1980年前後，我曾經狂寫過兒童文學，創造過在同一期《少年文藝》發表兩篇作品的紀錄。發表了，還怕別的作者不滿我多占版麵，一篇用真名，另一篇用筆名，欲蓋彌彰的。如今想起來，那樣的狂熱有一點匪夷所思。那時候年輕，年輕是聽不得表揚的，讀者一喜歡，編輯一欣賞，再弄上幾個小獎，勁頭就像高燒時的體溫表，蹭蹭地上去了。隻可惜，熱得快也涼得快，說不寫就不寫，此後的十多年沒有沾過兒童文學的邊，完完全全地成了一個兒童寫作的局外人。
1996年，我的女兒小學升初中。身為母親的我，和孩子共同經曆了一場算得上慘酷的升學大戰（那一年小學升初中是要憑成績錄取各等級學校的）。考試結束，塵埃落定，我在整理家中堆積成山的複習資料和模擬試卷時，心中感到了酸澀：我們的孩子就是這樣舉步維艱地跨入人生的嗎？他們必須要這樣過關斬將、殺得屍橫遍野血流成河才能被社會發一張“許可證”嗎？
很隨意地，我跟我的同事朋友們談起感想，竟收到一致的苟同和慫恿，他們說，你寫出來吧，寫成小說吧。
就這樣，我用了大概二十天的時間，寫下了《我要做好孩子》。平均日寫萬字。在人到中年又家務纏身的我，這幾乎是一種不可思議的狂奔速度。不是我自己在奔，是我的文字、我的人物、我的故事在引領我疾走。寫的就是我女兒的生活，我們家庭的生活，女兒在學校的生活，太熟悉的內容，簡直不需要編排，不需要想象，隻需在書桌前坐下來，就有無數生動的場景爭先恐後地要湧出筆端，有一種欲罷不能的酣暢。
小說完成後，又以最快的速度出版。大概也是一個月吧。記得我是12月初才決定寫這本書的，春節剛過，漂亮的樣書已經送到我的手上。我女兒先看。她是自己在看自己，連看三四遍，一邊看著，一邊嘻開嘴巴，一個人偷著樂。然後，我開始在不同的場合聽到了孩子們驚歎一句同樣的話：“金玲”跟我真像啊！阿姨你怎麼知道我的事情的呢？
我當然不知道他們。可我知道我的女兒。我的女兒是千千萬萬個“他們”中的一個。我寫好了女兒的故事，自然就寫好了“他們”的故事。
我女兒現在已經是大三的學生了。前幾天她還從國外打電話回來，要求我給她寄去我的幾本長篇兒童小說，她室友們要看。這些已經殺出考試重圍的孩子，這些已經長大成人的孩子，他們還想重溫一遍閱讀兒童小說的快樂。
快樂並憂傷，或者說，快樂並思想，這是我自己寫作兒童小說的要求。不有趣不行，僅僅有趣更不行，得讓我的文字和人物在孩子心裏留下來，很多年之後還能記住一部分，在他們回想童年時，心裏有一種溫暖和感動。