哦，多叫人懷念的事，跟萬卡信裏寫的多像多像啊！京京甚至想象得出萬卡寫信時的心情，那種期待、盼望、急切的心情。要是老師準許他讀一段課文，他一定能讀好，一定的。他真想大聲地讀一段，用上全部感情去讀。這是個多好的故事！
他抬起頭，往四麵望了望。林子裏靜悄悄的，兩隻小蜜蜂在附近嗡嗡地飛。他咽了一口唾沫，把講義舉在麵前，終於大聲地從頭念了起來：
“三個月前，九歲的男孩萬卡·茹科夫被送到鞋匠阿裏亞興這兒來做學徒……”
聲音是不太好聽，有點沙啞，有點毛毛刺刺的。可是公開教學課難道是上台表演嗎？嗓子不好的人，就隻能躲在樹林子裏讀他喜歡的課文嗎？京京心裏難受極了。
第二天放學後，程老師讓那指定的六個同學留下來，各人把自己的一段課文反複讀了幾遍。她因為要備課，先到辦公室去了，說一會兒再來“過關”。
京京剛走出教室，琅琅的讀書聲就從背後追了上來。京京心裏癢癢的，忍不住又折回去，趴在教室的窗戶外麵聽。
胖胖的趙小楨讀的是第二段。她平常的聲音又脆又甜，很好聽。但是隻要一讀書，她讀出來的調子總是軟軟的，奶聲奶氣的，好像寫信的不是窮孩子萬卡，而是個愛撒嬌的小姑娘。
“親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡裏奇……我沒爹沒娘，隻剩下您一個人是我的親人了！”
不，不是這樣的。京京聽著，在心裏說，不是這樣的。萬卡不是個嬌滴滴的小姑娘，他那時才九歲，一個人孤零零地在城裏當學徒，吃不飽，還要挨打，他傷心極了，盼望爺爺去救他，他是在懇求、在哭訴，決不該有這種撒嬌的腔調。
趙小楨還在往下念，還是那樣軟綿綿、奶聲奶氣的。
“不是這樣的！”京京終於叫出來。
屋裏的朗讀聲一下子停了，六個人都吃驚地望著他。
“你說什麼？”趙小楨驚訝地問。
京京有點兒發窘。也許，是他自己理解錯了呢？他嘟嘟囔囔地說：“讀得不對。”
“什麼呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎麼知道我們讀得不對？”
對呀，隻有老師才有資格說這個話。要是程老師說：“不對。”那就是真的錯了。京京說的又算個什麼呢？
京京紅著臉，固執地嘟囔著：“不對。不對。”
屋裏的同學全都哄笑起來。趙小楨尖起嗓子說：“得了吧，老師不讓你讀，你就說人家不對。你在妒忌。”
京京氣得要命。怎麼能這麼說呢？他雖然心裏挺難受，可是一點兒也沒想到妒忌別人。他可不是那種小心眼兒的人。
“好吧。”他在心裏想，“誰愛怎麼讀就怎麼讀，我不管了。”
他委屈地離開教室。走出好遠，他還聽見趙小楨銀鈴兒似的笑聲。
到了上公開課的那天，教室裏前前後後都擺滿了椅子，足足有二三十個老師和同學們擠在一間教室裏。很多同學心裏慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。程老師倒是不怕，打開課本就開始講課。先講契訶夫的生平、成就，再挑出幾個生字、生詞教了幾遍。接著她說：“下麵請同學們表情朗讀課文……”
按照事先的布置，當然隻有林蓉一個人舉了手。其他同學根本就動都不動。光那陣勢就把人嚇傻啦！誰敢瞎充好漢呢？
林蓉從容不迫地朗誦了第一段。她讀得很流暢，很清楚，程老師滿意極了，連連點頭，眉裏眼裏都是笑。
讀完這一段，老師一擺手，林蓉就坐下了。下麵該是趙小楨。
可是，過了好幾秒鍾也沒有動靜。京京覺得奇怪，抬頭往趙小楨那兒一看，她滿臉通紅，慌亂地盯著麵前的講義，旁邊的同學拿手拐子捅她，她卻怎麼也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厲害。是啊，這麼多老師看著呢，萬一一慌，讀得結結巴巴，多難為情！京京心裏倒有點可憐起她來。
程老師臉上有點發白。她嚴厲地咳嗽了一聲，趙小楨還是沒有舉手。全班都沒有人舉手。事先說好了的呀！
京京在座位上不安地扭動著身子。他真想站起來。可是，如果舉了手，程老師會喊他嗎？課後趙小楨會不會嘲笑他？他真想念。不是要出風頭，是心裏有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來，吐出來。
他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。
程老師有點慌亂了。她的目光在全班同學臉上掃了一遍，想鼓勵更多的人舉手，可是，仍然隻有一個李京京，這個聲音沙啞的李京京。她隻好說了聲：“李京京，請你接下去讀。”