看著夢中少年悶悶不樂的樣子，李東不覺也有些同情，於是再不敢做此類試探。
旁話不提，有了夢中學習，從此李東的學習能力一躍千裏，很快他就看完了《電路學基礎知識》、《機械設計初級》、《自動化機械入門》等幾本大書。
李東將知識點係統地整理了一遍，包括自己的學習心得，還有一些疑難問題，統統寫在信中向舅舅請教。
舅舅接到這封信，確實吃了一驚，他根本沒有想到李東竟然在這麼短的時間就把書全部看完了。
懷著一絲疑慮，舅舅繼續看下去，結果看完後，他的驚訝已經無法用言語形容。
原以為李東隻是少年好勝，囫圇吞棗般地把書過了一遍，至於其中的知識能掌握多少，那是可想而知。
可是萬萬沒有想到，這個小已經快要達到吃透書本的程度，這從他所提的那些問題就可以看得出來，這些問題都指向了更高層麵的知識點，說明小已不滿足淺顯的東西，想要開拓更高一級的眼界。
這個倔強而聰明的孩子啊！
看完信，舅舅除了驚訝，更多的是感慨，李東能做到如此程度，說明他私底下不知用了多少功、吃了多少苦，這樣的成績除了少部分歸功於聰明和天賦，更得讚歎他的毅力和堅持。
舅舅的心熱了起來，透過信中那些還顯淺陋的思考，他似乎看到一顆滿懷夢想知識的炙熱之心，這顆心在辛勤汗水的澆灌下是如此的透徹美麗，但先不急，它還需要一個循序成長的過程。
作為過來人，舅舅很清楚李東目前的狀態，他雖然學習到一些知識，但離掌握它們還很遠，因為這些學科無一不是重視動手能力，而李東目前不過是學習到一些理論知識。
舅舅回了信，和外甥通了這麼多信，第一次，他是懷著一顆平等交流之心，就李東所提的問題，耐心細致地闡述，其認真程度，完全不下於平日做研究的情形。
也是這封信，李東終於知道了舅舅一直顯得有些神秘的工作單位。
原來，舅舅從新疆部隊轉業，是跟隨老領導一起回來的，這是一次非正常轉業，是因為中央要在地方重點建設一批高尖端技術科研單位，所以特別抽調軍隊中的技術骨幹投入進來，是帶一些政治因素的。
舅舅所在的單位叫西山省第二電子科技研究所，在國防科工委的內部編號是706所，這處研究所其實很早就成立，隻是科研實力隨著時代發展早已落後，直到舅舅等一批人才加入，才又重新煥發活力。
(本章完)