醫生說：“當然有，但是需要一頭驢子的肝髒作藥，才會有效果。”
主人聽後，想了半天，說：“馬幹活幹得多，驢子幹得少。如果讓馬就這樣死去，實在太可惜，不如殺了驢子，取出肝髒為馬治病吧。”
這頭驢子就是屬於狡猾，而不是聰明。雖然它也開動腦筋想了辦法，但是它的辦法卻是為了自己的利益，去傷害別人。驢子的結局很可悲，但如果不是它自己的狡猾，也不會落得這樣的下場。
聰明和狡猾是不一樣的，聰明的智慧是為了保護自己，與壞人壞事做鬥爭，或是用來幫助別人解決困難和麻煩。而狡猾則是為了傷害別人，達到自己的目的。聰明會贏得大家的喜愛，狡猾隻能讓大家厭惡，最後落得悲慘的下場。
狐狸的禮物
狗熊過生日，很多朋友都帶著禮物去狗熊家裏祝賀。吝嗇的狐狸既想去狗熊家大吃一頓，又不舍得花錢給狗熊買禮物。到底能有什麼辦法能兩全其美呢？狡猾的狐狸眼睛一轉，想到了一個計策。
狐狸把四個雞蛋放在籃子裏，籃子上還放著一張紙條，然後狐狸就帶著這個籃子去了狗熊的家中。見到狗熊後，狐狸笑眯眯地遞上籃子，然後就等著開飯。狗熊接過籃子一看，裏麵隻有四個雞蛋，再打開紙條，隻見上麵寫著：這是四隻肥雞。隻可惜你的生日過得太早了，如果能再等三個月的話，這四個雞蛋就能變成四隻真正的肥雞。
狗熊知道狐狸的鬼點子，但是它也不生氣，不動聲色地收下了籃子，又去招呼別的客人了。狐狸暗自高興，以為自己的心思狗熊還不知道呢。到了開飯時，客廳裏坐滿了來祝賀的動物，有老虎、獅子、大象、羚羊、河馬等，飯菜的香味早就鑽到了狐狸的鼻子裏，口水都快流出來了。
狗熊把狐狸帶到單獨的一個房間，說：“你先在這裏稍等一下，我馬上叫人給你送吃的來。”
狐狸愉快地答應了。可是等了半天，也不見有人來，狐狸又餓又渴，嗓子都快冒煙了。這時候，一隻小熊走進來，放在桌子上一根竹竿，竹竿上還有一張紙條。狐狸打開紙條，上麵寫著：這是過去的嫩竹筍，味道鮮美。你來得晚了些，要是早來幾個月的時候，用它下酒再好不過了！
狐狸的狡猾同樣沒有獲得好下場，它本想用自己的小聰明糊弄狗熊，騙吃騙喝，但是狗熊識破了它的心思，用同樣的辦法回敬了狐狸，讓狐狸有苦難言。
老馬抓紙團
從前，有隻老馬為主人工作了很多年。有一次，它一不小心在幹活時扭傷了腰，再也幹不了重活了。狠心的主人想把它趕走，可這話又不好直說，就靈機一動，想出了一個壞主意。
已經入冬了，寒風刺骨，滴水成冰。主人把家裏的驢子、獵狗、黃牛等動物都叫來，圍在火盆邊，假惺惺地對老馬說：“眼下地裏沒有活兒可幹，而你又是為了我們受得傷，我怎麼好辭退你呢！”
老馬知道狡猾的主人想趕它走，就說：“有話直說吧，我一定聽你的！”
“這樣吧，”主人裝出無可奈何的樣子，長長地歎了一口氣，然後指了指桌上說：“這兒有兩個紙團，上麵分別寫著‘去’和‘留’。現在就讓老天作主吧，如果你拿了‘去’字，我就不能再留你了；如果你拿了‘留’字，你將留在我家裏養傷。你看怎麼樣？”
老馬心裏明白，主人一定在兩個鬮兒上都寫了“去”字。它靈機一動，走上前去，拿了一個紙團，連看也沒看，就把它扔進火盆裏燒了，然後讓主人把另一個紙團打開。果然，剩下的那個紙團上寫的是“去”字，也就是說老馬拿的那個是“留”字。
主人的算盤落了空，心裏氣恨恨的。可是，當著眾人的麵，他不得不履行自己的承諾，把老馬留了下來。
