目的：發展寶寶的觀察力，使寶寶通過觀察尋找當麵藏起來的東西；發展寶寶的聽覺，培養寶寶的辨音能力及節奏感，訓練其注意力；引發寶寶用眼睛去找尋自己喜愛的東西，並伸手去拿；發展寶寶的記憶力。
方法：遊戲前，媽媽先準備搖鈴一個，幹淨的手絹一條。
遊戲時，媽媽讓寶寶坐在床上，爸爸在幼兒身後扶著。媽媽手拿搖鈴在寶寶眼前有節奏地搖著，用來吸引寶寶的注意力。當孩子注視搖鈴的時候，媽媽突然用手絹將搖鈴的一大部分蓋住，並且微笑著對寶寶說：“咦，奇怪呀!寶寶的搖鈴哪兒去了？寶寶找一找搖鈴在哪裏？”
寶寶的眼睛就會去搜尋剛才還存在的搖鈴。很快，寶寶的眼睛就會注視著蓋著手絹的搖鈴，這時，家長不要急於去拿掉搖鈴的手絹，而是讓寶寶稍微多注視一段時間，延長寶寶注意的時間。
隨後，媽媽把手絹拿開，說：“啊!原來寶寶的搖鈴在這裏。寶寶找到了，寶寶真聰明。”遊戲繼續進行。媽媽再次搖鈴，再次遮蓋……
媽媽搖鈴應有節奏，向左邊搖兩下，右邊搖兩下。而且搖的時候最好也有節奏地搖搖頭，方向和節奏與搖鈴相同。這樣，極易引起寶寶的共鳴，吸引幼兒的興趣。
遊戲進行中，讓寶寶尋找被手絹遮住的搖鈴，寶寶在注視被手絹遮住的搖鈴時，媽媽一定要掌握好寶寶注視的時間。時間太長寶寶注意力就會轉移，時間太短達不到訓練的目的；遊戲進行的時間長短由媽媽根據寶寶的厭倦程度來決定。
玩過家家
目的：培養寶寶的聽力、注意力、觀察力、動手能力。
方法：媽媽事先準備一個玩具娃娃，這個玩具娃娃要比較精細，即玩具娃娃的頭發可梳可紮，眼睛要會動，玩具娃娃的衣服可以脫下、穿上，玩具娃娃有襪子、有鞋子等，使得遊戲時使用方便。再準備一套玩具餐具。
遊戲開始時，爸爸、媽媽一邊說話一邊玩過家家，讓寶寶在旁邊看著。爸爸、媽媽很仔細、很緩慢地做每一個動作，比如說給娃娃穿衣服、係扣子，給娃娃穿襪子、穿鞋子，媽媽給娃娃紮頭發。然後用玩具餐具給娃娃喂飯。喂完飯，媽媽對寶寶說：“寶寶，爸爸、媽媽給娃娃喂完了飯，現在娃娃要出去玩了，請寶寶給娃娃換身衣服，我們帶娃娃出去玩兒。”
於是，爸爸把娃娃的衣服脫掉，拿出一身衣服給寶寶，寶寶就會根據自己的觀察將爸爸、媽媽的動作重複再做一遍。
該遊戲每次進行時，可隻做一部分動作，比如隻讓寶寶觀察爸爸、媽媽如何給娃娃穿衣服，還可以繼續其他的動作；具體內容的多少要根據寶寶的發展情況來決定。爸爸、媽媽在做示範動作給寶寶看時，一定要慢，動作清楚，便於寶寶觀察和模仿。
寶寶感覺能力訓練
玩玩具
目的：訓練寶寶的感覺知覺；培養寶寶的觀察力、注意力，使寶寶提高注意的時間；發展寶寶的語言能力，讓寶寶學會理解簡單的因果關係的語言；發展寶寶的專注力。
方法：媽媽要事先準備一些玩具，一類是電動玩具，如電動小汽車、電動小火車、電動飛機等；另一類是上發條的玩具，如玩具鴨子、玩具兔子、玩具青蛙……
遊戲開始時，媽媽不要把所有的玩具都堆在寶寶麵前，而是一個個拿出來讓寶寶看。比如媽媽先拿出一個帶發條的玩具鴨子，上足發條，把鴨子放到地上，鴨子有節奏地向前走去，媽媽則以豐富的語言配合玩具的特點來刺激寶寶：“嘎——嘎，唐老鴨，嘎——嘎，唐老鴨……”或是“嗚——嗚，小火車開走了……”
媽媽應一個一個出示玩具，否則玩具太多，容易分散寶寶的注意力；媽媽的語言要生動，前後的語言因果關係要明確，便於寶寶理解。
奇妙的電視
目的：讓寶寶初步接觸現代媒體；發展寶寶的感知能力，刺激寶寶的視聽覺；培養寶寶的注意力，加強寶寶注意時間的培養；培養寶寶一定的專注力，使寶寶對圖像、聲音感興趣。
方法：媽媽把寶寶抱到電視機前，對寶寶說：“寶寶，今天媽媽讓你看一個很好玩的東西。這是我們家的電視機。”揭開電視機罩子，讓寶寶看到整個的電視機。
媽媽說：“我們來打開電視機，看看電視機裏都有些什麼？”媽媽打開電視機開關，出現豐富多彩的電視畫麵和悅耳的聲音，會引起寶寶極大的興趣。媽媽把寶寶抱到距離電視約2米遠的地方，讓寶寶看上4～5分鍾電視，看的同時，媽媽可用簡單的語言對寶寶解釋電視畫麵內容。
關掉電視以後，媽媽可對寶寶說一些有關電視的話，諸如：“電視可好看了，有寶寶喜歡的大汽車、大飛機、小猴子……寶寶以後可以經常看“電視……”
有選擇性地讓寶寶看一些電視節目，比如《七巧板》、《動畫城》、《動物世界》等等。寶寶也許對這些內容不理解，但是豐富的色彩、活潑的形象卻極易吸引寶寶的注意。有的寶寶則很容易表現出極強的專注力。
在初次讓寶寶全麵地了解電視前，應讓寶寶有看電視的經驗，使寶寶不至於因電視機打開突然出現的畫麵和聲音而受到驚嚇；要讓寶寶養成良好的看電視的習慣。從內容上，要選擇一些形式新穎的寶寶喜歡看的節目，不能讓寶寶看戰鬥、恐怖場麵；從時間上，寶寶每次看電視時間不應超過10分鍾，而且，每天在固定的時間內讓寶寶看電視；另外，距離電視機應在2米以外，以保護寶寶視力。