寶寶受感染後，侵入的病毒會有8～14天的潛伏期。潛伏期過後，最大的特點為沒有什麼明顯的症狀寶寶卻突然高燒，幾小時就上升到39℃～40℃。但也可能僅表現出輕微的不適。食欲、玩耍及睡眠無大變化，熱度持續不退。在發燒的3～4天時，熱度突然下降，並在熱退時或熱退不久皮膚上出現粉紅色的斑或疹子，以軀幹處為多，僅1天就出齊，並於1～2天內退盡。不脫屑，不留色素沉著。
醫生檢查時喉部僅輕度發紅，驗血白細胞數量降低，但淋巴細胞占多數。
醫學上目前尚無有效對抗此病毒感染的藥物，因此對待玫瑰疹可采用對症治療及支持性療法，做法為：
高燒時按醫囑及時服退熱藥，並臥床休息。
多喝溫開水，多吃新鮮水果，飲食宜清淡易消化，如斷奶的寶寶給予流質或半流質食物。
可服用些維生素D與維生素B片劑，但須遵醫生所給的劑量。
勿用堿性大的皂劑擦洗皮疹。
玫瑰疹是一種良性疾病，痊愈後，患兒通常獲得終身免疫，再發的可能性非常小。
嬰兒爬行練習
嬰兒爬行是發育的必修項目，爬行對嬰兒的智能發展和健康作用巨大。爬行是一種很好的肌肉鍛煉方法，它是一種全身協調動作，對中樞神經有良好的刺激，還能擴大孩子的接觸麵和認識範圍，對智能發展有利。
嬰兒6個月時，要訓練他爬。開始時，媽媽可以用手頂住他的腳讓他用力蹬，訓練爬的意識。在練習時還可用雙手輕托寶寶的胸脯和肚子，幫助他的手和膝蓋著床並向前稍微送一下，讓他有爬的感覺。教會寶寶用雙肩和雙臂雙腿支撐交替移動，反複練習。但在訓練時要注意場地安全，防止發生意外。
對不肯爬的寶寶，家長可在爬行的前方放一些寶寶特別喜歡的玩具引起寶寶爬的欲望。
對已學會爬的寶寶，家長可再做一些親子遊戲，以增加情趣。
追球。
家長拿一個彩色塑料球，往某一方向滾動，引導寶寶通過自己爬行去追球、拿球，然後，家長與寶寶一起玩球、滾球或抱球。遊戲可反複進行。
趕小馬。
家長拿小紙棒在爬行的寶寶後麵趕“小馬”，並不停地發出“駕”的聲音。當寶寶不願爬時，前麵放一個可愛的玩具，可繼續趕“小馬”。
寶寶語言能力訓練
學說話
目的：訓練嬰兒語言能力。
方法：當嬰兒表現出“說話”的欲望時，大人要抓住時機，教嬰兒說一些簡單的詞語，最好用普通話和外語交替著說，給嬰兒一個良好的語言環境。
如：媽媽指著自己說“媽媽，mother”，又指著爸爸說“爸爸，father”。給嬰兒看圖片時，指著圖片上的花說“花，flower”，指著小鳥說“鳥，bird”。
即使嬰兒這時還不會說這些詞，但家長一定要持之以恒，並作為一種長期性的、經常性的教育任務來做。
聽兒歌做動作
目的：語言與動作的協調能力。
方法：讓寶寶麵對著媽媽坐在媽媽的膝上，拉住小手邊念邊搖：“拉大鋸，扯大鋸，外婆家，唱大戲。媽媽去，爸爸去，小寶寶，也要去。”到最後一個字時將手一鬆，讓寶寶身體向後傾斜。每次都一樣，以後凡是念到“也要去”時寶寶會自己將身體按節拍向後傾倒。
寶寶社交能力訓練
照鏡子
目的：認媽媽、認自己、認五官、認身體，了解實物與鏡影的區別。
方法：抱嬰兒在穿衣鏡麵前，讓他追隨、拍打鏡中人影，用手指著他的臉反複叫他的名字，再指著他的五官（不要指鏡中的五官）以及頭發、小手、小腳，讓他認識、熟悉後再用他的手指點他身體的各個部位，還可問“媽媽在哪裏”（讓他朝媽媽看或抓鏡中的媽媽），用他的手指著媽媽說“媽媽在這裏”。逐漸地他就會朝著媽媽看或抓鏡中的媽媽。
捉迷藏
目的：讓嬰兒開心，增進與父母的感情，發展感知能力。
方法：媽媽在床上盤腿而坐，讓嬰兒麵對麵坐在她的腿上，一手扶著嬰兒的髖部，一手托著他的腋下保持平衡。爸爸在媽媽背後，讓嬰兒一隻手抓著爸爸的手指，另一隻手抓住媽媽的胳膊，爸爸先拉一下被嬰兒抓住的手，當嬰兒朝這邊看時，爸爸卻從媽媽背後另一邊突然伸出頭來親熱地叫“××”（嬰兒的名字），當寶寶轉過頭找到爸爸時會“咯咯”地笑起來。
寶寶情感訓練
傳遞積木
目的：訓練手與上肢肌肉的動作，提高用過去積累的知識解決新問題的能力。
方法：嬰兒坐在床上，媽媽給他一塊積木，等他拿住後，再向另一隻手遞另一塊積木，看他是否將原來的一塊積木傳遞到另一隻手後，再來拿這一塊積木。如果他將手中的積木扔掉再拿新積木，就要教他先換手再拿新的。
坐“飛船”
目的：增進父子感情，加強遊戲能力。
方法：在嬰兒情緒愉快時，爸爸與嬰兒麵對麵，扶嬰兒腋下站立，然後把嬰兒往上舉過自己的頭頂，反複幾次。也可把嬰兒從爸爸身體的左側向右上方舉，再從右側往左上方舉，反複幾次，邊舉邊說：“嬰兒坐飛船，飛船開嘍!”
注意不能將嬰兒拋過頭頂再接住，這樣會增加嬰兒患腦震蕩的概率。
寶寶記憶能力訓練
尋找玩具
目的：動動小腦筋，鍛煉記憶力和判斷力。