有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西。沒有學問，如在暗溝裏走路，摸索不著，那會苦煞人。
——毛澤東：在八路軍延安總兵站檢查工作會議總結時發表講話(1939年1月28日)，《毛澤東年譜(1893——1949)》(中)第107頁
學習我們的曆史遺產，用馬克思主義的方法給以批判的總結，是我們學習的另一任務。我們這個民族有數千年的曆史，有它的特點，有它的許多珍貴品。對於這些，我們還是小學生。今天的中國是曆史的中國的一個發展；我們是馬克思主義的曆史主義者，我們不應當割斷曆史。從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產。這對於指導當前的偉大的運動，是有重要的幫助的。
——毛澤東：《中國共產黨在民族戰爭中的地位》(1938年10月14日)，《毛澤東選集》第2卷第533—534頁
我們忙於事務，不注意學習，容易陷入庸俗的事務主義中去。不注意學習，忙於事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那末思想的庸俗化就是一個危險的起點。我們還是要造成一種學習的空氣，學習理論的空氣，(毛澤東：不重視學習理論，天天搞事務，一定要迷失方向。)學習實際的空氣，這也是我們的一個黨風，我們黨的一個好的傳統作風。
——鄧小平：《在擴大的中央工作會議上的講話》(1962年2月6日)，《鄧小平文選》第1卷第316頁
麵對國內外的新形勢，我們黨要始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，帶領全國各族人民實現繼續推進現代化建設、完成祖國統一大業、維護世界和平與促進共同發展的曆史任務，就必須全麵提高各級領導幹部的理論素養、知識水平、業務本領和領導能力。因此，切實抓好全黨特別是領導幹部的學習，比以往任何時候都更為重要、更為迫切了。全黨同誌必須自覺地堅持學習，加強學習，改善學習，做到學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐。
——江澤民：《全國幹部培訓教材〈序言〉》(2001年7月15日)，《人民日報》2002年4月22日
勤奮學習，是共產黨員增強黨性、提高本領、做好工作的前提。我們正處在知識創新的時代、終身學習的時代，不懂得和不熟悉的東西很多，即便是過去懂得和熟悉的知識也有一個不斷更新的問題。麵對這種新形勢，全黨同誌一定要有學習的緊迫感，抓緊學習、刻苦學習，善於學習、善於重新學習。
——胡錦濤：《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》(2005年1月14日)，《十六大以來重要文獻選編》(中)第622頁
學習是領導幹部增長才幹、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。毛澤東同誌早就指出：“學習是我們注重的工作，特別是幹部同誌，學習的需要更加迫切，如果不學習，就不能領導工作，不能改善工作與建設大黨。”當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設麵臨的新情況新問題層出不窮。麵對這樣的新形勢新任務，如果我們的領導幹部不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的曆史責任，甚至難以在這個時代立足。那種認為不學習照樣能夠幹工作、不願意用心學習的想法，那種滿足於一知半解、淺嚐輒止的態度，那種借口工作忙不去學習或者敷衍了事的做法，那種把學習當作裝點門麵而不是用來推動工作的現象，都是十分錯誤的，也都是十分有害的。
——胡錦濤：《全麵加強新形勢下的領導幹部作風建設》(2007年1月9日)，《十六大以來重要文獻選編》(下)第872頁