一年級文字學，係南京文字學家王棟培先生教授。二年級數學教員為佘先生，係國會議員，講解明了，磊落有名士風，無官僚氣。理化器械尚敷用，博物教室、標本室、研究室皆在一起，甚方便。標本多係學生自己采集。
校舍中有湖甚清。湖前有話雨軒，極蒼老有古風。此校校舍環境既多古風，故學生精神，比較為不活潑，而對於研究功課比較苦學。
出了師範的門，就是小學的校舍，距離很近；校地很大，而且遍植花草，清氣宜人；院中有滑下台，小朋友們都活潑潑地在那上邊滑下，頑憨可愛！
參觀教授，都是教生學習，態度一望就能看出；高級二年級上博物，教生的年齡和學生差不多，活潑一堂，每個兒童的臉上，都映著紅霞，現出微微的笑容！高三上國文，教生的態度極不自然，看見我們進去，便覺不安，在板壁上寫字都寫不來。我們都覺得抱歉，即刻就退出去。初級二年級，教生實習國文，態度異常誠懇，把自己的精神完全注在學生身上，啟發兒童的心理和識見，常如一朵花一樣地在心裏展開。他在一問一答之中，都含著幾分誠意，而在麵孔上現出笑容，使學生的心神，也完全貫注在教師的精神內，發出一種特別的彩色。他們所做的功課．是給慎級的同級寫信，教師問學生一句，就寫到板壁上，成了一封很簡單的信。
初級三年級算術，教生同學生的精神很統一，他們共同的作業在極靜的空氣裏；我們進去未免有點驚破他們的空氣。總之在這小學裏，完全是參觀教授，而且很令人滿意。小學除武昌高師附小，此比較為最好，學生比武昌活潑；而訓育上比較稍遜武高附小。
四江蘇第一女師範及其附小
女學校裏特別有一種色彩，是優美的表現，一進門就感到種和暖幽美的空氣！我們在應接室裏稍待了一會，出來位圖書館管理員（女）帶著我們參觀。
學級分九班，中學三班，本科四班，預科一班，幼稚師範一班，學生約有四百餘人，每年經費五萬餘。參觀中三的體操、壘球，教師係體育師範畢業，精神活潑，姿態優美；故學生極有規律而姿勢正確。
參觀成績室，書畫甚佳，筆勢挺秀，有繡屏數幅，遠山含翠，綠樹蔭濃，手工很精巧。有一對繡花枕頭，亦極盡巧工。標本器械室，設備在初級師範尚屬敷用；特別有烹飪室，結構甚完美、簡單。國畫教室極優美，清雅之氣，撲人眉宇。娛樂室有各種中西樂具陳列。此外尚有家事實習室，結構精美，布置井然，有桌椅床鋪、鏡台圍屏。我們去參觀的時光，有幾位女同學在那裏看書，桌上的鮮花，嬌豔解語，作為讀書的伴侶，極有趣。學校布置點綴既盡幽美，學生態度又極其活潑，由竹籬花間，偶聞歌聲抑揚，紗幕低垂，琴聲嘹亮，撥動了我遊子的心弦！適在午餐，未得參觀教授殊憾！
附小距離師範甚近，幼稚師範和蒙養園因時間匆促，未能去參觀，可惜！小學一進門就看見許多牌子，上邊寫著“上海路”“吳淞區”，一月以後，變換一次，凡一路中各區顏色皆相同，同他路是異色的；每區內再分某級。學生共三百四十人，經費每年一萬。有作業室、遊戲室、讀書室，教室內有兒童用書櫥。高級學生去參觀試驗飛機，初級因該校將開遊藝會，去講演廳表演；我們因來得非時，送返華洋旅館。晚，陶行知妹妹請我們去赴茶話會。
五金陵大學