主人想用自己的狡猾把老馬趕走，但是老馬卻機智地回應了他，使他的主意落了空。狡猾的主人不僅沒有達到目的，還受到了大家的鄙視。
因此，每一個孩子都不能做一個狡猾的人，不能為了自己就開動腦筋去傷害別人。如果這樣做，就不是聰明了，隻是被人討厭的狡猾，不會有好結果的。真正的聰明應該用來對付壞人，幫助大家。
筠筠說：“我知道了，你已經說得很清楚了嘛，狡猾是為了自己的好處而動的歪腦筋；而聰明，是為了保護自己或是幫助別人，想出好主意。放心吧，我才不會做一個像狐狸那樣狡猾的人呢，多丟人呀！”
“那就好，這才是一個好孩子。”
“可是，你還是快點告訴我聰明的訣竅吧。”
“這個訣竅，其實說難也不難，那就是要多讀書。”
讀書才能更聰明
聰明的智慧是需要學習的，讀書是獲得智慧最好的方式。認真讀書的小朋友總比別人懂得多，主意多，這是因為，他從書中吸取了別人的智慧。所以，要想成為一個聰明的孩子，讀書是必不可少的。
孔融智答
孔融小的時候就特別喜歡讀書，從書中明白了很多道理。在他十歲的時候，全家住在洛陽，當時洛陽的長官是李膺。當時李膺的名氣很大，孔融決定去見見他。
李府的家門是不讓一般人隨便進去的，隻有那些社會名流和本家親戚才可以，否則門房都不通報。孔融便跟門房說：“我是李府的親戚。”門房通報後，便把他讓進前廳坐下等候。
李膺出來，見是個不認識的小孩子，心裏便有幾分不高興，但還是很客氣地問：“你和我是什麼親戚呢？”
孔融說：“我的先人孔子曾向您的先人老子李耳請教過，他們有師生之誼。這樣，我們孔李兩家是曆來都有通家的交情，難道不是親戚嗎？”
李膺見小孔融很會講話，就有些喜歡上他了，對他說：“留在這兒吃飯吧？”
孔融說：“好吧。”
李膺對這種回答有些不滿，說：“我要教教你作客人的禮節，如果主人讓你吃飯時，就不必說謝謝了。”
李膺說的是反語，他是嫌孔融沒有說句客氣的話。誰知孔融回答說：“我也教教您老人家當主人的禮節吧：要留客人吃飯，就不必征求客人的意見。”
正在他們談話的時候，大夫陳韙進來了。他聽了一段孔融的議論，發現李膺被辯得無話可說時，想為李膺解圍，便說：“小時候聰明的孩子，長大了未必能有什麼出息。”
孔融一聽，馬上反唇相譏：“看來大人小的時候，必定是很聰明的了。”一句話，把陳韙說了個大紅臉。
孔融是一個聰明的孩子，他的聰明，就是因為讀了很多的書，從書中學會了有用的知識，這些知識成了他智慧的一部分。
兔子兄弟的牽牛花
兔子兄弟二人住在一個院子裏，它們倆都特別喜歡牽牛花，自己種植了很多盆。每天早上，牽牛花爭相開放，有紫色的，有紅色的，點綴在翠綠的花藤上，爬滿了籬笆。遠遠望去，就像一片彩霞。鄰居們都對兔子兄弟的牽牛花特別喜歡。
山上住著一隻老虎，它早就想吃掉兔子兄弟了，但是一直沒有找到借口。這一天，老虎在山下閑逛，正好碰到兔子兄弟去小河邊抬水，眼睛一轉，想出了一條毒辣的計策來。
老虎在路上攔住兔子兄弟，說：“聽說你們家的牽牛花開得特別漂亮鮮豔，我想明天去欣賞一下，可以嗎？”
兔子兄弟知道老虎沒按好心，但又不能拒絕，就說：“好的，你來吧。”
老虎說：“那我明天中午到。但是，如果你們的牽牛花開得不漂亮，別怪我不客氣，我將吃掉你們！”說完，老虎就得意洋洋地走了，自以為萬無一失。
