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——女高師第二組國內旅行團的遊記
（一）車站上的離人淚
天空中布滿著奇特變幻的雲峰，把一顆赤日輕輕地籠罩著；微微底刮著些惠風，從樹葉中發出一陣陣的音調；枝頭的小鳥，也婉轉啁啾著，都蘊蓄著無限惱人的深韻；我在不經意中醉化在這自然的環境內。我那時拿著一枝將枯的牡丹花嗅著，眼睛隻望著窗外發呆；在講堂的桌上堆著我那很簡單而輕巧的行裝——一個帆布箱，一隻手提皮夾，一條絨毯；一把洋傘放在窗台上。此外還有薌蘅的幾件同我一樣。我們預定是十點鍾到車站去。但在這幾個時候中間，我覺著異常的沉悶；正這時光瘦梅來約我去找一位國文部同鄉辭行去；在這一路上她告訴我旅行的檢要和應當謹慎留意的地方，她拿著誠懇的聲音說著；但在這言語的中間已略帶著幾分酸意，眼圈也印出一條紅紋來。我把我托她的事都告訴她，她很會意，我們的交情是彼此心喻的，所以皮相上莫有什麼可應酬的。
十點鍾餘由校中到車站去，我們一係共十二位，此外尚有博物係的十四位，坐了一大溜的洋車，路上的人異常注目。
臥薪為了這次去南是不返北京的，所以她對這三年久住的學校未免有情，很依戀的不忍離開；走多遠了她還在車上回顧那巍峨的校門。到了車站把行裝安置好，我們另掛著一輛包車，所以很舒適寬大，空氣也比較清爽些；在車門上插著一麵白綢三角形的旗子，上邊鐫著“女高師旅行團”六個藍呢字，順著風飄蕩著；月台上有許多朋友來送行，倍覺熱鬧。瘦梅一句話都不說，隻默默地望著道旁的火車出神；她的心思現在必很複雜。我的枯花仍在我手絹中包著，她將永遠萎死在這幅羅綾作墓田嗎？我想些零碎的事情，不禁微笑了一聲；瘦梅抬起她那冷靜的麵孔，向我臉上望了一下！也陪了一個苦笑，這時候我們的思想偕手了。
車站上的鈴叮當聲，把一個很熱鬧的空氣，頓時消沉。每人心裏都感到一種深刻的刺激；我們走的人都和送行的朋友握手告別，紛紛地都上了車。我在車上向下一望，一個京漢車站，都讓我們女高的同學占滿了；這時光我微弱的小心，都漸次收縮起來，在每人的麵孔上都現著一種勉強的苦笑！最痛苦不過的就是那平素寸步不離，寢食與共的要好朋友。花前月下，有影皆雙，猛然令她們受這種黯然消魂的離別滋味，這是多麼傷心的事啊？當汽笛一聲未完的時候，送竹雅的懿徽已不能再忍下去，如怒潮激山一樣放聲大哭起來！同情心的刺激，看了這種慘景，也不免落幾滴熱淚。當時車站上罩了一層愁幕——，在旁人自然譏笑我們富於感情了！但我很希望這種同情心，都種在人的心田裏，這細微的一點美德，足能夠創造那和平的基石，在這崎嶇的心腹中。
車慢慢地蠕動著！我同送行的同學都握別了；“前途珍重”的微細悲顫的小聲音，都從那愁幕鋪張的麵孔表現出，不能不領著這微微弱的心去悲哀的洞裏去。白帕漸漸隱在樹陰裏了！火車的速度也增加了，她們的心魂大概都追隨著輾轉在車輪下，但這無情的車輪已飛馳電捷，載著我們去了。隻留得車外幾行楊柳，隱約在兩邊窗外飛度；茫茫的一片青田，送來一陣香花的馨味；我們幾雙淚眼望了望，都默默地坐下。竹雅依然在哭泣，許多人都安慰不了，車裏都薄薄罩著一層愁幕。我把絨毯鋪好，睡下閉著眼回想那一幅圖畫，不知不覺地又笑起來，癡呆的人類嗬！沉醉的朋友啊！這又何苦來，隻不過一月的離別罷了：就是從此永別，也是人生的解脫；又何苦做這無味的悲泣呢？不過這是事後的心裏，當那時候，我知道誰也莫有那樣不動於衷的勇氣吧？
（二）京漢路中的殘痕
