知識更新的速度越來越快，而且企業內部任何一名員工的工作都需要掌握更充分的知識技能才能做好自己的本職工作，如果想在工作中實現更廣闊的發展空間，那更需要不斷提高自己的知識能力水平。不學習就會落後，不學習就不能適應激烈的競爭形勢，不學習就沒有廣闊的發展前景。任何不主動學習、囿於已有知識的員工，就像不知植樹、隻知砍柴的礁夫一樣，山上的樹總有被砍完的一天，到了那時自己就隻有望山興歎了。而另外那些主動學習、不斷拓展自身知識麵的員工，他們會一邊植樹、一邊砍柴，同時還會隨時尋找更茂密的樹林，他們的知識技能不但不會枯竭，而且還有豐富的儲備，一旦發現機會他們就會把這些豐富的知識儲備運用於工作當中，最終實現偉大事業的成功。
吳士宏就是一位有很強學習能力的優秀人才，她起初隻是一名具有初中文憑的普通護士，後來通過自學，她取得了成人高考英語大專文憑，通過自己的努力她進入ＩＢＭ中國公司，並且從一名最基層的銷售代表逐漸成長為ＩＢＭ中國經銷渠道總經理。之後，她又於１９９８年加入微軟，成為第一位坐上微軟（中國）有限公司總經理寶座的中國女性，躋身為人才濟濟的中國經理人的行列之中。由於執著的學習精神和過強的學習能力，吳士宏實現了鯉魚躍龍門的蛻變，她也因此而被人們尊為“打工皇後”。
你是否已經感到了新人帶來的種種壓力？是否對那些具有挑戰意義的工作心存恐懼？是否對自己的本職工作感到了一點力不從心？是否在與國際客戶溝通時一度陷入窘境？隻有認識到學習的意義，並且在實際工作中主動尋求機會，不斷學習新知識、新技能，不斷充實自己、提高自己，你才能擺脫由知識陳舊造成的困境，才能抓住少縱即逝的發展機會，才能跟上企業的發展進程並且成為促進企業進一步發展的一員驍將。
解決學習中的實際問題
企業員工不僅要勤於學習，更要善於學習，這就涉及到學習過程中的許多實際問題，比如通過哪些途徑學習，哪些知識需要重點學習、哪些知識可以隻作了解，等等。如果隻是一味地大談學習，而不講究學習方法，那人們非但無法達到學習的根本目的，而且還可能導致工作與學習之間的衝突。為此，我們有必要為企業員工解決學習過程中遇到的兩大問題：第一，通過哪些途徑學習；第二，應該主要學習哪些內容。
１.學習的主要途徑
學習對於企業員工自身以及整個企業的發展都具有重要意義，而現代資訊信息的豐富和多種媒體的發展也為企業員工的學習創造了十分優越的條件。過去人們隻能通過學校或者書本進行學習，而現在，人們可以選擇的學習途徑則要豐富得多，比如電視講堂、網絡、期刊雜誌、培訓中心，等等。甚至人們隻要願意學習，隨時隨地都能展開各種各樣的學習活動：工作過程中可以與同事相互切磋；工作之餘可以向上司或其他水平更高的人進行討教；下班之後既可以查看行業內部的有關信息進行學習，也可以參加培訓公司的培訓班進行學習；回到家以後還可以和家人一起通過圖書、電視、網絡等途徑共同學習。
總之，隻要你積極主動地尋求學習機會，就可以找到各種各樣的學習途徑。通常認為，企業員工通過不同途徑可以學習不同的知識技能，一般情況下，企業員工可以通過以下主要途徑展開學習：
公司內部培訓
一般比較正規的公司都會為企業內部員工提供必要的培訓，這些培訓涉及的內容通常包括企業內部的文化建設、企業發展願景、各部門工作的專業培訓等。對於公司提供的內部培訓，有些員工常常尋找各種借口加以躲避，其實內部培訓是公司為員工提供的一項重要福利，這種既直接有助於工作開展又不需要支付費用的培訓機會本該得到員工的珍惜，如果主動逃避這些培訓，實際上無異於拱手出讓自己的成功契機。
各種媒體資料
企業員工還可以通過各種媒體來獲得充分的信息資料，現代社會的媒體信息如此豐富，媒體功能如此廣泛，通過圖書、雜誌、電視、互聯網等媒體，企業員工幾乎足不出戶就可以得到自己需要的大章資料。既然我們生活在這個信息反饋如此迅捷的時代，而且事業的發展又需要我們掌握大量的信息，那我們當然應該充分利用這些學習的途徑。
專業培訓學校
現在能供企業員工選擇的專業培訓學校有很多，我們可以根據自己的實際需要有目的地加以選擇和比較，盡可能地選擇那些口碑較好、實力較強的學校進行學習，以免既耽誤時間又浪費金錢。