方法：用不同顏色的電線（紅、黃、藍、綠）彎幾個直徑為20厘米大小的正方形、長方形和三角形（接頭處用膠布纏好，勿傷孩子皮膚），當孩子哼、哈講話時大人舉起來讓他看清後說：這是正方形，這是長方形，這是三角形，還可讓小手拿一拿、攥一攥，多次反複練習，直至長大一些會說會認了再增加新內容。
2〉感知。
目的：鍛煉他完整的感知事物的能力。
方法：繼續讓小兒多看、多聽、多摸、多嗅、多嚐。如玩具物品應當輕軟、有聲、有色，讓他能摸的都摸一摸，能搖動的都搖一搖；能發聲的都聽一聽，如鍾表聲、動物叫聲、風聲、流水聲等；結合生活起居自然地讓他聽音樂；讓他聞聞醋，嚐嚐酸。
認知能力訓練遊戲
1〉藏貓貓。
目的：通過藏貓貓遊戲，不僅能讓寶寶得到快樂，還能讓他提高感官認知能力。
方法：將寶寶抱在懷裏，讓他麵對著你。對寶寶說話、微笑或是扮鬼臉以吸引他的注意。如果寶寶開始注意你了，就用手帕蓋住你的頭和臉，他還會奇怪呢：“咦，人呢？”幾秒鍾後，移開手帕，對寶寶展開一個大大的笑容，然後說：“媽媽在這兒呢!”這樣重複進行幾次。
這個遊戲你可以和寶寶玩很久，直到他周歲。所以，要逐漸地變化，如用手帕擋住寶寶的臉，過幾秒鍾移開那塊手帕，說“媽媽在這裏”，寶寶大些後，讓他自己移開手帕就更好玩了。擋住洋娃娃的臉或在鏡子麵前玩都是個不錯的主意。
如果你想用手帕蓋住寶寶的臉，手帕的質地應輕而柔軟，別嚇壞了寶寶或讓他感到呼吸困難。別蓋住寶寶的頭太久，否則他會失去興趣。此外，寶寶接受並了解這個遊戲需要一個過程，因此，花樣別變得太快。
2〉尋找目標。
目的：認識了第一種物品以後，寶寶可以逐漸認識家中的花、門、窗、貓、汽車等物，以後漸漸學會用手去指，認識自己的玩具，聽到聲音會用手去拿。
方法：母親抱寶寶站在台燈前，用手擰開燈說“燈”，初時寶寶盯住媽媽的臉，不去注意台燈。多次開關之後，寶寶發現一亮一滅，目光向台燈轉移，同時又聽到“燈”的聲音，漸漸形成了條件反射。以後再聽到大人說“燈”時，寶寶眼睛看著燈，就找到了目標。
觸覺能力訓練遊戲。
1〉照鏡子。
目的：一方麵可以萌發嬰兒認識物體、尋找物體的意識，另一方麵可以讓嬰兒感受鏡子這種玻璃製品的質地，豐富其觸覺刺激。
方法：母親把嬰兒抱到鏡子前，一邊對著鏡中的嬰兒微笑，一邊用手指著說：“這是××，這是媽媽。”然後拉著嬰兒的小手去摸摸鏡子。
2〉夠物抓握。
目的：利於手部觸覺訓練。
方法：這個月寶寶雙手能在胸前互握玩耍，要給孩子更多夠物抓握的機會，可以在他看得見的地方懸吊帶響的玩具，扶著他的手去夠取、抓握、拍打。懸吊玩具可以是小氣球、吹氣娃娃、小動物、小燈籠、彩色手套、襪子等，質地應多樣化。每日數次，每次3～5分鍾。
動作能力訓練遊戲。
抓和蹬。
目的：訓練嬰兒的手眼協調能力，同時發展孩子的觸覺，並鍛煉身體。
方法：在嬰兒床的上方，懸掛一個彩色玩具，如塑料小動物等，距離以嬰兒伸出手可以觸到為宜。媽媽輕輕晃動懸掛的玩具，逗引孩子伸出手去抓，手抓的動作熟練以後，可以試著把玩具移到孩子腳部，讓他用腳蹬一蹬。
開始時，媽媽應給孩子一些幫助和引導，如抬起孩子的小手去拿玩具，或有意識地把玩具塞到孩子手裏，引起他抓拿玩具的興趣。經過一段時間後，孩子自己就能揮舞著小手去抓玩具了，這時媽媽應及時表揚他：“好極了，抓著了，真棒!”激勵孩子抓夠玩具的積極性。
第4個月
4個月的寶寶
這段時期的嬰兒，其聽覺能力有了很大發展，4個月以後的嬰兒已經能集中注意傾聽音樂，並且對柔和動聽的音樂聲表示出愉快的情緒，而對強烈的聲音表示出不快。聽到聲音能較快轉頭，能區分爸爸、媽媽的聲音，聽見媽媽說話的聲音就高興起來，並且開始發出一些聲音，似乎是對成人的回答。叫他的名字已有應答的表示，能欣賞玩具中發出的聲音。
4個月的孩子對周圍的事物有較大的興趣，喜歡和別人一起玩耍。能識別自己的母親和麵龐熟悉的人以及經常玩的玩具。
這個時期的孩子喜歡父母逗他玩，高興了會開懷大笑，會自言自語，似在背書，咿呀不停。會聽兒歌且知道自己叫什麼名字。能夠主動用小手拍打眼前的玩具。見到媽媽和喜歡的人，知道主動伸手找抱。對周圍的玩具、物品都會表示出濃厚的興趣。
4個月的寶寶，男孩體重平均有6.6千克（4.7～8.5千克），平均身長63.7厘米（58.3～69.1厘米），平均頭圍42.0厘米（39.6～44.4厘米），平均胸圍42.3厘米（38.3～46.3厘米）。
女孩平均體重也有6.1千克（4.5～7.7千克），平均身長為62.0厘米（56.9～67.1厘米），平均頭圍40.9厘米（38.5～43.3厘米），平均胸圍41.1厘米（37.3～44.9厘米）。
寶寶的喂養
這個月的寶寶奶量差異很大，應根據自己寶寶的食量和消化能力來決定哺乳量的大小。若寶寶吃不到規定的奶量，也不必著急擔心，因為有的寶寶天生食量就小。