“哥們，我奉勸你一句，千萬別想著坑害親戚朋友，也別拿自己的錢來冒充業績，那樣就不是銷售了，你來這也就沒有任何意義了！”
我抱著箱子，給他豎了一個大拇指，隨即踏上了前途未卜的銷售之路。
“請問您需要碳素筆嗎？”
“批發價格，每支您可以賺一塊錢呢！”
“質量絕對有保證的。”
“貨源充足，要多少有多少的！”
這是我近兩個小時不斷重複的四句話，可每當我走進一家商店說完這番話以後，店主就會像是趕蒼蠅一樣把我把我請出去。
不需要，不靠譜，不敢買，也成為了他們拒絕我的通用語言。
我能理解這些零售商的心態，他們做生意都不是一天兩天了，早就已經找到了充足穩定的貨源，像我這種半路冒出來推銷的，誰知道裏麵藏著什麼貓膩。
反正甭管我如何口吐蓮花，就算是把死人說活了，人家就兩個字，不買！
一直到中午十二點，我才僅僅賣出去四根筆，就這，還是我磨了一個開小超市的老大爺十分鍾的結果，
老大爺最後看我不容易，決定買我四根，我說4這個數字有點不吉利，能不能買六根或者八根，老大爺意味深長的瞪了我一眼：
“我說四根就四根，這孩子咋不識好歹呢？”
嗬，大爺，您是我的第一個客戶，我祝您能活到死。
下午兩點，我來到光明小學對麵的文教用品一條街，咬著牙又嚐試了幾家，但最終結果還是一樣。
時間已經所剩無幾了，我開始絞盡腦汁的想辦法，到底用什麼辦法才能把這五百支筆銷出去。
或許是老天爺餓不死瞎家雀，也或許是我的記性不錯，我突然想到了老師曾經在課上說過的一個經典商業運作案例：《可樂是如何暢銷國內市場的？》
可樂剛進來的時候，大家都說不好喝，但有公眾人物帶頭說好喝的時候，消費者卻也潛移默化的轉變了理念，開始逐漸的嚐試它，然後是接受它，成為快樂肥宅水，最後完全離不開它，不好喝的理念被完全轉變，這其中的原因是什麼呢，很抱歉，上這堂課的時候後半段我請假去廁所抽煙了。
一想到這，我靈機一動，決定也采用一下這種宣傳手法。
首先我用自己的錢買了幾張彩紙，將箱子重新包裝了一下，再用記號筆寫上幾個醒目的大字——好成績碳素筆！
做完這一切以後，我又以一根紅塔山的代價從光明小學的門衛那裏得知了15:20放學的消息。
時間飛逝，見家長帶著孩子們開始向我這邊來，我大喊出自己少的可憐的廣告詞：
“買了我的筆，可以讓您孩子的成績在班裏遙遙領先！！”
剛開始吆喝的時候，許多家長和小同學都拿我當傻子一樣看待，心想這個人真是瘋了，誰會買這種筆，要買也是去文具店買那些漂亮的。
生活的巨大壓力，迫使我要繼續嚐試下去，我沒有理會他們的鄙夷目光，而是繼續的吆喝著，隻要是第一位顧客出現，我相信這496支添加了‘內容’的碳素筆瞬間就會一售而光。