備完課後，顧予跟節目組的人商量了一下，用自己的私人帳號發了一條長博，並置頂了。
-我是演員顧予，教師這個職業我之前也是沒接觸過的，之前曬出來的教師資格證也是我家人讓我大學期間去考的。
我尤記得當時看到烏申斯基的名言“教師是過去和未來之間的一個活的環節，它的事業，從表麵來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業之一。” (1)，盡管我作為老師體驗隻有短短的幾天，但我在實踐中也切實地體驗到了這份職業的不容易。
之前隻在背教育學心理學的時候知道，教師需要教書育人，教育工作具有長期性，當時不覺，直到自己實踐起來，才發現的確是道阻且長，對學生的教育是潛移默化的，那短短的幾個文字，可能教師背後所需要付出的是成倍的努力，甚至還可能收效甚微。
教師的隊伍走到如今已經很龐大了，龐大的隊伍裏必然會有些有違師德的，網絡能做的應是讓其他教師引以為戒，而不是像如今這樣，以網絡為刃，一刀一刀刺向整個教師群體，你刺向這個群體的每一刀，或許都是刺向孩子們的未來。
衷心的願大家能尊重每個職業，也願各位在自己的崗位上大放異彩！
這條微博發出去後，不僅節目組的人轉發了，那沉寂多年不發博的紀江也轉發了，底下的粉絲都開啟了狂歡。
江嶼年也緊跟其後點了轉發，還配上了幾句附和的話。
這一波操作讓他的粉絲更迷惑了。
有位粉絲十分大膽在評論下麵跟他開玩笑，說他是不是想追顧予。
很顯然不會得到回復，很多人都沒把這個評論放在眼裏。
顧予看到了江嶼年的轉發，指尖頓了一下，黑沉的眼睛中卻沒什麽波動，像是看見陌生推文一樣翻了上去。
他們離婚已經快一年了，他現在的心已經差不多平靜下來了，盡管有時候還是會想起一些情景，但他的心裏再也掀不起風浪了，似乎那些年，都是他的大夢一場。
放下手機後，他就去洗漱睡覺了，畢竟第二天還有直播拍攝。
這幾天他根據學生的情況，分別進行了私下的輔導，但有些學生還是厭學情緒嚴重。
恰好班主任這周要去家訪，他將這件事已經跟班主任說了一下，班主任提議他們跟著她一起去家訪。
在出發之前，班主任就跟他們講過了班上部分學生的情況。
班主任戴著老花鏡，指著名單上的名字，很細致的講述著他們的情況。
班上有很多學生是留守兒童，在家裏是爺爺或奶奶在照顧，自小就幫家裏做農活，用在學習上的心思少。
Top