穿開襠褲的一大弊處是交叉感染蟯蟲。蟯蟲是生活在結腸內的一種寄生蟲，遇暖時便會爬到肛門附近產卵，引起肛門瘙癢，寶寶因穿開襠褲，便不禁用手直接地抓摳，這樣，手的指甲裏便會有蟲卵，寶寶吸吮手指時通過手又吃進體內，重新感染。而且還會通過玩玩具、坐滑梯使其他小朋友感染。
預防寶寶腹瀉
寶寶排便次數較平日增多，糞便量（特別是液體量）增加，有時含有異常物質，如不消化的食物或病理的物質（膿、血等），稱為嬰兒腹瀉。
寶寶消化係統發育不成熟，若喂養不當，如過早、過多地加喂澱粉類、脂肪類食物或食物成分改變，一次進食過多等，都可引起消化功能的紊亂，導致寶寶腹瀉。
寶寶的免疫功能差，當有病原菌隨受汙染的食物進入體內後，易造成腹瀉。氣候變化引起感冒，或腹部受涼以及各種感染也可導致腹瀉。
寶寶腹瀉嚴重時可有以下表現：水瀉頻繁，一小時內多次；出現脫水現象，即眼窩凹陷、口唇幹燥、前囟下陷、皮膚鬆弛無彈性、無淚、尿少等。這說明寶寶病情十分嚴重，需急救補液。
如果寶寶長期腹瀉可導致營養不良，表現為消瘦、表情異常、皮膚無彈性。對長期腹瀉的寶寶，必須抓緊治療。
怎樣預防小兒腹瀉呢？最主要的是注意飲食衛生，防止病從口入。
母乳喂養的寶寶在喂奶前，媽媽應將乳房擦洗幹淨；人工喂養的寶寶，要特別注意奶具的消毒，且不要吃變質的奶。
添加輔食時，注意先從小量開始。在花樣上每次隻能增加1種，以使寶寶的消化道有個適應的過程。另外，添加輔食時應從半流食開始，慢慢過渡到固體食物，過早地加固體食物，易導致腹瀉。
給寶寶製作輔食時應選用新鮮的食物，現吃現做，不要給寶寶吃剩食。成人、寶寶在接觸食物之前都要洗淨雙手。夏秋季是腹瀉的流行季節，氣溫較高，有利於細菌的繁殖。同時，寶寶的消化道不易適應高溫天氣而減少消化酶的分泌，進一步減弱了消化功能。所以在夏秋季更應把好飲食衛生這一關，預防感染性腹瀉。
個性的培養
10～12個月的嬰兒已經出現個性的雛形，大人對嬰兒的行為要區別對待。如果這時父母無原則妥協，久而久之，孩子慢慢地就會認為有求必應而變得驕橫任性。
好的行為要加以強化，如點頭微笑、拍手叫好；不好的行為要嚴肅製止，在適當的時候用堅定的語調對寶寶說“不要動”或“不要拿”，讓寶寶了解這些話的否定意義。
讓孩子學會自製、忍耐，不能做的事情，就是哭鬧，也不能答應他，他哭鬧後如見無人理睬，自然就會平息的。要防止嬰兒發生意外，若他想把手指往電器插座裏伸或亂動煤氣開關等，要反複多次說明，使他明白這些是不能亂動的，慢慢地就不會亂來了。
10～12個月的嬰兒喜歡模仿，為了使嬰兒形成良好的個性，大人的榜樣非常重要。
大人要多讓嬰兒與外界接觸，克服“怕生”的情緒。從小要培養禮貌行為，如有食物讓嬰兒分給別人吃，學會表示感謝等。
要從小培養嬰兒的獨立性。如培養嬰兒自己拿餅幹吃，學會自己抱奶瓶吃奶，拿杯喝水，並開始培養嬰兒獨立坐盆大小便，培養嬰兒獨立爬行、去撿扔掉的玩具。培養嬰兒的獨立性，克服依賴性，這對發展嬰兒智力、形成良好的個性有很大作用。
寶寶語言能力訓練
用一個音表示要求
目的：訓練嬰兒語言能力。
方法：寶寶經常是用一個音表示他的各種意思和要求。如“媽媽走”的“走”可以代表媽媽走啦、去上街、自己走等意思，要鼓勵孩子說出來，並做好翻譯員；還要誘導孩子聯想、比較，比如：寶寶說“球”時，你可把各種顏色大小的球一個一個拿出來，告訴孩子這是“紅球”，那是“綠球”等，或這是“大球”，那是“小球”等。
學“押韻”
目的：提高語言表達能力。
方法：選一首你經常教嬰兒念的兒歌，而且每句最後一個押韻的詞要容易發音，如“小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑掉牙……”念時，故意加重每句最後一個字的語氣，並將前麵的字拉長，念成“小娃——娃”，以強調最後那個押韻的字。你緊接著說：“寶寶，說‘娃’!”然後你再念一遍“小娃——”故意不說出“娃”字，等著他說出。這樣反複進行，使他逐漸能跟著你把最後一個押韻的詞都說出來。
這個階段的嬰兒可以理解、聽懂語言，此時一定要給他創造一個良好的語言環境。父母必須要對孩子多說話，多和他交談。
這個時期嬰兒對抽象的語言是不能理解的，所以大人和他說話時，一定要將語言和動作形象地結合起來，這樣才會對他的語言發展有所幫助。當他模仿大人發音時，一定不要打斷他，要表示出很感興趣的樣子，微笑地看著他，並給予相應的回答，這時候嬰兒的發音還不確切、不清楚，這是很正常的，但大人說話一定要口齒清楚，語速要慢，要不斷地重複。
寶寶社交能力訓練
隨聲舞動
目的：訓練音樂與動作的協調能力。
方法：經常給寶寶聽節奏明快的嬰兒音樂或給他念押韻的兒歌，讓他隨聲點頭、拍手；也可用手扶著他的兩隻胳膊，左右搖擺，多次重複後，他能隨音樂的節奏做簡單的動作。
平行遊戲
目的：訓練社會交往能力。
方法：讓小兒與小夥伴、家長一起玩，找出相同玩具同小朋友一塊玩，培養小兒愉快的情緒。學步的小兒如在一起各拉各的玩具學走，能互相模仿，互不侵犯，加快獨走進程。