沉寂了有一個鍾頭，離別的滋味也由濃淡下去，有幾位同學搬出食物的匣子找點心吃。我在女高這幾年，考察我們女高的特別生活就是旅行中的吃喝生活；每當春秋遠足，或長途旅行，天字第一號的必需品，就是零碎食物；這點嗜好遂破了這無聊的空氣。
到了保定我們都下車玩去，有許多同學去買熏雞；孝顏同子赫的母親知道她路過這裏，特來看她們；我看見她們那種母子之愛，我就猛想到家鄉的母親來了。我這飄泊的孤兒，誰能安慰我那羈旅的痛苦哩！車慢慢開了；她們在三十分鍾內包括了聚喜離悲的滋味；人生的究竟，也不過是這麼個大舞台啊？
車在夾植楊柳的軌道中，風馳電掣的飛度，隻能看見遠遠的青山，茂鬱的森林，和天空中的散雲，是很清閑的不動。想象我這次旅行，家裏的父親曾讓我去第三條路線——青島。不願意令我去征這萬裏的長途。此外尚有些黃河橋斷——臨城匪劫的印象在腦海中波動，但終久為理誌降下去。離開了軟紅十丈的北京，去作天涯的飛鴻！暮色的雲漸漸地由遠的青山碧林間包圍了大地，一陣蕙風香草，把我一天的不快早完全的消滅下去；我伏在窗上看那日落西山的景致；在萬綠蔭蒙中，一輪炎赤的火球慢慢的隱下去，那時照著孝琪酣睡的麵孔，映著一道一道的紅霞。
晚風是非常溫和，暮靄是非常的美麗，在宇宙中之小我，也不知不覺的融化在自然的畫圖中；但在一刹那間的印象，無論你如何駐目，在時間中是不少逗留的，僅留了很模糊的一點回憶罷了。我把零碎的思想寄出來！也就是在京漢途中臨時的攝影——
人生都付在輪下去轉著；
誰都找不到無痕的血淚啊！
命運壓在著滿傷痕的心上，
載著這虛幻的軀殼遨遊那茫茫恨海！
別離是黯淡嗎？
但斟清淚在瑪瑙杯內，
使她灌在那細纖柔嫩的心花裏，
或者能把萎枯的花兒育活？
攘攘底朋友們，
痛苦的脅迫，
都在心的淺處浮著。痛苦啊，
你入不了莊嚴的靈境！
在坦蕩清朗的靜波裏，
沒有你的浮塵嗬！
啊
夜幕下是何等地寂寞蕭森哪！
憧憧的黑影，
伴著那荒塚裏的孤魂。
塵寰中二十年的囚廬啊！
哪一塊高峰？
哪一池清溪？
是將來的歸宿啊！
在永鐫膿血的戰地，
值的紀念嗎？
我隻見鮮血在地中湧出！
我隻見枯骨在墳上蠕動！
恨嗬！
在這荒草中何能瞑目！
朦朧的眉月，
分開那奇特雲峰，照著這淒慘的大地。
月中的仙子啊！
可能在萬象肅靜中，
撫慰那睡著的愛兒，
在膿血裏灑一把香豔之花，
在痛苦裏灑一副甜蜜之淚。
咳！
月兒也黯淡了，
泉聲也哽咽了；
隻聞著——
荒山中的慘鳴，
爛橋下的呻吟！
夢嗎？
玉鏡碎了，
金盤化了，
杜鵑花為著落花悲哀了！
地上鋪著翠氈，
天上遮著錦幕，
空中紅桃碧柳織就了輕輕的羅帳，
江畔白鵝唱著溫柔的睡歌，
何日能這樣安穩地睡去啊！
黑暗中的紅燈嗬！
螢耶？
磷耶？
像火珠似的綴起來，
簪在我的鬢旁；
把濃濃的煙在空中浮著，
將這點熱力溫我這冷冰了的心房。
叫我去何處捉抹（摸）啊？
她疾馳的像飛燕一般掠過去！
你既然空中來的無影，
空中去的無蹤，
何必在人間簸弄啊？
我想乘上青天的彩虹，
像一條破壁的飛龍，
去追那空泛的理想去；
但可憐莫有這完美的工具啊！
我扶在鐵欄杆望著那夜之幕下的風景，
在黑的幕上綴著幾粒明珠的繁星，
慘慘地聞鬆林啜泣，
呼呼地聽那風聲怒號，
我的心抖顫著，
宇宙之陰森嗬！
清溪畔立著個青春的嬌姓！
收地上的落花撒在流水裏蕩著；
恰好柳絲綰住她的鬢角，
惠風未吹拂在肩頭，
她微嗔的跑回了竹籬去了；
依然回眸。
爛縵天真的女郎嗬！
我願化作枯葉任你踏躪，
我願化作流雲隨你飛舞；