校舍建築規模略同協和醫學。分農、商（上海）、文、理、蠶、林、醫、師範等科；學生，大學約三百餘人，小學、幼稚合計將千人；每年經費四十萬。參觀理化用品標本及研究室之多，約有七八處，分高級同低級。有氣壓機可供全校之用；有爐，利用木屑，燒至六百度，將木屑中的汁泄出，由汽變水，分析後遂成酒精同油；以此可以研究木屑中的含有物。化學教員預備室中之藥品，已可抵平常學校一校之用；化學教室中，有雨水管、井水管、煤氣管，每二人用一桌，每桌必有此三管。學生如借用東西，即一玻璃管必記賬，每學期結算一次。此外參觀的，有工業化驗室、棉花研究室、電汽化驗室、化學分析肥料豆科室、生物公共衛生科。有一個英國人，給我們講昆蟲學與病理學的關係，蚊同飛蟲的害人。
金陵大學東大樓側影金陵大學前身是1888年在南京成立的彙文書院，書院設博物館（文理科）、醫學館（醫科）和神道館（神學科）。1910年彙文書院改為金陵大學時，在美國紐約州教育局立案，畢業生可同時接受紐約大學的學位文憑，並和美國康乃爾大學結為姊妹大學。先後設有文科、理科、醫科、農科、林科、工科等。
圖書館的牆，都砌的是明太祖的城牆上的磚，有洪武二十五年的碑文和大秦景教流行中國碑、關壯繆的神像。所藏中西書籍很富。大禮堂比協和大，為鏡框式的舞台形，可容一千人。
已散課，故未能參觀教授；天陰欲雨，未能盡興，匆匆返旅舍。
金陵的古跡
一雞鳴寺
由東大參觀後，步行遊雞鳴寺，緣途張綠樹幕，鋪蒼苔做氈。慢慢地上台山（即雞鳴山），幸而有兩旁的楊槐遮赤日，山間的清風拂去炎熱。到了半山已望見雞鳴寺，隱約現於濃蔭中。惠和拉著我坐在路旁的一塊石上稍息。望下去，隻見彎曲得成了一道翠幕張滿的道。赤日由樹葉的縫裏露出，印在地下成了種種的花紋。在那傾斜的濃綠山下，時時能聽到小鳥啁啾，和著她們嬌脆的笑聲，在山裏回音，特別覺著響亮！我同惠和、寶珍並著肩連談帶笑地上山去，約摸十分鍾的時間，已到了雞鳴寺前，一抬頭就看見對麵壁上，畫著一幅水淹金山寺的圖。寺門上有四個大紅字是“皆大歡喜”。進去轉了有一二個彎就到了正殿；鍾聲嘹亮，香煙縈繞，八大羅漢裏邊，隻有二三個穿著新衣服——金裝，其餘都破衣爛裳，愁眉苦眼，有種很傷心的樣子！羅漢中也同時有幸與不幸啊！
雞鳴寺
臨窗為玄武湖，碧水蕩漾，平靜如鏡。蒼苔綠茵，一望皆青。遠山含煙，氤氳雲間。我問廟裏的道士，說是“幕府山”。窗下一望，可摸著楊柳的頂頭，惠風中顫蕩著的楊柳，婀娜飄舞，像對著我們鞠躬一樣！湖山青碧，景致瀟灑，俯仰之間，隻覺心神怡然，融化在宇宙自然之中。我們六七個人，聚在一桌吃茶，臥薪伏在窗上慢慢地已睡去，我們同薌蘅談到北京東嶽廟裏的鬼，說著津津有味的時候，艾一情先生說：“天晚了，走吧！”我們遂出了正殿，我臨走的時候，向窗下一望，已披了一層煙雲的霧，把湖山風景遮了起來。一路瑟瑟樹聲，哀婉鳥語；深黑的林內，蘊蓄著無窮的神秘和陰森。台城的左右，都是革命誌士的墳墓，白楊蕭森，英魂赫濯，一腔未灑完的熱血，將永埋在黃土深處？
二明陵
六月二號的清晨，我們由華洋旅館出發，坐著馬車去遊明陵，一路亂石滿道，破垣頹壁，傾斜路旁；燼餘碑瓦，堆成小屋，土人聊避風雨；一種淒涼荒蕪景象，令人不覺發生一種說不出的悲哀！行了有三裏路，就到了朱洪武的故宮，現在改為古物陳列室。裏邊的東西很多，但沒有什麼很珍貴的；有宋本業寺嘉定經幢，冶山陰八卦石的說明：
“朝天宮宋為天慶觀之玄妙觀，又改永壽宮；明洪武十七年，賜令百額朝賀習儀於此，自楊溥以來即為宮觀，此石傳有四世。又傳冶山之清殿下，為明太祖真葬處，石為青石所刻，在美正學堂在東北角治操場，握得此石。”