兔子哥哥著急地對弟弟說：“牽牛花都是早上開放，到中午就被太陽曬蔫了。老虎是在故意在為難我們，這可這麼辦？”
兔子弟弟卻滿不在乎地說：“放心吧，肯定沒問題，有我在你不用擔心。”
第二天中午，老虎果然來了，隻見園中的許多盆牽牛花爭相怒放，格外鮮豔。沒辦法，老虎隻能誇獎了兩句，灰溜溜地走了。
原來，在兔子弟弟的指點下，兔子兄弟把牽牛花都搬進了黑暗的倉庫，等老虎快要來時，才搬出來。牽牛花遇到陽光，馬上就競相開放了。
哥哥問弟弟：“你是怎麼想出這個主意的呢？”
兔子弟弟說：“這是書上告訴我的，你總是不肯讀書，當然不會明白這其中的道理了。”
兔子弟弟利用自己的聰明智慧鬥拜了壞心腸的老虎，它的智慧都是從書上學來的。兔子哥哥不愛讀書，當然也就不知道牽牛花的習性，更想不出好主意了。
小熊買油和醋
小熊一家要去野炊，熊媽媽讓小熊去買一瓶醋和一瓶油，小熊拿上兩個瓶子就向商店跑去。誰知一不小心，小熊把醋瓶摔在地上碎了。它正想回家再拿一個瓶子，忽然想出了一個更好的辦法，直接進了商店。
小熊把瓶子放在櫃台上，對商店的服務員說：“給我來半斤油和半斤醋。”
售貨員見小熊隻拿了一個瓶子，奇怪地問：“你到底是要油還是要醋呢？”
小熊說：“我都要。”
“一個瓶子怎麼裝呀？”
“你隻管打到裏麵就行了，別的你不用管了。”小熊信心十足地說道。
打完了油和醋，小熊回到家，偷偷把瓶子放在野炊的食品袋裏，就高興地和爸爸媽媽一起出發了。它們一家在森林裏采了很多蘑菇，在小河邊釣了幾條魚，玩得很開心。中午，媽媽要做飯了，就叫小熊把買來的油和醋拿出來。
小熊掏出瓶子，媽媽一看，隻見瓶子的上半部分是黃色的油，下半截是黑色的醋。
“這是這麼搞的？你叫我怎麼用？”媽媽生氣地說。
“我來幫你，你需要什麼，我就給你什麼。”
“先用油。”媽媽有些好奇了，有心要看看兒子小熊玩的什麼名堂。
小熊從容地將瓶蓋擰開。由於油浮在上半截，它很容易地將油倒了一些出來。媽媽一邊燒菜一邊對小熊說：“把醋給我。”
小熊將瓶蓋擰緊，把瓶倒過來。這樣，油浮了上去，醋沉了下來。它慢慢將瓶蓋鬆開一些，醋就流了出來。
媽媽開心地笑了，爸爸也跑過來問小熊，怎麼會想到這麼聰明的辦法。小熊自豪地說：“這是我從書中看到的，書上說了，油比醋輕，所以就會自動和醋分離開，浮在上麵嘛。”
小熊的智慧也是來源與它喜歡讀書，從書中學到了很多常識，因此，就能夠解決很多的小問題。
每一個小朋友如果想做一個聰明的孩子，都要熱愛讀書，從書中去學習別人的智慧。
筠筠失望地說：“我還以為你有什麼神奇的辦法呢，原來又是讀書啊。”
鬆鼠說：“看來你對讀書很不以為然啊。我告訴你，每一個聰明的孩子，都是讀書的結果。不讀書，隻能使自己停留在智力發育的初級階段，他所理解的世界，掌握的知識，都會少得可憐。智慧是一個積累的過程，通過讀書，可以把書中別人的智慧積累在自己的腦子裏，積累得多了，就越來越聰明了。”
筠筠說：“你不要誤會，我不是對讀書不以為然，而是覺得……覺得讀書太慢了，我還以為你會教給我一下子就變得聰明的辦法呢！”
“你說的辦法是沒有的，讀書雖然慢，但這是獲得智慧的唯一辦法。如果你不想變得聰明，可以不讀書啊，我不會勉強你。”
筠筠連忙說：“想，當然想，我聽你的，多讀書還不行嘛。”
說完，筠筠自己也不好意思地笑了。