悲哀的心，
隻有這樣遊戲啊！
我猛憶起荷花來了，
你清白的質嗬！
在汙泥中也自有高雅的豐采；
但是險惡的人類，
又拿著火焰的扇來拂你。
孤獨者啊！
在沉寂中誰吹著角聲？
我願在暖暖的幕下，
寄寓我這萍蓬嗬！
同情心的花太受摧殘了，
我哭著我的前塵後影；
但夢境啊！
依然空幻。
當我夢境香濃的時候，
江南的畫片，
印入我的殘痕；
這生命中的曆程啊，
在枯葉上記下吧！
（三）女師範樓上的晚眺
寂寞陰森的夜幕下，我同孝琪、寶珍坐在車門外的鐵欄前，望著那最沉靜幽暗的夜景；除了天空中鐫著幾粒明星外，目底的風景，都如飛的度過去，模糊中能看到磷的閃爍，螢的輝煌；我那時睛著宇宙的休息，我也靜靜地伏在孝琪的肩上，閉著眼想我一切的事情；耳旁除了車輪擊激軋軋之聲外，另有鬆林的啜泣，悲風的怒號；這是何等的淒涼啊！夜寒了，涼風吹著不禁生栗，我為了要特別珍重自己的精神，所以向她們說了聲晚安，我遂走進包車裏。一股熱氣撲鼻欲嘔，一盞半明半暗的電燈，在那車頂上顛簸著；隱隱地照著許多已經入夢的靜閑麵孔；這都是天涯的飄萍啊！
我把氈子鋪好，也蜷伏在車上，預備在這車上尋個濃夢去找忘丟一切的生活。但這是不能的事情，一樁樁陳事都湧現在心頭，“長夜漫漫何時旦”啊？在無意中一伸手，忽然拿到早晨手絹內所包的牡丹花，我在黯淡的電燈下打開一看，咳，已枯萎成了一團枯瓣，我不禁流下幾滴熱淚來寫了：
當那翠影搖曳窗上，
紅燭輝映雪帳的時候！
美麗的花兒啊！
你在我碧玉的瓶中住宿，
伴著我檢點書囊。
靜默的夜幕下，
星光黯淡，
月色潔蒙，
我的心陷在悲哀的海裏，
猛想到案頭的鮮花，
慰我萬千愁懷。
“哭花無語淚自揮”，（注：我的舊詩《哭落花》中之一句）
在你輕巧的花瓣上，
染遍了模糊淚跡；
可愛的花兒啊！
你的“愛”我已經深印了，
魂啊！你放心的歸去。
幻景中的駐留啊！
拋不下的簾影月痕，
茜窗檀幾，
將常常印著你的餘痕；
我將展開命運的影片，
把你作了我身後的背景。
花魂嗬！靜靜地睡去吧！
明年今日在花叢裏，
我們再會啊！
在夢境恍惚的時候，茶房說：“黃河橋快到了。”我翻身起來，見窗外已漸漸發白，已能模糊的看出青山碧水，這時候同學都醒來，梳洗的時候，慢慢已將黃河橋過了。我就在車上寫了一封信與父親，告訴這一日的情形。目的地快到了，南方的風俗已能在鐵道旁的鄉村看出一點；氣候已比較北京潤澤多了，第一個明證，就是惠和的卷發已慢慢地垂下來。在稻田和荷池中間，常看見赤足帶笠的老農，駐著足望我們車過去，他才慢慢地低頭去作他的工作。我們快趕到漢口的時光，我們都異常的有精神！到了車站，有我們體育係舊教授魯也參先生來接。他現在任武高的體育主任。當時我們檢點自己的行李，從車站上搬到月台上，集起來多極了，但僅有五十六件而已。有庶務招呼著雇人擔過江去。我們同艾一情先生（領導員）到六碼頭上船，隻見江水滔滔，東流不絕，兩岸船隻如鱗。迨開船後，我站在甲板上，臨風披袂，風景殊非筆墨所能形容。從漢陽門下船乘洋車至洪興街女師範，距離很遠，所以一路上見聞可敘的很多；不過每到一生地，初到時所受之印象根深，一經多見則反不以為然，故今日追記，殊不易易。武昌街市狹而不潔，下雨時多，路多泥濘，魚腥潮氣，撲鼻欲嘔。勞動人在街市中往來，凡肩挑手提重物的人，口中都發出一種很合韻的歌聲，前後相應，長短相續；一經我細心的研究，始知應用心理的作用，減少疲勞和困乏。
女師範和武高及武高附中都相距甚近，門前為極寬廣之荷花池，楊柳陰濃，荷花香馥，想月圓日落時之美景，該校同學當不肯辜負，不禁欣羨！
