縱觀職場，“80後”在這方麵的表現似乎很弱，我們首先應該詳細了解自己的優勢，然後再以自身的優勢為起點來打造自己專屬的核心競爭力。不必馬上將自己定位在某一個固定的角色或工種，因為所有的人和事都在不斷地發展變化。也許今天你還是一名優秀的IT工程師，明天卻也有可能成為很有影響力的作家，重要的是，我們每個人都應該真正了解自己，清楚自己究竟有什麼值得讓同事朋友或上級領導稱讚的東西，這些東西就是我們的小財富。
世界首富比爾·蓋茨曾經說過這麼一句話：“知道自己究竟想做什麼、知道自己究竟能做什麼是成功的兩大關鍵。”或許你想做一名歌手，但卻沒有天賦；或許你在寫作上很有天賦，但你未必有興趣成為作家。因此，隻有當我們把興趣和天賦兩個方麵結合起來，才能形成自己的特長。
愛因斯坦在上中學時最感興趣的是數學，在上大學時最感興趣的是分子物理學，而他的天賦是具有嚴密的數理邏輯能力，他正是在自己最感興趣的分子物理學領域裏，施展了自己的數理邏輯能力，提出了著名的“相對論”。
倘若當時有人逼著愛因斯坦當政治家或是運動員，恐怕他將一事無成。
所以，打造核心競爭力最有效的辦法就是：運用我們的天賦做我們最喜歡做的事。“80後”的兄弟姐妹們，不妨現在就開始，在你最感興趣的專業知識領域中，選擇一個你最想鑽研的項目，然後運用你的天賦對其進行深入細致的研究，直到你成為這個領域裏出類拔萃的人物，直到身邊的人遇到這方麵的困難馬上就能想到你。如果“80後”能成功打造出這樣的核心競爭力，那麼今後的生活一定會非常幸福。
吳桂花出生在遼寧的農村，也許是天生腦子笨，她讀小學的時候語文、數學從沒及格過，以至於上初中時沒有學校願意接收，無奈之下父母隻好把桂花領回家。
有一天，桂花的舅舅從城裏來，得知了桂花的情況就把她帶到自己開的飯店裏當了服務員。幾個月後的一天，舅舅無意中走進一個雅間，看見桌上擺著一小盤蘋果雕花，玲瓏剔透，讓人百看不厭。他仔細端詳了很久，讚不絕口，問道：“是誰雕的？”站在門口準備進來擺碗筷的桂花小聲說：“是我。”舅舅一臉疑惑：“真的嗎？”桂花馬上又拿出一個蘋果，當場雕了起來，她的刀法非常嫻熟，幾分鍾一個雕花蘋果便完成了。舅舅很激動：“真沒想到你還有這個本事！”
桂花說：“我家有個蘋果園，以前放學沒事我就到園子裏去撿蘋果。地上蘋果很多，我拿刀子削著吃，後來吃不了就削著玩，漸漸就開始雕刻了。到現在也有七八年的時間了。”從那以後桂花算是有了用武之地，飯店的宴席上隻要擺著她雕的龍鳳鮮花，就會使酒席增色不少，顧客也紛紛豎起大拇指。
在十七歲那年，吳桂花參加了在美國舉行的世界雕花大賽，一舉奪魁。當她捧著獎杯走下台時，記者們一下子圍了過來，爭著問她是不是天才？翻譯把問題轉達給桂花後，她說：“我不是天才，而且是一個笨女孩。老天除了蘋果之外什麼都沒給我。”
是的，老天隻給了她蘋果，但這卻並沒有影響她創造生命的輝煌。如果說興趣是人生的“雕刻家”，那麼專注便是一把靈巧的刀，有了這些，就足以雕出我們璀璨的人生。
世界很大，可做的事也很多，但我們真正能抓住的卻少得可憐，隻有在一個領域不斷地探究、進取，把自己的一項優勢打造為“核心競爭力”，讓自己在某一個方麵成為企業中獨一無二的高手，這樣的“80後”行走職場，才能立於不敗之地。
懂得經營自己的長處，才能使我們的人生增值；如果隻是經營自己的短處，必然會使我們的人生貶值。
9善於“索取”和善於付出同等重要
本節關鍵詞：索取，雙贏