第七章大度做事，認真做人 2教師情結，要為互聯網培養上百個CEO
一個企業生存和發展的根本保證，歸根到底就是一條：擁有大批優秀人才。柳傳誌說：“小企業做事，大企業做人。”鬆下幸之助也曾經說過：“鬆下先塑造人後生產電器。”而盛田昭夫說得更加直接明了：“使企業得到成功的，既不是什麼理論，更不是什麼計劃，而是人!”
同樣馬雲非常重視對阿裏巴巴員工的培養。馬雲認為，在崇尚人本管理的今天，“企無人則止”的理念已經深植於人心。企業終歸是人的企業，而人也最終要靠企業的發展來實現個人的價值。從這個意義上說，人即企業，企業即人。企業從初創到壯大到輝煌，都離不開優秀的人才的貢獻。企業的發展要從培育人才開始。
培養人才是馬雲領導藝術表現之一。在員工麵前，馬雲不願意被當作一個企業的老總，而是一個老師，這或許和馬雲早期的教師經曆有關。當然馬雲培訓員工是為了企業的使用。馬雲培育高管培養接班人是為了阿裏巴巴的未來。馬雲的育人之路是其用人之道的升華。馬雲傾全力培養“四大天王、八大金剛、十八羅漢、四十太保”，不僅是為了阿裏巴巴，而且是為了電子商務事業。馬雲要為中國互聯網和世界互聯網產業培養上百個CEO。
馬雲說：“一直想30歲創業40歲退下來再去當教師。一路走下來發現這是個理想。倒不是說公司離不開我，我要是走了，公司還會在。自從創辦阿裏巴巴以後，感覺到什麼錯誤都能犯，但有一個錯誤不能犯，這就是因為我的離開致使公司關門或者變得碌碌無為。我在中國黃頁時，黃頁還不錯，我離開黃頁，黃頁就不行了；我在外經貿部EDI時，EDI紅紅火火，我一離開，EDI就從此變成特普通的公司。創建一個偉大的公司，需要一個偉大的機製，需要一批平凡但能從事偉大工作的人。”
到了2005年7月，馬雲又舊話重提：“上禮拜在舊金山一人深思默想，無論我的能力、學識、才華，還是我身體狀況，都覺得做不了世界一流的CEO，但我可以做一個很好的教官，教官就是教師。”
馬雲過去是為了阿裏巴巴的生存和發展培養人，今天是為了阿裏巴巴的未來育人。創業9年，馬雲帶出了一支出色的隊伍。沒人能準確說出馬雲培養了多少人。創業9年，馬雲把阿裏巴巴變成了一座大熔爐，一所大學校。而學校是離不開老師的。老師就是馬雲為自己找到的位置。育人與用人是相輔相成的。不育人何以用人；不用人何以育人。在培養中使用，在使用中培養。這就是馬雲的用人育人之道。馬雲做了6年大學教師，他悟出的教師真諦就是讓學生超越自己。“小時候討厭當老師，但後來做了6年的老師，本打算紮根當老師。當老師最大的樂趣是學生超越你，因為學生各有所長。”