應接室的陳設很古，有大紅的靠枕椅墊，坐著太師椅，吃著龍井茶，這也是幾天在火車上勞頓的絕好報酬和安慰。該校新校長見我們說了幾句謙語，遂讓我們倒裏邊去。這個學校很大，樹木很多，草花茂盛，又逢著陰沉的天氣，一陣陣濃香在鼻端吹過，精神上覺著很愉快！應接室距離內堂很遠，過了幾道屏門才到寄宿的地方——樓上。共總給我們二十間的房子；我們倆係分開住恰好。在樓上扶欄一望，修竹碧柳掩映窗外，蟬聲鳥語啁啾枝頭；在草地上有女師範同學數人，聯袂談心，慢步其下，風景殊佳。數日勞頓，鋪好了床，我本想靜養一下精神，預備明天好提起精神去參觀，但是睡不著；隻好聽著另從的鼾聲羨慕吧！這時光約有一點多鍾，外邊靜靜地萬籟無聲，有時隻聽見風過處幾點宿雨由樹上落下。我覺著睡的不舒服更難過。遂披衣下床，到了門外的欄杆前，望著那碧藍中鐫破了的一灣眉月，正在含笑窺人；樹葉被風拂著，慢慢地顫動；滿地印著樹葉間的花痕。靜靜地死臥地上的樹影，像永眠了一樣。這時光我心中覺著宇宙之偉大和神秘，惟有靜時可以領略到，當時的零碎感想寫在下麵：
我在淺藍軟鬆的羅帳下，
捧著一顆碎了的心，
睜著一雙枯了的眼；
望著那晶瑩清朗的星月祈禱了！
楊柳的絲嗬！縛不盡人間的煩惱；
溫和的風嗬！熄不了心頭的微光；
在這薄薄的幕下，
湧現著生之荊棘！
掩映著死之悲痛；
沉睡在美麗玉石的墓碑上，
在花叢裏嗅著餘香，
靜聽那深山猿啼，
杜鵑泣血；
林中的落葉也助著歎息！
美麗的花圈，白玉的架前；
將宇宙的一切，輕輕地掩覆。
人類是無情啊！
像殘秋的荒塚，
寂寒的絕漠；
一顆熱的心理在冷雲下，
一腔鮮的血流入陽溝旁；
在生之慕下隻看見
骷髏披了絳紗舞蹈！
枯木戴著花冠祝賀！
生啊！春花的綺麗，
死啊！香夢的溫柔，
虛幻的人生喲！
隻有啼痕淚痕，
絕漠荒塚是宇宙的“真”景。
（四）湖北的教育
天氣特別的清朗，儼然像含笑的麵龐，映出明媚的容光，異常煥采，我坐在樓上的窗前寫信，楊柳一縷縷向我飛舞，小鳥呢喃著向我告訴；樹影的花紋印滿了我的信箋，當時我把目前的風景，描寫了告訴與我的朋友。信剛寫完艾一情先生來領我們參觀本校；這是我們實行參觀的第一天。
湖北女師範鬧風潮的事，我依稀在報紙上看見過，但我因那時並不十分注意，所以內容如何，我不知道。就表麵看來是校長問題，這本是極容易解決的事情。辦教育的人，知道校長不能勝任，使學生滿足；那麼就該鑒諒學生的苦衷，允他辭職另選賢能，何能為一個人的進退——飯年問題，犧牲了學生一年的功課，和黃金的光陰？這未免太對不住學生，而且對不住教育——女子教育。當時解散後，二百餘名失學的同學，這種痛苦無可形容；又無相當的學校轉學，男附中仍持閉關主義，不肯解放。想當時同學有多麼可憐啊！
一年的痛苦，現在比較是愉快了：因為在我們未到湖北的前一星期，已恢複原狀，這也是我們最欣慰的事，為湖北女子教育可以祝賀的！張健是該校新任的校長，係美國留學生，表麵上看來辦事尚熱心，學生也十分滿意。不過損失太大，此種善後辦法，自然很難措手；但就表麵上看來，女師開課第一星期，而教授管理方麵，已初具規模，這或者是一個絕好的成績。我很希望湖北女子教育為了這一次的摧殘大放光明！