還有方氏荔青軒石刻殘石，鳳凰台詩碣殘石，六朝宮內的禁石礎。《鳳凰台碑記》節錄如下：
“金陵鳳凰台在聚寶門內花盝岡，南朝宋元嘉中有神爵至，乃置鳳凰裏，起台於山中……台極壯麗，憑臨大江，明初江流徙去，鳳去台在，此碑始出土。”
南京的明陵
此外尚有多種，不暇細看。有明隆慶井床，舊在聚寶門內五貴橋上；雞鳴寺甘露井石，銅殿遺跡，係粵匪毀殿時所餘，重十八斤，佛十七座；明報恩寺塔磚第八層，高一尺四寸，寬一尺，為蘇泥製，上鐫佛像多尊。一大明通行寶鈔銅版。六朝法雲寺銅觀音像，清瑞雲寺古藤獅像，此像神奇如活現；上坐佛極壯麗活潑，刻工非常精細，高約四尺餘。此外有宋朝刀劍數種，梁光宅寺鑄名臣銅像。最令人注意的就是中間所立的方孝孺血跡碑，據雲天陰時血跡鮮赤晶瑩，有左宗棠書明靖難忠臣血跡碑記。在此逗留僅二十分鍾，故所得甚少。上述皆當時連看連寫，惜未能多留。此團體中旅行之不便處。我出了陳列所的門，她們已都上車，薌蘅仍在車旁等著我。一路青草遍徑，田畦皆碧，快到明陵的時候，已看見石人石馬，倒傾在荒草間，綠樹中已能隱約地望著紅牆。我們下車走了進去，青石鋪地，蒼苔滿徑，兩旁蒼鬆古柏，奇特萬狀。有冶隆唐宋大碑，尚有美、英、日、俄、法、意六國保存明陵碑。中國古跡而讓外人保存，亦曆史怪事。正殿內有明太祖高皇帝像，下顎突出，兩耳垂肩，貌極奇怪，或即所謂帝王像應如此。入深洞，青石已剝消粉碎；洞盡處，一片傾斜山坡，遍植柏槐；登其上，風聲瑟瑟，草蟲唧唧，小鳥依然在碧茫中為數百年的英魂，作哀悼之歌！
三紫霞洞
循著孝陵的紅圍牆下，繞至紫金山前，我一個人離了他們，隨著個引路的牧童走去。在崎嶇的山石裏，濃綠的樹蔭下，我常發生一種最神妙幽美的感覺。在那草徑裏時有黃白蝴蝶翩翩其中，我在野草的葉上捉了一個，放在我的筆記本裏夾著。我正走著，山石崎嶇，厭煩極了，覺著非常幹燥，忽然淙淙的流水，由山澗中衝出，彙為小溪，清可鑒底，映著五色的小石，異常美麗。我遂在一塊石頭上洗我的手絹，包了一手絹的小石頭。我正要往前走，肖岩在後邊說：“等等我。”她來了，我們倆遂隨著牧童去。路經石榴院，遍植榴花，其紅如染，落英滿地，為此山特別裝點，美麗無比。
紫金山
牧童說：“看，快到了！”隻見一片青翠山峰，岩如玉屏，晶瑩可愛！過石橋，拾級而上，至半山已可望見寺院。犬聞足音，狂吠不已。牧童叱之，遂默然去。至紫霞道院，逢一瘋道人，是由四川峨嵋山遊方至此。其言語有令人懂的，有令人百思不解的；其瘋與否不能辨，但據牧童說是：“不可理，說起話來莫有完。”紫霞道院中有紫雲洞，其深邃陰涼，令人神清，有瀑布倒掛，宛然白練，纖塵不染，其清華朗潤，沁人心脾！忽有鍾聲，敲破山中的寂寞，搏動著遊子的心弦。飄渺的白雲，也停在青巒。高山流水，興盡於此。尋舊徑，披草萊，回首一望，隻見霞光萬道隨著暮雲慢慢地沉下去了。
四莫愁湖
進了華岩庵已現著一種清雅風姿，遊人甚多，且富雅士。樓閣雖平列無奇，但英雄事業，美人香草，在湖中圖畫，蓮池風景內，常映著此種秀媚雄偉，令人感慨靡已！
莫愁湖風景
登勝棋樓，有徐中山王的像；兩旁的對聯好的很多：
英雄有將相才，浩氣鍾兩朝，可泣可歌，此身合畫淩雲閣；
美人無脂粉態，湖光鑒千頃，繪聲繪影，斯樓不減鬱金香。
風景宛當年，淮月同流商女恨；
