更好的思維模式
在生活中發現模式，對我們與周圍的環境互動有著重要意義。我們通過了解各種模式使世界呈現在我們麵前，也通過測量和運算我們收集的數據發現模式。
俄國化學家門捷列夫（Dmitri Mendeleev，1834-1907）將數學模式應用在化學元素上，因此創造了化學元素周期表，並撰寫了一本教科書——《化學原理》。這本書對元素周期表的推廣起到了很大的作用。他發現的這種模式十分強大，即便是後世的化學家們發現的新元素，也都已經包含在他的元素周期表中了。
我們試圖根據收集到的信息和數據模式預測未來的事件，比如尋找未來的交易模式或預報天氣。我們通過總結過去各種天氣對應的不同大氣模式來預測天氣。在《如何培養邏輯腦——聰明人都在玩的邏輯遊戲》一書中我將介紹在金融市場上，股票交易者如何通過使用斐波那契序列預測股價。
但是，哪一種是你的思維模式呢？是否有一些人馬上可以看出的模式，你卻看不出來？可能你的同事或者同學在看詳細的圖像或數據時都看到了某種形式，但你沒看出來。不要灰心！請記住，每一個人都有自己的優勢和劣勢。獲得成功的關鍵是不放棄，堅持辨識各種形式能夠使我們的大腦表現得更出色。
現在，通過完成本書中的題目，加強你發現和創建形式的能力。本書中的題目會提升你辨識各種模式的速度和精準度，同時也會鍛煉你的綜合思維能力。
運用本書提升思維能力
《如何培養推理腦——聰明人都在玩的推理遊戲》是“聰明人都在玩的腦力遊戲”係列的一本，這個係列中的每一本書都提供了兩個階段的有趣的智力題，可以幫助你測試自己思維水平，然後通過這些練習提升你的思維能力。
每本書中的兩部分題目分別為測試一和測試二，每一部分題目的後麵是它的答案。當你完成測試一中的題目後，可以使用我們給出的評分係統為自己的表現評分（詳見“如何給自己評分”），測試一的答案部分還給出了許多解題的提示、技巧和指導。認真研究這些內容後，我相信你一定會在測試二中表現得更加出色。
你最好對測試一答案部分的“智力開發小貼士”進行研究之後，再開始解答測試二中的題目，並給自己的表現打分，之後比較測試一和測試二兩部分的得分，看看你的表現是否有所提高。如果你發現自己的分數並沒有增加，也不要擔心，這隻是提醒你應該更加認真地思考題目的解答過程和解決方案。
接下來，通過“聰明人都在玩的腦力遊戲”係列中的另外3本書（《如何培養邏輯腦》《如何培養數字腦》《如何培養幾何腦》），你就會了解你自己大腦的整體表現（詳見第149頁“思維能力評分表”）。接下來，如果你想要進一步提高自己的思維能力，就應該更專注在需要提高的思維類型上，進行更多的練習。更重要的是，很快你就會發現隨著自己思維能力的提高，在工作、學習、交際或者其他方麵的各種表現也會獲得提升。
“聰明人都在玩的腦力遊戲”係列可以幫助你改變思維習慣，相信這種改變一定會給你每天的生活帶來不同的體驗。希望你喜歡這本書，並享受思考的樂趣！
如何給自己評分
如果你得出一道題的正確答案，給自己評2分；如果你並沒有得出正確答案，但是解題思路正確，給自己評1分；如果你的整個解題思路都是錯誤的或完全沒有思路，給自己評0分。
在測試一的答案部分，我們給出了相關的解題建議、題目背景和智力開發小貼士，如果你在解題過程中遇到困難，可以進行參考。在有些題目中，我們給出的部分建議可能會幫助你解決後麵相似的題目，你可以通過後麵的題目，檢查之前的解題建議和智力開發小貼士是否對你有所幫助。