學級編製分師範五班，預科一班，人數共二百餘人，經費一月需一三一三（元），小學和蒙養園都在內。學生生活的組織，因初開課尚未就緒，但湖北學生的精神活潑，精明強幹之才，常溢於眉宇，是一眼能斷定的。附小即在師範的前院，人數得有三百；我們參觀的時候恰值下課；僅見滿院的小朋友，亂躍亂竄，如珠滾玉盤，異常的活躍。有幾個手裏拿著小皮球看著我們，在那裏竊竊議論；我走到一個打紅結辮子的一位小朋友麵前，意欲問她幾句話，但她隻微笑著望著我，我愈親近她，她愈遠避。至今我回憶起來，依然能想到她那粉紅的腮，墨黑的發，和那最含情的微笑。上課鈴打了之後，一閃時都回到課堂裏去，端端地坐在那裏，眼隻望著黑板，但有時依然要回頭看著我們微笑。天真爛漫活潑可愛的小朋友，隻在不經意的微笑中湧現出愛的苗來！
參觀高小二年級的體育教授，教師純以哨聲作口令，倒很別致；不過不容易引起學生的精神，未免失之機械。運動多半屬於四肢，莫有軀幹的練習；胸部簡直是莫有運動，所以學生多半是弓腰和頭前傾的不正姿勢。教員未免太舒服了，隻站在旁邊背著手瞧著，反而讓學生一個個出來示範；一切不正確的姿勢，教師概不加以臨時的矯正，和自己模範的示範，總括起來批評，教師莫有明了體育的真目的，學生自然得不到體育的真精神，這是無可諱言的。蒙養園因時間的短促，未得去參觀，未免覺著遺憾，因為蒙養園主任，是我們女高保姆科畢業的同學羅君，那麼，一定另有一番新的教材和教授，但現在隻可想象罷了。
出了女師範依然看見蓮渠清溪，岸旁楊柳，一陣陣清風送著荷香，慢慢地卷起我的衣襟。在樹木陰蒙的對岸，依稀能看見高師附中的樓房和電燈公司的煙筒。踱過了小橋，在石級上見許多婦人在那裏洗衣服，見我們過去，都讚美我們的傘的美麗，停了她們的工作，望著我們過去。武昌高師附中的校舍，前麵一排樓房是剛竣工的，對於采取光線和流通空氣尚好；臨窗可以看到我們經過的蓮池和柳堤。
參觀四年級甲組會話，係外國人教授，桌上放著教授中所應用的實物。四年級乙組上幾何。學級編製有五級，一、二、三、四年級共分甲組乙組，全校人數共二百，寄宿者一半，經費每月一八八四（元）。管理方麵，每日整隊點名後，朝操十分；七時半朝會，大旨是鼓勵其善，勸勉其不善。體育方麵的組織，有網球隊，籃球隊，壘球隊，田徑賽隊及各種遊藝。
學生自治的能力很強，學生自治會能使學校中校務公開，經濟公開。並不是虛牌號，他們調查實行的成績、報告、一覽表，還掛在壁間，我們都能一目了然的。這一層我異常的佩服附中同學自治的能力。
我零碎看到的事物和感想，不妨在這裏略敘一點：我看見附中的學生比較上看來，年齡上有許多很大的；而且對於清潔方麵絕少講求，寢室裏麵限於地方狹小，故空氣不甚流通，清潔亦殊欠講究。寢室和飯廳距離很近，雖限於地址，但對於衛生方麵似不合適。如有機會仍以隔開為佳。
高師的附小，民國四年時同附中是合並在一起的。七年的時候不戒於火，故八年始將樓房建起的，因不宜於小學之故，九年遂實行分居，但因校款拮據經費無著，不能繼續建造，幾間校舍已不敷用；十一年校款解決後，始著手進行，現正在建築中。
小學的編製現在都是單級，無複級，小學共七級，高小三級，去年改其編製，故科目亦稍有變動：唱歌，談話（修身科），國文，數學，讀書（有一二年級合讀或工作），自然研究（在低年級為觀察室內外極簡單之事物，如有問題，使學生提議，書於板壁，第二日研究其心得）。社會科有三鍾，自然科有一鍾，室內實驗共三十分鍾。