英雄淘不盡，湖雲長為美人留。
六代鶯華，並作王侯清淨地；
一湖煙水，蕩開兒女古今愁。
同惠和又進到西院，四圍樓閣，中鑿蓮池，但已非瓊樓綺閣，狀極荒涼！有亭額曰“荷花生日”，南旁的對聯是：
時局類殘棋，羨他草昧英雄，大地山河贏一著；
佳名傳軼乘，對此荷花秋水，美人心跡更雙清。
對麵有樓不高而敞，額曰“月到風來”，惜隔蓮池，對聯未能看清楚。再上為曾公閣，橫額為“江天小閣坐人寰”，中懸曾文正公遺像一幅，對聯為：
玳梁燕空，玉座苔移，千古永留憑吊處；
天際遙青，城頭濃翠，一樽來坐畫圖間。
憑窗一望，鏡水平鋪，荷花映日，遠山含翠，蔭木如森，真的古往今來，英雄美人能有幾何？而更能香跡遺千古，事業安天下，則英雄美人今雖泥滅軀殼，但苟有足令人回憶的，仍然可以在宇宙中永存。餘友紉秋常羨英雄美人！但未知英雄常困草昧，美人罕遇知音，同為天涯憾事！質之紉秋，以為如何？
壁間有聯，如：
紅藕花開，打槳人猶誇粉黛；
朱門草沒，登樓我自吊英雄。
撼江上石頭，抵不住濁流塵夢，柳枝何處，桃葉無蹤，轉羨他名將美人，燕息能留千古；
問湖邊月色，照過了多少年華，玉樹歌餘，金蓮舞後，收拾這殘山剩水，鶯花猶是六朝春。
江山再劫，收拾殘局，好憑湖影花光，淨洗餘氛見休壑；
樓閣周遮，低回靈跡，中有美人名將，平分片席到煙波。
莫愁湖（局部）
莫愁小像，懸徐中山王像後憑湖的樓上，輕盈妙年，儼然國色，眉黛間隱有餘恨！旁有聯為：
湖水縱無秋，狂客未妨澆竹葉；
美人不知處，化身猶自現蓮花。
因尚有雨花台未遊，故未能細觀湖光花影，殊為長恨。莫愁俗人，或以為樓閣平淡，荷池無奇，湖光山色，亦不能獨擅勝概。但仁者見仁，智者見智；胸有懷抱的人登臨，則大可作畢生逗留！湖光花影，血淚染江山半片，瓊樓綺閣，又何莫非曇花空夢！據古證今，則此雪泥鴻爪，草草遊蹤，安知不為後人所憑吊雲。
未遊秦淮河，未登清涼山；雨花台草廳數間，沙土小石，堆集成丘，除帶回幾粒晶潔美顏的石子外，其餘金田戰績，本同胞相殘，無甚可敘，省著點筆墨，去奉敬我渴望如醉的西湖吧！
浙江的教育
一浙江第一師範及其附小
六月四號的下午由滬杭車抵滬，博物係的同學住在教育會。但教育會沒有這許多床搭鋪，一定要睡地板；我們都覺著不便，遂住在湖山新旅社。一間房內有兩張床，可以住四個人，我就和薌蘅、金環、竹雅住了一間。晚間無事把《流螢的火焰》錄出。五號早八時遂到一師——即大毒案發現地——參觀，一進門即覺陰氣森森，自是心理上的所用；至接待室，同該校招待詢談此案真相，現尚未結束雲。我們心裏都抱著一種特別感觸，略略把大概參觀一下。
這學校是清光緒三十四年設立，名浙江兩級師範學堂，民國二年始改為今名。每年經費三萬八千八百二十二元，學生共三百七十六，班次共八班，預科有兩班，一年級師範有兩班，二年級有兩班，三、四年級各一班。博物標本室尚完全，多為學生自己所采集；博物陳列室，即成績室，有生物、植物、動物模型，同畫圖、竹工、編工等成績。圖書館未進去參觀，僅知下午一時開，九時閉而已。作工室，手工器械室，手工標本室，中以鐵器為多。博物實驗室中之設備甚精巧。畫圖教室，琳琅滿目，美不勝收；大半皆西湖風景；有西洋畫研究會，每月展覽一次。理化教室設備甚完全。現化學用器，都置櫥內鎖閉甚嚴；因前次毒案中之毒質，係由此取出故。學生精神活潑，唯麵黃肌瘦，因曾服毒新愈的緣故；據雲現尚有五六人仍在醫院中。
