方法：讓嬰兒坐在小桌前，你先用油畫棒（蠟筆）在紙上慢慢畫出一個娃娃臉或小動物，再塗上各種色彩，以激發他的興趣。然後你把油畫棒給他，教他用全手掌握筆，並扶住他的手在紙上作畫，再放開手，讓他在紙上任意塗塗點點。不管嬰兒塗成什麼樣子，都要表揚他。
自然課堂
目的：培養熱愛大自然的情感。
方法：在天氣好時，帶嬰兒到戶外散步或逛公園、郊遊時，引導他觀察自然界，如天上的飛鳥、地上的家禽家畜等。帶他拾各種各樣的石子、樹葉、鬆果等玩。讓他觀察你用野花野草編一隻小花籃，還可做一個小風車，讓他拿在手上，在微風的吹拂下，旋轉起來，使他看到大自然的力量，享受大自然的美妙。
寶寶智力培育遊戲
認“紅色”
目的：理解抽象概念，提高思維能力。
方法：
取一件嬰兒喜愛的紅色玩具，如紅色積木，反複告訴他：“這塊積木是紅色的。”然後你問他：“紅色的呢？”如果他能很快地從幾種不同的玩具中指出這塊紅色積木，你就要誇獎他。
再拿出另一個紅色的玩具，如紅色瓶蓋。告訴他：“這也是紅色的。”當他表示不解時，你再拿一塊紅布與紅積木及紅瓶蓋放在一起，另一邊放一塊白布和一塊黃色積木，告訴他：“這邊都是紅的，那邊都不是紅的。”（不能說那邊是白色的、黃色的）把他的注意力吸引到顏色上。
把上述物品放在一起，要求他“把紅的給我”。看他能否把紅的都挑出來。如果他隻挑那塊紅積木，你就說：“還有紅的呢!”並給一定暗示（如用手指），讓他把紅的都找出來。
一次隻能教一種顏色，教會後要鞏固一段時間，再教第二種顏色。如果嬰兒對你用一個“紅”字指認幾種物品弄不明白，甚至連第1個紅色玩具都不認識時，你就再過幾天另拿一件嬰兒喜歡的玩具重新開始。
插鎖眼
目的：訓練手眼協調能力，理解事物之間的聯係。
方法：每次進門開鎖時，都要讓嬰兒看到，引起他的好奇心。再給他拿著鑰匙，手把手地幫他把鑰匙插進鎖眼裏。反複幾次後，鼓勵他自己做。如果插入，你就把鎖打開，使他高興，並理解鑰匙與鎖的關係。
也可用小一些的容易插鑰匙的鎖，讓嬰兒拿著鑰匙你拿著鎖插鎖眼。
寶寶視覺能力訓練
寶寶的四方
目的：發展寶寶的觀察力，發展寶寶對圖片的觀察力；發展寶寶的記憶力，培養寶寶的暫時記憶和永久記憶；培養寶寶的形象思維能力；鍛煉寶寶的雙手協調活動能力。
方法：
遊戲前，媽媽準備一個正方形的空紙盒，在盤子的六麵貼上6張好看的、寶寶熟悉的彩色畫片。
媽媽和寶寶在一起，把正方形盒子拿給寶寶，讓寶寶隨意地轉動、欣賞。每當寶寶轉到一個畫麵時，媽媽就告訴寶寶：“這是爸爸。”“這是蘋果。”“這是一棵樹……”讓寶寶熟悉6個畫麵。
在寶寶熟悉畫麵後，媽媽就可訓練寶寶聽指令找畫麵。比如媽媽說：“爸爸在哪兒？”就要求寶寶把有爸爸的那一個畫麵轉過來，讓媽媽看一看。
如果寶寶能很快地把畫麵按照媽媽的要求翻轉出來，媽媽應對寶寶提出表揚與鼓勵，並逐漸提高速度。
畫麵的內容可以是寶寶感興趣的任何東西，如花草、鳥獸、人物、交通工具等。同時，可把家中親人的照片（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等）貼在上麵，要求寶寶找出某一位親人，這也是很好的遊戲；媽媽應該把畫粘得牢一些，防止寶寶撕掉畫片；畫麵可及時更換，以使寶寶保持新鮮感。
在玩遊戲的過程中，寶寶的雙手必須不斷協調地轉動，這對寶寶雙側大腦的發展有很大的好處；把一個畫麵與另一個畫麵區別開來，也是對孩子觀察力的一個訓練。
鞋子遊戲
目的：訓練寶寶的觀察力，讓寶寶通過觀察區分大小；訓練寶寶思維能力，讓寶寶能根據觀察到的現象來考慮問題，找出事物的內在聯係並分析問題；培養寶寶的日常生活能力。
方法：
寶寶早晨起床，媽媽給寶寶穿好衣服後，給寶寶穿鞋子。媽媽故意給寶寶穿錯鞋子，讓寶寶走路。
寶寶一般都很容易就發現這個錯誤，這時，媽媽就可以多拿幾雙鞋子放在寶寶麵前（鞋子有爸爸的、媽媽的，還有寶寶的），讓寶寶找出自己的鞋子。