通知
為迎接市小學生“小力神杯”足球賽，校男生足球隊定於5月2日上午7時起在大操場集訓，希望全體隊員準時參加。
校足球教練組
4月30日
通知
學校定於9月10日上午8點在學校禮堂召開慶祝教師節表彰大會，望全體老師準時參加。
學校教導處
9月8日
通知
學校定於4月1日去烈士陵園掃墓，早晨7點在學校西操場集合，望全體同學準備好小白花，準時參加。
學校教導處
3月29日
通知
少先隊大隊部定於今天下午兩點鍾在學校禮堂舉行“六一”節表彰大會，望全體少先隊員準時參加。
校少先隊大隊部
5月31日
建議書
尊敬的校長：
近來，我發現學校工作存在一些問題，不知道您注意到沒有，我想就這些問題向您提幾點建議。
第一，每天放學，同學們幾乎同時擁向校門口。全校一千五百多名同學同時出校門，擁擠不堪，要是在陰雨天氣，被擠倒的同學還會沾得滿身泥漿。我建議讓各班同學排隊按順序出校門，這樣不但可以保證安全，還可使同學更快、更順利地離開學校。您說對嗎？
第二，咱們學校的操場高低不平，遇到雨季，低的地方全是水，做課間操和上體育課都受影響。況且，現在正搞形象工程，各個單位都在樹立自己的良好形象。我建議發動師生把操場填平，這樣既美觀又實用。
第三，教學樓第二、第三層的鐵欄杆不堅固，用手一搖就晃動，同學們扶在欄杆上，萬一摔下去，後果就不堪設想了。我建議把欄杆加固，保障同學們的人身安全。
以上建議是否恰當，請參考。
此致
敬禮！
建議人：五（1）班 李雅超
5月14日
建議書
市環保局：
最近，每天晚上7點多鍾，我們總覺得有一股臭氣撲鼻而來，前後持續兩個小時。周圍的群眾意見很大。我們“環保小衛士”行動小組對這一問題進行了調查。
經過調查，我們發現，在距離我們不遠的小清河北邊新建了一個小化工廠。他們把生產廢水排放在小清河裏，把河裏的魚兒都毒死了。每天晚上7點多鍾，他們的設備排放廢氣，臭氣熏天。他們隻顧賺錢，不考慮環保，嚴重汙染了環境，引起了廣大群眾的不滿。因此，特提出如下建議：
1. 立即讓這個化工廠停產整頓，特別要幫助化工廠的領導增強環保意識。
2. 責令化工廠盡快增添淨化廢水、廢氣的設備，保證不汙染環境。在采取這項措施之前，工廠不許複工。
3. 對該廠進行嚴肅的處罰。
4. 責令該廠對受害群眾公開道歉並做出保證。
5. 今後，要進一步加強對新建工廠環保工作的監督和管理，以便使經濟和環保同步發展，保護自然環境和群眾利益。
“環保小衛士”行動小組
1月20日
建 議 書
五年級一班全體同學：
咱們班的劉萍同學從小失去父母，是年過六旬的爺爺把她撫養大的。最近老人家得了重病，住進了醫院。她家的生活陷入窘境，劉萍甚至連學費都交不起了。昨天她已經向學校遞交了退學申請書。為了不讓劉萍失學，不讓劉萍失去受教育的機會，我建議咱們班開展“實施身邊的‘希望工程’”活動，向劉萍獻出一點愛。具體內容是：
1. 每人從自己的壓歲錢中取出一元錢，湊在一起為劉萍交學費。
2. 每人送給劉萍一樣小禮物（文具、玩具、衣物、課外書均可）。
3. 挑選成績優秀的同學組成小組，輪流為劉萍補課。
4. 定期去劉萍家看望，幫助她做一些力所能及的家務事。
5. 劉萍的生日是4月18日。到那天，我們全班同學為她舉辦一個別開生麵的生日晚會。
蘇麗婭
3月2日
表揚信
××廠負責同誌：