此校校舍宏壯，而設備異常完全，井然不紊；學生自動力，特別發達。雖幾十分鍾內一瞥的成績，但江浙教育素來聞名；觀南京同此地，知其教育實有可觀。
附小在校內，共十二班，高初各六級，學生三百八十人，經費五千六百八十。教授為教生實習，我們去參觀的時候，正是下課；學生精神活潑，天真爛漫，令人可愛。我本想參觀教授，後來湖山新旅社有人打電話說，有人找我，所以我隻可回去。
二浙江省立女子師範及其附小
學校建築情形甚古老，為資本家的舊居，每月租金三百元。招待室兩旁壁上，有許多獎狀同褒狀，鵠候了有幾分鍾，遂入招待室。成績室繡工最佳！尤有特色的就是曾在萬國博覽會得第一的《巴拿馬運河》，尚有《雷峰夕照》，景致儼然與雷峰真景無差分毫。其他木工、編花、圖畫、書法，皆極有可觀。此校學生共三百二十人。經費，小學在內約三萬餘；師範六班，中學二班。本二年級分東西兩級，皆上國文；本三上幾何；壁上有橫匾題為：“人淡如菊”。左為禮堂，兼音樂教室，我們參觀的時候，正上“音樂通論”；教師講得很清楚。院中鑿石為洞，幽深清涼，遍植修竹；有四五女同學，坐其下觀書，濃陰籠罩，儼然畫圖中。中學一年級上文法，二年級上作文，三年級上代數，為女教員教授，沿途中參觀學校，女教員上課，此為第一次遇見。理化用品陳列室，女學校設備比較皆多不完備，但此校設備已大有可觀，理化教室桌凳亦比較合適；三四年級分組實習，另有公共用品。
中學學生，皆年幼而比較活潑，在教室中亦自動力發達，發問很多；女學校我以為以此為最佳。
附小下課，唯見學生在院中玩繩環，及滑下台，旁有女教員數人，在此保護指導。蒙養園尚未下課，遂去蒙養園參觀。分五個桌子教授，每一桌有六人；有認數碼的，有穿珠的，都是四五歲的小孩。低著頭默默地做她們的工作。有一極美而極活潑之小孩，眉黛如畫，桃腮欲滴，我愛極，俯吻其墨染的短發！孝顏笑著推我一下，拉著我的手到一個畫圖的桌上看小孩隨意畫，有畫狗的，有畫兔的；畫下的居多是怪樣。我們笑，小孩也笑。我們出來，無他處可參觀，遂乘車返旅館。浙江為了西湖的緣故，隻參觀了這兩個學校。
我出了校門上了車的時候，第一組參觀團的許先生跑來遞給我一封信，原來是由北京紉秋寄來的。以下就是我的西湖生活，也就是我參觀的目的；我將要把一切拋去，靜著心去領略西湖的妙處。
西湖的風景
西湖風景，我懷慕渴望已非一日；在學校我的朋友多是浙江人，往往月下花前，談西湖名勝，輒令我神遊夢寐；在那時“西湖”已深深地鐫印在我的心裏，種著很深的苗。所以當時我能把心神都化在那裏，在細紋的湖水裏，反映出我的影子；我才知道不是夢境的虛幻。但我在西湖逗留了五六天，所得的印影，都如電光一瞬；現在想起來，依然是夢境，所餘的僅僅一點模糊回憶。我現在幽居在山城裏，窗外雨聲淅瀝，惱人愁懷；欹斜花影，反映紙上；我披卷握管，預備把我的回憶和當時情形，寫在紙上；但這是最令我膽怯的。我的心異常的懦弱，竟使我寫不下去。這時候我接到君宇的一封信，他這信是和我談風景的，中有一段和我現在濡毫難下的情形相同：