教授的方麵在國民三四年級，仍照慣例，在其他科目教授的方法次序都有不同：講演科先由學生提出問題，然後教師指導其讀書，讀畢教師令其研究討論，實地發展其心得；而後教師再加以引導和矯正。文藝有課本，不過因其教材多缺乏文學興味，所以另選文藝排印好付學生。此外數學有書，史地有書，另外尚有筆記和講義作參考。現無蒙養園，因無地址故，擬在明年成立。校中經費一月需一二一八（元）。教職員十五人中有女教員五人，學生得分七班，人數二百餘。附小的教授訓練管理，我覺著非常的滿意，所培養的學生，完全是民治主義時代的產物，有活潑的精神，充足的常識，重公德，守規律，整齊清潔，莫有一樣不講究，足見教師們的苦心訓練，及學生的自動能力。在湖北的教育，這個學校最令我滿意。國二一年級的小學生的教室，裝飾的異常美麗，有名人的照像，著名的風景，美麗的畫片和圖畫，琳琅滿目，美不勝收。有小的玻璃櫥，裏麵放著兒童的用書，可以隨便閱覽。每級教室的門壁上，有每周學生出版的新聞紙，裏麵有文藝小說、笑話、論壇、時論、滑稽畫，大半多是關於國事痛心，喚醒民氣的作品。可惜是下午去的，莫有趕上參觀教授。
昨夜夢同紉秋共舟渡江，在甲板上清風徐來，水波不興，正亢喉高歌，俯仰宇宙的時候，紉秋憑在我的肩頭，指著東北角上讓我看：隻見一道白光起伏江中，漸漸地撲著我們的船頭而來，風聲呼呼地如虎一般怒吼，一個白浪撲頭而來，當時把我驚醒。恰好窗外雷電交集，大雨傾盆，在旅客的心中發生了許多感想，默計明天一定不能出去參觀。窗上現魚白色後，我起床梳洗畢，握管與北京的朋友寫信。用早餐後我看《創造》幾頁。下午同艾一情先生參觀高師。高等師範的校舍規模很大，校舍亦建築的合宜，地勢很好，建在蛇山的旁邊。這是湖北教育最高機關，所以一切設施，也比較完備，但不過也是同北京教育界一樣的鬧窮。
分科為八係，男生共四百人，女生正科九人，旁聽生二十人，去年開始完全開放，招收女生；下學期擬開文學教育研究科，數學研究科。經費每月二萬八千（元），臨時一萬（元）。設備有博物標本室，動、植、礦、生理標本分列一室。關於此類，武昌標本特別豐富，所以武高的博物科學素負盛名，誠然。理化實驗室、標本室同化學用品室，設備尚完全。自修室每一間六人，同北高仿佛；在樓上空氣清鮮，光線也明亮。寢室每一間四人，比較附中已清潔整齊多了。女生寄宿舍另住一偏院，很僻靜。武高學生會昨日已來公函與我們參觀團，定在今天下午二時在本校大禮堂開歡迎會並設茶點。所以我們略一參觀之後，已經到了時候，學生會主席請我們赴會。大禮堂在蛇山上，稍高，有石階可達，由下邊看去，掩映在樹葉飄動的碧柳中，很露著一種偉大而幽雅的景象。當我們上去的時候，已經看見大禮堂黑壓壓地站著許多人，見我們進去，都一齊鼓掌歡迎。他們是很誠懇地歡迎我們。主席報告了之後，有五六位同學隨便講演，他們的唯一共同目的有三點：一、武高北上請願，感謝我們的援助；二、希望我們奮鬥去作教育事業，謀未來的光榮。三、就是對於湖北教育，痛加批評。我是參觀團內的交際，所以致答辭是我不容辭的職務，隻好上台去答複幾句。但是一陣掌聲，幾乎把我的靈魂收不攏來！歡迎會完了，在應接室用茶點，有幾位學生會的幹事陪著，三鍾始盡歡而散，我們遂回到女師範去。
總結起來說湖北的教育，環境非常惡劣，上等有力的社會中堅人物，他視教育是無足重輕，可有可無。所以湖北的小學教育，異常的不發達！路上失學的兒童舉目皆是，全省小學教育不到二十處，隻有五千就學的兒童，失學的兒童有五萬之多。我們在路上常常能聽到詩雲子曰的朗誦聲，私塾多於小學有數倍。凡上等社會科長秘書等類的子弟，大概都不準入學，僅會寫自己的一個名字，往往有十五六歲而不懂加減乘除，僅能臨帖、做八股。這是何等的可憐啊！所以我以為湖北現在需要的就是小學教育，施行普級的方法，和救濟一般貧窮失學兒童，隻有廣設平民學校是唯一的妙諦，我很希望中學和中學以上的學校，努力做這種事業去。三四天的形式上參觀，如何能看到教育上的利弊，但這一點意見我觀察的結果，覺著是很急需的！官廳既不可靠，那麼，我們青年應該努力地做去。