我是×××小學的學生。11月5日晚6時左右，我年逾七十的奶奶從姑姑家回來，在甘石橋附近過馬路時，被一騎車人碰倒。當時，你廠劉師傅正由此路過，他見老人倒地，立即停下來，和那個騎車人一起把我的奶奶扶到附近的廣外醫院。我奶奶經醫生檢查診斷為骨折，需住院治療。當要辦理手續時，那個騎車人卻不知去向了。劉師傅替我奶奶辦理了住院手續並代交了住院費，還一麵安慰我奶奶不要著急，一麵問清我們家的地址。當我們一家人趕到醫院，奶奶頭一句話就說：“遇上了好心人！”當我們要向這位好心人表示感謝時，他卻不見了。後來，我們多方打聽，才知道這位熱心助人的好心人是你廠的劉義師傅。
劉師傅這種熱心助人的精神使我們一家人深受感動，也使我看到了工人階級的優秀品質。我除了要以實際行動向他學習以外，並寫這封信，請領導予以表彰。
此致
敬禮！
××小學××
××年×月×日
申請書
學校娃娃文學社：
我是五（1）班的洪毅，長期擔任語文小組長。從學校開展的各項活動中，我認識了娃娃文學社。近兩年來我對娃娃文學社的活動非常關注，我多次參加娃娃文學社組織的讀書比賽、作文競賽，並且獲得了一次二等獎、一次優秀獎。
多年來，學校娃娃文學社積極開展多種形式的課外活動，創辦《娃娃文學報》，舉辦《苗圃》專刊，這些深深地吸引了我。
我從小就對文學有著濃厚的興趣，喜愛古今中外的文學名著，我已經讀完了《西遊記》等我國古代四大名著，還讀了許多外國文學作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《一千零一夜》等書。我還堅持長期寫觀察日記，在各種報刊上發表了三篇作文。我迫切希望能加入學校娃娃文學社，能在文學社指導老師的直接培養下，和各位從小愛好文學的社員們一起提高寫作水平，為繁榮我校的文學園地做出應盡的貢獻。
請批準我的請求！
此致
敬禮！
申請人：五（1）班洪毅
3月12日
會議記錄
時間：12月3日
地點：某校五（4）班教室
主持人：班長陳揚
記錄人：張平
會議中心：討論語文課應該如何聽講
發言摘要：
江嵐：我認為聽講應抓老師講的重點句，尤其是反複強調的話。
黃立剛：江嵐說得對。老師講課是引導我們去分析、理解課文內容。老師常說“教的目的是為了不教”，也就是讓我們從課堂中學習讀書的方法。老師反複強調的話，往往講的就是學習的方法。
徐科：我認為還應當注意在聽講時抓疑點。我們課前預習可以發現問題，課堂聽講也可以發現一些疑點。如果課堂能提出問題來，也是一種重要的聽講方法。
何明：我還提請大家注意，要通過記筆記對聽講的內容進行歸納。
陳揚：同學們說的都很好。學習最可貴的是能創新。我們要在老師的講課中發現新東西，在我們的頭腦裏想到新的東西，那就更好了。
班主任：這次班會開得好。我很高興同學們能自覺地探討學習的方法、聽講的方法，這樣堅持下去，一定會大有好處的。
感謝信
×省第一紡織廠布機車間全體同誌：
我們遵照黨的教育方針，來到你們車間實習。在實習過程中，我們得到了車間領導和同誌們的熱情接待與大力支持。你們在政治上熱情關心我們，在業務上耐心幫助我們，生活上無微不至地照顧我們，使我們在短短的時間裏學到了許多過去在書本上學習不到的東西，達到了預期的目的。我們決心學習你們的好思想、好作風、好經驗，努力把自己培養成為社會主義建設的合格人才。你們幫助我們圓滿地完成了實習任務，在離開你們之際，我們再次表示我們深切的感謝。
此致
敬禮！
××市紡織廠子弟學校××班全體同學
×年×月×月