“本來人與宇宙，感著的不見得說得出，說出的不見得寫得出；口頭與筆端所表示的，絕不是興趣的整個。就像我自己，跑遍了半個地球，國內東部各省都走過了。山水之美雖都曆曆猶在目中，但是要以口或筆來形容它們，我總是做不出。有時我也找得最好的詩句，恨筆不在手底不能寫出來，然而就是當時筆在手邊又何嚐寫得出呢？好的詩句，是念不出的，更是寫不出的；好的風景是畫不出的，更是描不出。越是詩人，越多興感，越覺得描寫技短，又何怪你覺得你遊過的景物不可寫出呢？然而我總願世人應得把他的才能誌願，將宇宙一切圖畫了出來。你不笑這是個永不能達的妄想嗎？”
這信內說得非常透徹，但我準不能為西湖而擱筆，隻好盡我的能力做去。
西湖風景
六月五號的下午，我們去遊自湖。一望湖水瀲灩，一片空明，千峰紫翠；冠山為寺，架木做亭，樓台煙雨，綺麗清幽；昔日觀畫圖恐西湖不如畫，今乃知畫何足盡西湖？我們坐著小艇慢慢劃著；微風過處，金鱗湧洴，烈日反映，幻作異彩。隻見碧波茫茫，雲天蒼蒼，遠山含翠，若煙若霧；一支小艇飄蕩著如登仙境。我們同學都衣裳蹁躚，意欲淩仙；惠和穿著極薄的絳紗，永叔服著一套綃裳，映在碧波中未嚐不與西子增色！慧文向劃船的要了槳，想自己撐，但不料反退了回去；我們都笑了起來！兩岸綠樹之影，映在湖中，碧嫩欲滴，我們一齊都唱起《杏花村》來，協著水中反應，聲如玉磬。柳揚水麵，映著陽光萬點，如絹上的雲霓寶鑽，撒手一幅彩光萬道圖。美哉！西子。
我們到了蘇堤東，有洲，洲旁有三塔影入洲中，就是“三潭印月”。船攏岸上陸，為“小瀛洲”；四周碧樹陰蒙，如遮綠幕，回亭水上，橫匾為“飲淥”，聯為“一橋虛待山光補，片席平分潭影清”。過假山有亭，橫匾為三亭字“亭亭亭”，聯為“至此地空邀明月，問誰家秋思，吹殘玉笛到三更？記故鄉亦有仙潭，看一樣湖光，添得石橋長九曲”。此處如：
波上平臨三塔影，
湖中倒映一輪秋。
四麵山光湖水，相映皆碧；中有三塔，內分三潭，青山映潭，潭水映月，宇宙之美，即非中秋來此，俯仰之間都是良辰佳景。幾排疏柳中，可以望見斷橋殘雪；幾扇翠屏裏，可以看著“雷峰夕照”。仰視青天白雲，潭水映影，頓現我象；惜無明月對我，斟酒當歌！蓮荷搖曳其上，遊魚遊蕩於下，小艇一隻，撐破荷葉，緩緩渡來，人耶？仙耶？東坡詠西湖有句：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
誠然！不到其處，不知古人寫景之妙。我來恰在六月（但非陰曆），雖荷花未映日，而蓮葉接天，一望皆碧。返故道上船，有月門額曰“竹徑通幽”。我拉了金環進去一望，隻見青竹撐天，曲折九回，從籬中能望見湖水，其明如鏡。尚有明孝賢祠，臥薪說無奇，故犧牲不去看。上船又至白雲庵，清高宗題為漪園。淨慈寺裏有運木古井，濟顛當日曾在此運木，留在井中的。老和尚給我們把燭係在繩端放下去看，真是一塊木頭在裏邊。
“南屏晚鍾”，南屏在淨慈寺之後，正對著蘇堤，寺鍾一動，山穀皆應。據說是濟公的顯聖處，因為他曾在淨慈寺做過書記。雷峰塔在淨慈寺前，現已傾塌中空，我同孝顏，披蒙茸，拂蒼苔，拾級登雷峰，亂石堆集，懸石欲墜。“俗傳這裏的磚做爐灶可集福，所以現在的磚都被人拿去。”這是慧文告我說的。我隻覺四麵風來，搖搖欲倒；吹我衣襟，翩然欲飛，陰沉之氣撲人欲咽。俯望西湖，銀光燦爛。塔為絳色，矗立於碧綠裏，反映在湖水中，而其美麗更在夕照時。昔有姓雷的築庵於此，後吳越王妃黃氏，就此處建塔，遂名雷峰塔。俗傳青白兩蛇，鎮壓塔下，此塔現已傾頹，苟白蛇有能，想早已騰空逸去？
花港觀魚
