不過以工作室現有的工具和材料，暫時還做不到自動化生產。
比如首先就造不出自動化設備。
而一個自動化設備分為5個方麵：
①程序單元。這個是決定做什麼和如何做的單元，相當於大腦。
②作用單元。這個可以理解為給設備充能，以及定位他所在的位置和狀態的。
③傳感單元。用來檢測自動化過程中設備的性能和狀態。
④製定單元。對傳感單元送來的信息進行比較，用以製定和發出指令信號。
⑤控製單元。進行製定並調節作用單元的機構，在具體設備上，就是一排排的按鈕了，摁哪個，就可以實現什麼樣的功能。
這些單元需要到專門的生產產商那裏購買或定製。
考慮到經濟性，林凡覺得可以去學校附近的電子廠轉轉。
沒辦法，既然生活靠不住，那就進廠包吃住？
咳，開個玩笑。
進廠沒有熟人的話，那還是被人宰的存在。
而身為一名光榮的大學生，咱最硬的後台，最深厚的背景，那還得是咱的導師啊！
一般情況下，大學導師可能是普通人一輩子能夠接觸到的層次最高的人了，所以為什麼不厚著臉皮尋找導師的幫助，而非要傻乎乎去走彎路呢？
雖說年輕人的必經之路是彎路，但咱能直接在終點問，為什麼不問？
林凡當下就掏出手機，打開導師張智強的威信，想了想，便如是發送道：
林凡：【張老師近來安好？學生林凡最近在研究機械自動化理論，卻一直苦於沒有設備進行拆卸研究，這導致畢業設計作品進展十分緩慢，所以特來像老師您來尋求幫助！】
咱能不能畢業，那可是關係到導師的臉麵啊！
所以，事關畢業設計，導師怎麼說都得保我一手吧？
張智強：【林凡你好！畢業設計事關重大，你遇到問題能主動向老師尋求幫助而不是閉門造車，這一點非常好！做科研的就是要有你這種善於利用身邊一切資源的決心！】
張智強：【威信名片（趙東強）】
張智強：【這個是你前三屆的學長趙東強，目前是華新無人機星城製造廠的車間主管，可以跟他說是我讓你找他的！好好幹！爭取拿到優秀畢業生！！】
好家夥！
咱真是直呼好家夥啊！
這消息發過去還不到5min，張導師就回信了，不僅如此，還很給力的把直係學長推給了咱，這是什麼神仙導師啊我去！
林凡：【謝謝張導師的大力支持！我會努力的！（呲牙笑.jpg）】
發完消息後，林凡就加上了趙東強學長的威信，並說明了來意。
而趙東強也很大度，一聽說是張智強導師的學生，還是同門師兄弟，直接給出了正好有一套設備做舊的信息。
林凡便與他約在了明天正午碰麵。
或許是因為對方的工作很忙，所以後麵林凡的其他問題就沒有回了，不過問題不大。
“要說還得是張導，給力啊！”林凡感慨道。
雖然他隱瞞了自己的真實目的，騙了張智強導師一把，不過，隻要能獲取到足夠的解析點，一切都是值得的。
要知道，張智強導師已經在研究生學曆幹了幾年了，還是百大傑出青年，隻可惜常年給學校的重大科研任務救火，一直沒有機會發表sci、nature等國際頂級學術文章。
現在人閑了，但是臉黑，發表了二十多篇文章，還就是沒有一篇可以上雜誌的。
等咱後麵有了更多牛掰的技術，直接給他掛個名，隨便發表幾篇文章，這不就把張導師給送上去了？
而且，大樹底下好乘涼！
萬一還能把張導師直接送到院士，那可以獲得的資源就更多了啊！