第二天一到學校，兆芾就覺得氣氛不對。鎖好自行車，走進五班教室後，更是成了同學們矚目的焦點。直到看了孫子遞過來的手機，視頻上自己從餐桌翻進寶寶和正嘉懷裏，再爬起來的過程，居然被好事之徒做了慢動作處理。當看到自己果然手有抓過寶寶胸時，他感到了羞愧。好在寶寶跟沒事人一樣。他都奇怪是不是寶寶沒看到這視頻。一問呀，寶寶說看過了。兆芾就覺得寶寶好偉大。
上語文課的時候，他閑著沒事，把梁老師送的書拿出來了看了遍。卻不料在還剩一點的時候，被走過來的陳老師發現，把書收走了，並且叫他下了課到辦公室去。
我踢你沒感覺啊？寶寶就小聲埋怨他。
有。
見他那一副純潔無暇的樣子，寶寶懶得再跟他說了。到了辦公室。陳老師語重心長的開導兆芾，末了看在他熱愛學習和梁老師的麵子上，把書還給了他。又叫他把頭發理短點。給出的原因十分友愛。
這天多熱啊。剪短些多清爽。
秋天來了，冬天還會遠嗎。熱時備著冷時用。陳老師，再見。
看著長發飄飄，轉身離去的兆芾，陳瑛楞了好一會兒。旁邊的老師就和她逗趣。她也是隻搖頭。現在的學生難帶，誰都知道。多說也無益，搞不好還會強化少年的逆反心理。方法很重要。先觀察段時間再說吧。陳瑛有她自己一套和同學們打交道的路子，倒也不急在一時。
見兆芾把書拿了回來。開始熟悉起來的同學們，就圍過來問班主任都說了什麼。兆芾把陳老師的話大致轉達了一遍，惹得大家一片噓聲。弄的兆芾莫名其妙的。
上數學課時，他把梁老師送的書末尾一點看完了。感覺要真按書裏說的做，也許五天真的可以學會畫畫，並增強右腦思維，培養創新意識。
中午在食堂吃飯的時候，兆芾的名人效應更加明顯。被眾人矚目，他都有了站到桌子上，向大家揮手致意的衝動。月月見他眼神不對，就拿腳踢他，提醒他別亂來。
怎麼都喜歡踢我。
還有誰踢你？
月月立刻發現問題。兆芾哪裏會答呢。他埋頭吃飯，嘴裏塞的滿滿的。月月氣也拿他沒辦法。午飯後，一起在樹林裏溜了會兒，就各自回教室休息。兆芾一坐下，就被寶寶拉著要畫自己的素描。兆芾哪有那心思，根本不畫。寶寶立刻把昨天他說的話搬出來。兆芾一下子就領悟到，輕諾寡信的意思。他可不想做個失信於人的人。於是接過寶寶專門備好的素描本，拿出支2B的鉛筆就隨意畫了起來。畫完了落款。寶寶接過素描本的時候，隻看了一眼小嘴就噘起來了。嘟囔著說。
一點都不像。
我隨便畫的。
怎麼能隨便呢？你的水準是浮動的啊？真是從水平看人品。
寶寶的話，聽在兆芾耳朵裏，如同一下下重錘。他忽然發現寶寶不單是人長的可愛，心靈也十分強大，很多方麵比自己這個大男人都強。他趕緊試圖彌補自己的過錯。
我再給你畫一幅。
不用。說好每天畫一幅。我不會找你多要。
寶寶說話笑了起來。兆芾隻覺得如沐春風。
校園生活豐富多彩，緊張而又活潑。兆芾強於常人的體能，身體協調性、自控能力和智慧，很快就讓他在兩個方麵嶄露頭角，在一個方麵受到重視。
首先是梁老師把他視為繪畫天才。自從那次被寶寶批評後，兆芾隻要拿起筆就百分百認真。即使在有限的時間裏畫不完都行，但覺不敷衍。以至梁老師專門爭取到一期學校板報的三分之一版麵，把兆芾給同學和老師們畫的素描展示了一星期。而開學整個還不足半個月。再就是體育老師兼學校足球隊教練吉世界，把他招進了足球隊。據說還是強招的。因為開始兆芾不想進學校的足球隊。班上同學都記得上體育課的時候，吉老師教同學們顛球，除了一個男同學寇金俅，受父親影響從小就熱愛足球，一顛就是50多下外。其他人裏，隻有兆芾可以顛30多個，別人都幾個就找不到球了。更厲害的還是人兆芾說自己從沒踢過足球，也沒練過顛球。到下節體育課的時候，吉老師就提著雙專業帶釘的足球鞋來叫兆芾穿。然後安排其他同學跑步，做操，他帶著兆芾和寇金俅到大操場做各種顛球動作練習，傳接球練習，射門練習。到放學，又叫兆芾和寇金俅參加校足球隊的訓練，上場和老隊員一起打球。寇金俅上場以後很是熟練，表現跟老隊員不相上下。兆芾上場以後就碉堡了，從後場帶球直接跑到底線傳中，一上來就助攻得分。吉世界就把他從後衛換到中場。誰知兆芾中路突破，禁區外一個抽射直接破門得分。搞的對方的老隊員都灰頭土臉的。這邊老隊員則是樂翻了天。等到繼續開球的時候，對方就開始對兆芾重點照顧。隻要他拿球就是兩人包夾。兆芾仗著新人火旺，無所畏懼，人多他還是曉得傳球的。可即使球出了，對方也沒放過他，好在他身手敏捷，跳起閃過鏟球，再落地已經出去好遠，直看的吉世界目瞪口呆。趕緊的吹哨子中斷比賽，直接宣布兆芾和寇金俅進入校隊。並警告惡意犯規沒有得逞的謝德理，不許再犯。