“花港觀魚”，在“映波”和“鎖瀾”二橋的中間，池中有大金魚，以餅做餌，魚始現出。茅亭上遍植藤蘿，景致幽雅，臥薪在這裏請我們吃茶；清涼草香，令人心醉。竹籬外隱約能看見遊人的衣衫飄動。上船後到紅櫟山莊，俗稱高莊，兩旁竹高丈餘，風過處瑟瑟作聲，有一種特別的韻調。我們在高莊的後門等船，隻見一支白帆的小艇，慢慢地由斷橋下撐來；我眼睛隻望著這小船；忽然臥薪在後邊叫我去看她買的香珠。從這裏上船到水竹居，俗叫劉莊，在秀隱橋西，是香山劉學詢所建。它的風景佳處，可以在聯語中看出：
山色湖光，倒影渾成天上下；
花明柳暗，聞香不辨路西東。
泉石亦經綸，攬全湖多少樓台，試大開綺戶，偏倚雕欄，對西子新裝，如此文章真美麗；
琴尊容嘯傲，遊佳日聯翩裙屐，有萬樹琪花，四圍嵐翠，話天台軼事，本來家世即神仙。
其亭台樓閣花草之美，為湖上莊墅的第一；有藏書處叫望山樓，登其上覺一灣碧水，萬疊青山，看煙雲變態，共風月清淡，並可以領略萬壑中的濤聲，六橋間的煙景。
“湖心亭”是明朝知府孫孟建的，初名“振鷺亭”，清聖祖題“靜觀萬類”樓。如明月一輪鐫入碧青，如微雲一朵，點上河漢；翼然水麵，恰在湖心。有“靜觀萬類，天然圖畫”八字，為清聖祖禦書。有聯為：
春水綠浮珠一顆，
夕陽紅濕地三弓。
遊畢“湖心亭”，遂棹歸槳；雲山模糊，幕煙朦朧，像撒了滿天的紅霞，被罩著西子，愈增其豔，真是濃妝。忽有一種激昂的歌聲入耳，陡覺心胸辛酸；半天西湖攬勝憑吊，感慨甚多！迨暮靄迷漫，驀地一片的時候，我的心又沉在深深的悲哀之淵裏。湖水深，恨無窮！幸萬燈輝煌，已抵第一碼頭，攏船上岸，無精打采地回了我們住的旅社。這是第一天遊的西湖，在此暫且收束吧。
六月六號上午參觀女師，下午仍遊西湖。仍由第一碼頭上船，過臥龍橋。兩岸楊樹絲絲，蘆草瑟瑟，野花一陣陣的香味，送拂襟頭；平湖似鏡，時聞小鳥啁啾婉轉；儼然置身碧玉池內，映影皆綠。舍舟上陸，有船夫給我們引路，一直向靈隱去。兩旁鬆柏杉楊，茂然蔭森，如張綠幕。蒼苔草徑中時有貞節牌坊，和某府某堂之墓道；由黃土小道，蜿蜒而上，則累累皆荒塚。幽深的環境裏常有小鳥婉轉唱歌，似安慰千古的孤魂，聲極淒涼。慢步同薌蘅、惠和聯袂相偕。青石鋪道，綠陰林下，時有瀑布如掛練，激在小石間，發出極自然的韻調，其聲淙淙，清涼芬香。日影映地，僅見花紋零亂。惠和談她們家鄉惠山的風景與我聽。走了約有五六裏，已到靈隱寺的山門。隻見兩旁古樹參天，青碧一片；奇峰特峙，流水環周。旁有理公塔，上為理公岩；晉時西僧慧理至杭，登山見怪石森立，千態各出，曾雲：“此中天竺國，靈鷲峰之小嶺，不知何年飛來？”後遂名飛來峰，亦呼靈鷲峰。山石不雜土壤，山勢若浮若懸；小隙中時見生瘦藤古木，都是抱石合皮；雲霞橫生，孔穴貫達。山壁間滿鐫佛像，盈千累萬不計其數，大小粗細，其工不一。洞在山腹，橋當洞口；度橋進洞裏，隻見岩崖空幻，石骨玲瓏，乳泉滴瀝，韻音清心，名“玉乳洞”，又叫“一線天”；香煙縈繞，供銅佛一尊，和尚以長杆，指岩頂裂縫，可見一線天色，故叫“一線天”。靜同、永叔在洞外攝一影留念。我們又向前行，清溪邊，山岩下，石形奇秀，卓立林間；此地風景殊佳，遂同金環、薌蘅在此攝一影，我斜蹲在山峰上，腳下有清泉一股，白石嶙嶙突然而起。山側有放生池，池下為冷水亭，即八景中的“冷泉猿嘯”。亭旁聯語甚多，有左文襄公一聯為：