2．對孩子進行觀察和分析，強化幼兒誠實的品質發現孩子說謊後，父母要觀察孩子的言行，冷靜地幫孩子分析是什麼原因，然後根據原因找到糾正的方法。如果孩子誠實地和大人們說心裏話，那麼大人就要表揚他，叫他繼續發揚這種品質。
3．讓孩子明白說謊話的危害，引導孩子改正說謊的習慣讓孩子知道不誠實無所遁形，自覺說實話，才可以得到人們的信任。即使孩子說了謊話，也要教育並鼓勵孩子勇敢地承認自己的不誠實，讓孩子明白，改了就是好孩子。
4．父母平時應多關心子女，使孩子感覺到大人很在乎他們父母和孩子要保持一種自由互動的狀態，這樣孩子會感覺到有自由空間，並可以感受到大人的關愛。
教孩子養成勤儉節約的美德
近幾年來，隨著商品經濟的發展，物質生活的豐富，人們的生活水平普遍有所提高。同時，在社會上拜金主義、享樂主義、超前消費之風興起，奢侈浪費之風盛行。在家庭生活上，有的父母對子女嬌生慣養，對於孩子的物質需求有求必應；有的父母對子女“全包全替”地周到服務，使子女缺乏勞動鍛煉，導致生活自理能力很差。在這樣的“大氣候”和“小氣候”的影響下，無形中給幼兒的心靈播下了奢侈浪費的種子。
如孩子從小不養成勤儉節約的習慣，將來危害社會不說，還會害父母、害自己。3歲是孩子習慣品質養成的重要時期，父母要從各方麵讓自己的孩子養成勤儉節約、珍惜財物的習慣，為孩子將來獨立生活和正確使用錢財打下良好的基礎。
1．讓孩子自覺認識勤儉節約是一種美德利用各種機會，向孩子講述勤儉節約是一種美德，講述家庭勤儉節約的家史，讓孩子從小就受到啟發和教育。
2．讓孩子真正地認識到勤儉節約的意義要使孩子懂得，今天的好生活、好日子是來之不易的。教育孩子懂得節約一分錢、一粒糧食、一度電、一滴水的作用。一滴水不算多，一滴一滴彙成河；一粒米不算多，一粒一粒堆成垛。
3．從小事著手，嚴格要求
在家裏，父母應做好培養孩子勤儉節約的習慣，從小事做起，從眼前做起。比如，告訴孩子吃飯時不要隨意將飯粒倒在桌上，幫助孩子用易拉罐做個花籃，將舊涼鞋剪成拖鞋等等。
4．要指導孩子正確用零花錢
給孩子零花錢要有計劃，要限製數額，不要有求必應。不要讓孩子亂花錢，該給的錢父母給，不該給的錢不給，即使孩子自己的壓歲錢也不能讓其亂花。
5．父母要做孩子的榜樣，以實際行動感染孩子父母要以身作則，做出榜樣，與孩子一起來養成節約的好習慣，勤儉治家。隻有在勤儉節約的家庭環境熏陶下，才能培養孩子節約的好習慣。
時代在變，消費觀念也在變，但過度浪費永遠是不好的。要把孩子培養成有誌向、有追求、有出息的人，勤儉節約的教育是不可或缺的，這是父母送給孩子的永久財富。
教孩子愛護自然的一草一木
培養孩子的自然智慧，不僅要讓孩子觀察、了解和認識自然，更應該幫助他們學會保護大自然，熱愛大自然的一草一木。因此，父母們可以利用日常生活中的點滴小事，幫助孩子養成愛護大自然、保護環境的良好習慣。
3歲的小孩子愛玩水，父母可以幫助他們在玩水的過程中，培養節約用水、愛護水資源的良好品德。比如，當小孩子玩水或洗澡的時候，父母可以對孩子說：“小孩子乖，不把水浪費掉。”“如果水都弄沒了，小孩子就沒水喝了。”水夠用時候，請小孩子和媽媽一起，把水龍頭關掉，等等。
當孩子在公園亂扔垃圾，或者看到別人亂扔垃圾的時候，父母要及時朝孩子搖頭，或者說“不行”，並且給孩子做出榜樣示範，把垃圾撿起來，扔到垃圾箱裏。
