第九章羅文的危機
羅文仰麵躺在翠綠的草坪上，用手遮擋住天空中刺眼的陽光，看著從指縫之間流進他眼中的那幾抹湛藍的天空和偶爾飄過的白雲，他的心中有些寧靜。這是他所向往的生活，可以一個人在草坪上享受午後的寧靜時光，這是多麼享受的事啊？
但是羅文卻知道這不是現實，滅世大戰中核彈爆炸揚到大氣塵埃經過兩百年的清理，仍剩下百分之六十，太陽都隻能看到一個昏暗的輪廓，又怎麼會有湛藍的天空？這應該是一個虛擬空間，難道是老教授在測試我的精神空間？
虛擬空間是依托神經科學和計算機技術建立起來的一個意識空間，可以將人的意識送進計算機構建的電子世界。因為在虛擬世界人們可以真實地感受到一切，所以虛擬世界又被稱為第二世界。第二世界誕生初期曾風靡一時，但是在虛擬世界在建立開放不久後發生了人類記憶重組、意識互換的事故。自那以後，第二世界便是彼此獨立。每個人都擁有一個屬於自己的而且別人的意識無法進來的第二世界，然而彼此無法交流的第二世界就如同失去了網絡的計算機，無法對人形成巨大的吸引力，第二世界便漸漸被人們遺忘。但是，正如班德爾所說的“任何事物的誕生都是有一定價值的”這句話一樣，第二世界並不會因為人們的遺忘便失去它的價值。
由於第二世界可以使人感受到真實的自己，它被用於精神疾病的治療和一項在現代社會占據極其重要地位的測試——價值定位測試。這項測試的數據是社會公平理論規劃一個人學習和工作的重要依據。
小時候羅文也進行過這項測試，因為這種測試是可以展現人最真實的一麵的第二世界進行的，所以羅文那種懶散的本性暴露無遺，他也由此被社會公平理論“發配”到城市外圍的一所三流學校讀了小學、中學，羅父也就對羅文的不成器從小學忍到高中。在高考結果出來後，羅父終於忍無可忍，大罵了羅文一頓後，動用自己的力量將羅文送到了龍騰大學，讓這個此刻忘了自己還處於麻煩中卻在第二世界享受的羅文，一夜飛上枝頭成了鳳凰，或是說“龍”。
但是不管羅文是成了鳳凰還是龍，此刻他都處於一個麻煩中一個很大的麻煩。
現實世界中，羅文躺在實驗室大樓內的一間實驗室內，他的身上掛滿了各種儀器和線，頭上戴著一個造型奇特的頭盔，顯得滑稽不已，而空中的全息投影赫然是羅文在第二世界的場景。而房間內有十幾個穿著白色消毒服人正看著羅文在草坪上悠閑的曬太陽。
“老羅啊，不得不說你的兒子很奇特，我都有點佩服他了，嗬嗬。”一位頭發花白，身體微微有些佝僂的老人說道，他說的“佩服”自然是指羅文忘了自己吃了一塊要命的念粉石，反而在第二世界曬起了太陽。如果羅文沒有潛行到第二世界，他一定會認出這個老人就是易教授。
“哼，這個小子這次給我惹了這麼多麻煩，他倒是悠閑。”一個中年人說道，如果仔細觀察，便會發現他與羅文有六分相像，這個中年人便是羅文的父親羅年武，他內著藍色襯衫，外套白色消毒服，沒有扣扣子，衣領是豎起來的，如果他套的不是實驗室的消毒服而是長風衣的話，也許會有一股瀟灑之意。而他的頭發亂糟糟的，雙目中有著深深的黑眼圈，多日未剃的胡子亦是肆意的分布在他的嘴巴周圍，整個人顯得十分疲憊。
“羅博士，接下來，我們要加大生物電刺激了，希望你不要意氣用事，這也是為了您的兒子好。”一位實驗室成員看了羅年武一眼說道，手上不停的在鍵盤上敲擊著。
“嗯。”羅年武幾乎是咬著牙說出來的，他心頭極為的不順，此刻羅文所承受的生物電是第一標準，可以看到一個人真實的想法，社會公平理論的價值定位測試也就是這個標準，再加大生物電刺激則可以挖掘人埋在內心深處的記憶，使人毫無秘密可言，即毫無隱私可言，第一標準以上的生物電除了對重症精神病人和實驗品使用外也就隻有掌握了重要情報的犯罪分子了。羅文是他的兒子，看著自己的兒子接受高強度生物電，像是對待實驗品一樣，他心中如何是滋味？但是他不能反抗，必須冷靜對待，這裏是亞洲實驗室總部，他就算是S級念力師，要帶著兒子逃出這裏也是決計做不到的，更何況帶著兒子出逃是反叛行為，就算逃出了，自己和兒子也絕對在人類社會待不下去了，隻有逃亡到變異生物遍布的核汙染死地上去苟且偷生，自己倒是無所謂，但是每當想到自己這隻有十八歲的兒子今生隻能生活在不見天日的死地的後果，他就隻有強忍下怒氣看著自己昔日的同僚將自己的兒子胡亂擺弄。但是好在在個世界不是實驗室說了算的世界，它也必須遵從社會公平理論，他很慶幸自己聽從了易教授的建議向理論館發送了郵件，使得實驗室接收了自己的兒子卻隻能檢查，不能直接解剖研究。