（五）武昌的名勝
天晴後空中幻出五色彩雲，捧著一輪赤日，慢慢地披開了砌疊的雲幕，撤開了朦朧的愁網，冉冉走出，在宇宙中當時煥著耀目的奇彩！我們參觀團在這時光，遂踱過蓮池，經過鄂園，向著抱冰堂而來。
抱冰堂建在蛇山上，由下邊一級一級地上去，綠樹陰蒙中，隱現著紅緋嬌白和畫樓雕梁。一陣惠風披襟，花香浮動，隻見萬紫千紅湧現眼底，我們進了抱冰堂的大廳，壁上係著古畫屏聯，中間放著古瓶二個，高約四尺；凡武昌雅人偉士都在這個地方宴會。地周圍約有一萬二千九百四十八方丈。抱冰係張之洞的別號。張之洞督鄂的時候，鄂人感公盛德，故建此堂，為公生祠。大廳的西麵，相距約五十步，有很莊嚴的五間大廳，雙門鎖閉甚嚴，推開門隻見灰塵滿地，蛛絲滿壁；中間的神龕供著張文襄公的牌位，旁邊有黎元洪立的碑。
晴後小徑中青石粘土，十分泥滑；兩旁千條垂柳，常綰鬢角。再上去是十桂堂，張葉如幕，桂樹林立，可惜這不是秋高月圓時。站在十桂堂的中間由樹縫裏看見長江如練，民房似櫛，可以看見紡紗廠的煙筒；黑雲縈繞，煙霧輕罩，涼風過處，心神為之一爽！這是何等舒適逍遙的境界啊！可惜上去了一大群丘八，我們隻得遠避。從石砌的道上過去，有小亭有假山，怪石奇岩，嶙峋無狀，我們在這裏照了一個遊像作紀念。他們都走過去了，我坐在小石上，聽著小鳥的啁啾，布穀的婉轉，一聲聲都令人感到一種超然神遊的景象。碧天的遊雲，階前的落葉，飄萍無蹤，榮枯靡常。轉瞬間我又車聲帆影，飄遊於何處何鄉？
人生如逆旅，在淺的心裏常印著斑點模糊的追憶跡象……在我思想深入的時候，忽然有人在我肩頭一拍，嚇的我跳起來，回頭一看，原來是惠和，她笑嘻嘻地手裏拿著一束草花。我遂攜了她的手，由小徑中穿出，濃茵鋪地，碧草拂鞋，一陣草香撲鼻欲醉。地址雖有大，但結構異常精巧合度，風景恕畫，湧現千裏，而且靜寂陰蒙幽雅最宜人。比較黃鶴樓的術士乞丐彙集者，當然有雅俗的分別了。
二十五號的下午，參觀了附小以後，雇車到黃鶴樓去。我同薌蘅先到的。隻看見些敗壁頹垣，萎靡萬狀，亂石堆集。我同薌蘅也不知道黃鶴樓是何處上去。後來逢到一位小學生，是附小的學生，請他給我們領路，上了一道石坡就到了。隻看見很巍峨燦爛輝煌的高樓，我以為是黃鶴樓了，原來是照像館。這樓的頂上，鐫著個展翅的黃鶴；兩旁有一副對聯是：
眼底漢江空色相，樓頭雲鶴複歸來。
由這樓往西，就看見一座一座的相麵算卦的棚和命館，進了張公祠，登了奧略樓，臨窗一望：江水滔滔，湧現眼底，帆影如雁，寰羽躚上下。在碧雲黃濤的盡頭，依稀如翠螺堆集的，就是龜山，對著奧略樓有一座西式茶樓。高出雲霄的，就是黃鶴樓故址，在我們未到杭州之先，就聽說這樓又塌了。
張公祠就是張文襄公的祠，現在湖北教育聯合會在裏麵；所以奧略樓上有張之洞自題的“日朗雲空”四個字的大匾！兩旁的對聯是：
昔賢整頓乾坤，締造都從江漢起；
今日交通文軌，登臨不覺亞歐遠。
這是張之洞所撰，辛亥之役，不知淪於何所，王戍秋重建，請教育廳宗蔡重書。奧略樓下壁上有王羲之的一筆“鵝”。從奧略樓下去，就是呂祖廟，裏麵香煙繚繞，令人頭暈。裏麵有呂祖的騎鶴吹簫的像在壁間掛著，對聯是：
鶴飛樓在名千古，
地縮仙歸道一家。