孩子的小腳踩到草坪或者要伸手去摘漂亮的小花時，父母要及時拉住孩子的手，告訴孩子“不行”或者父母可以假裝做出很痛苦、很疼的樣子，對孩子說：“不要踩它哦，它會很疼的！”除了利用日常生活事件，父母還可以利用一些小遊戲，讓孩子在玩的過程中，學會照顧和保護各種動植物，發展初步的環保意識。
遊戲範例一：小熊、小熊，你別哭給孩子一隻小熊的毛茸玩具，然後告訴小孩子：“小熊被人打了，好疼啊，你瞧，它都哭了，快幫它揉揉吧！”父母一邊說，一邊給孩子示範，做揉揉的動作，然後請小孩子模仿媽媽的動作，讓小孩子學會關心照顧小動物。
遊戲範例二：我是保護小動物的小英雄為孩子準備一些小動物的模型玩具，比如北極熊、大熊貓、大老虎等動物玩具。然後父母扮演獵人，準備去打這些可憐的小動物。
父母可以對孩子說：“獵人要來了，孩子快去救救它們嘍！”說完，讓孩子趕快爬到小動物們的身邊，然後抱起小動物，把小動物們救出來。
言傳身教，做孩子的引路人
生活中，父母的言語、行為、姿態、態度、表現會自然而然地傳遞給孩子，從而影響孩子的能力與性格的形成。父母日常的所作所為，就是對孩子的身教。
3歲孩子會經常模仿大人的行為，在教育孩子、培養孩子個性品格的時候，父母的一言一行都會影響到孩子對自己、對他人、對生活的認識和評價。
父母要以良好的個性、情操去感染孩子，而對自己不良的性格要善於控製和糾正。
如果父母動不動就發脾氣，那麼孩子的性格就會變得急躁、易怒；如果父母在孩子的麵前表現得膽小怯懦，不敢承擔責任，那麼孩子就不易形成堅強的性格。
父母有的時候會失態，說了不應該說的話，應該鄭重地對孩子說“對不起”，並且說明這樣不僅會傷害別人也會讓自己的情緒變壞。
家庭成員之間有衝突的時候，要常常考慮自己的不足，而不是當著孩子麵互相攻擊。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子最親近的人，父母的性格特質將影響孩子品性的養成。父母的所作所為容易被孩子認為是合理的，並且，孩子知識經驗貧乏，辨別是非能力差，對父母的言行會不加選擇地模仿。因此，父母要求孩子做到的，自己必須要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣，做孩子眼中的表率和人生的引路人。
為孩子營造溫暖的成長環境
家庭是孩子成長的重要環境。良好的家庭環境，父母與孩子之間建立安全積極的依戀關係，父母對孩子的教養和方式都比較民主、開放，那麼生活在其中的孩子就比較容易養成樂觀、開朗、自信以及能夠與人和諧交往的個性品質。
而如果家庭氛圍不和諧，父母之間經常吵架，父母對孩子的要求和態度不一致，那麼極容易使孩子情緒低落、常常會感到缺乏信任與安全感以及性格發展內向、缺乏自信等，這些都不利於幼小兒童交往智慧的培養。
因此，日常生活中，父母應積極為3歲孩子營造安全、溫暖的家庭環境，以培養孩子養成樂觀、積極的性格品質，發展與人交往的良好的社會技能：1. 多對孩子表示出笑臉。
2. 可以利用一些玩具、親子遊戲、兒歌、適合孩子聽的音樂以及戶外活動，培養孩子和父母之間的感情。
3. 父母盡量不在孩子麵前吵架。
需要注意的是，父母對孩子的態度和要求要盡量保持一致。