我同惠和在簽筒裏抽了一枝上上簽，她們都笑我們迷信。出了呂祖廟，走不了三步，就有乞丐來索錢，男女老幼都有；原來這是黃鶴樓的出產。黃鶴樓在我心坎中的印象根深，但我覺著除了上了奧略樓望長江外，沒有一樣入目的東西，隻見齷齪的乞丐，崎嶇的道路；敗垣亂草中，又有金碧輝煌的大餐館顯真樓，中國人不知正當的保存古跡是何等的可惜。
二十六號的上午我們乘著漢陽兵工廠的武勝輪破浪直進，在煙波江上，隻見風帆上下，浪花飛濺；放眼望去，龜山臨左，蛇山傍右，武昌、漢陽、漢口鼎足相向，湖北形勢為曆史上最著名，實在，誠然。船入漢水未久，而漢陽已在目前，兩岸樹木林立，濃綠陰深，不覺憶及古人詩“晴川曆曆漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲，日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。”武勝輪攏岸後，我們遂舍舟登陸，陡覺炎熱淩人，清涼隱逸。走得十餘步，已抵漢陽兵工分廠。地址闊廣，每一工廠，相距甚遠；汽爐爐煤之氣，撲鼻欲嘔！先至漂棉廠，就是將爛棉花人鍋漂過。磨棉廠，汽爐房，馬力房，都在這一方，比較尚近，不需多走路就到了。此外又到拌藥房，切藥新廠，壓藥新廠，礦爐房，硫酸廠，真空房，酒精廠，槍廠，木槍房，炮廠，鋼殼廠，機關槍廠，槍彈廠，打鐵廠，木樣房，機器廠，圖案課，由上午九點鍾參觀到十二點鍾，赤日當空已屬炎熱萬分，再加上參觀的工廠，不是機聲輪輪，就是汽煤嘔人，頭暈目眩，痛苦萬分。但一想到工人的辛苦，我們也隻好勉力的向前；對於工廠的組織和化學配合，純粹是門外漢，參觀所得僅僅一種形式而已。參觀完兵工分廠後，遂返漢水原下船處，仍乘武勝輪至兵工總廠，其督辦楊文亮的夫人偕其大女公子、大少爺在門外歡迎，至會客廳稍息，幸而有幾瓶汽水，才把這一上午的集熱逐去。又至總廠參觀造槍炮之機器及程序，其工廠分法與上所述分廠同，不詳。我看過一遍，見工人在煤氣中生活是何等危險；而其點滴血汗所造成的殺人利器，既不能保障國家的富強，反用以作殘殺同胞的工具，這是何等可憐，可惜！中國軍閥！中國軍閥！何其渾昧如斯嗬？炮廠現在正為某軍閥趕做綠（氯）氣炮，可知其陰蓄之久，而中國內亂其有已時嗎？
參觀完又返總廠的會客廳，督辦請我們吃大餐；最有趣的事是督辦的母親楊老夫人，她很奇怪我們這次出來參觀。她的心理仍以為是閨閣小姐何能事萬裏長征。所以她在會餐的時候，問了我們三句有趣的笑話，第一句是：誰家有這些女兒？第二句是：誰家要這些媳婦？第三句是：何處找這許多婆家？這是個很難答的答案，我們隻好付之一笑吧！飯後，楊督辦拿來許多紙，讓我們每人隨便寫幾句話留作紀念。我們為了這一飯之德，更不好推辭，隻好每人隨便寫幾句感謝祝賀的話；這一來把我們女高師的程度都考去了。客廳後麵有極幽雅的小園，綠樹陰覆如遮翠幕，遏一極小之茅亭，碧波蕩漾，遊魚上下，池心有朝天荷葉，映日紅蓮；池旁楊柳樹下，有白鷳一雙，頭藏內頸內，正在酣眠。由樹林中望去，真神仙佳境。我在這裏忽然想到一件極悲哀的事，一腔熱淚，奪眶而出，故人何在？舊景虛幻，所留的僅這點觸景的回憶，和我這天涯的飄萍！四圍黑雲漸漸地包攏來，一輪赤日已隱回去；清風送著草香荷馨，令人神醉。我們二十餘人，掩映出沒在這小園中，陡覺園林生色，草木欣然。我同薌蘅在一片山石上坐著，談去年今日在北京時的情景。看看天上雲愈堆愈厚，照像館已有人來了，我們就擇一塊前有小泉，後有青山的地方，站著的坐下的照了個像。