對於處於青春期的你們來說，做到獨立思考，不僅是培養你們獨立性的需要，更是培養創新能力的前提。
法國心理學家約翰·法伯曾經做過一個著名的實驗，他把許多毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，使其首尾相接，圍成一圈。在花盆周圍不遠的地方，他撒了一些毛毛蟲喜歡吃的鬆葉。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆的邊緣一圈一圈地走，一小時過去了，一天過去了，又一天過去了，這些毛毛蟲還是夜以繼日地繞著花盆的邊緣轉圈，一連走了七天七夜，它們最終因為饑餓和精疲力竭而相繼死去。其實，如果有一個毛毛蟲能夠破除尾隨的習慣而轉向去覓食，就完全可以避免悲劇的發生。後來，科學家把這種喜歡跟著前麵的路線走的習慣稱為“跟隨者”的習慣，把因跟隨而導致失敗的現象稱為“毛毛蟲效應”。
這個效應告訴我們，盲目地跟隨他人不一定有好結果，我們的生活需要創造力。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。
那麼，青少年朋友們，該如何培養自己獨立思考的能力呢？
1.學會發表意見
無論是在課堂還是家庭中，你都應該主動站起來表達自己的觀點。比如，在課堂上，當老師提問時，你不應該畏首畏尾，而應該大膽地站起來發言，即使你的回答不對，但至少你獲得了一個鍛煉的機會。再如，對於家庭中出現的某些問題，你也可以和父母討論，也許你的想法會幫助到父母。
2.學會表達自己的需要
對於你內心的想法，你要學會告訴家長、老師，否則，他們便會左右你的想法和觀點。
3.敢於否定他人
獨立思考是否定他人、提出不同意見的前提，反過來，你也會逐漸學會獨立思考。
4.獨立麵對各種難題
正如一位名人所說：“所謂成長，就是去接受任何在生命中發生的狀況。即使是不幸的、不好的，也要去麵對它，解決它，使傷害減至最低。所謂的成長、智能、成熟，都不過如此。”這樣的你才能獨當一麵，成為一個自立自強的人。
生活中的青少年朋友，都是未來社會的主人，應當具有銳意變革的精神，從而使自己始終處於競爭中的有利地位。然而，要做到創新和變革，就必須破除思想上的依賴，學會獨立思考。
恪守老經驗讓你永遠無法進步
一個人的思考陷入某種定式思維大多是不自覺的，而要擺脫和突破這種定式思維的束縛，常常需要自覺地付出努力。
有人說，世界就如同一個棋盤，而人就像一個“卒”，衝過“楚河漢界”之後方可橫衝直撞，實現自己的人生價值。每個人都被一個無形的界限約束著，限製著，有的人不敢突破界限，隻是規規矩矩在界內生活、工作，最終隻能碌碌無為、平庸一生。而有的人卻敢於突破界限，擺脫那些繁文縟節，因而他們欣賞到了界外不一樣的風景，領略了界外不一樣的精彩，活出了非同尋常的精彩人生。
從現在起，不管是學習還是做事，你都應該努力從僵化的思維方式中走出來，積極倡導創新的思想。如果一味恪守前人的經驗，就會使自己的思維陷入僵硬的條條框框，從而在固定不變的思維方式中失去機遇，最終給生活與事業帶來無法彌補的損失與影響。
美國曆史上，有位很出名的科普作家叫阿西莫夫。他從小就很聰明，在一次智商測試中，他的得分在160左右，因此，被證明是天賦極高者。而阿西莫夫本人，也一直為此自鳴得意。
一次，他遇到一位老熟人，這個人是一名汽車修理工。修理工對阿西莫夫說：“嗨，博士！今天我也來測測你的智商，看你能不能回答出我的思考題。”
阿西莫夫點頭同意。修理工便開始說題：“有一位既聾又啞的人，來到五金商店，準備買一些釘子，不能說話的他隻好通過手勢來表達自己的意思，他對售貨員做了這樣一個手勢：左手兩個指頭立在櫃台上，右手握成拳頭做出敲擊的形狀。售貨員見狀，先給他拿來一把錘子，聾啞人搖搖頭，指了指立著的那兩根指頭，於是售貨員就明白了，聾啞人想買的是釘子。聾啞人買完釘子，剛走出商店，接著進來一位盲人。這位盲人想買一把剪刀，請問：盲人將會怎樣做？”
順著修理工給自己的思路，阿西莫夫順口答道：“盲人肯定會這樣。”他邊說邊做了一些示範，他忙伸出食指和中指，做出剪刀的形狀。汽車修理工見狀笑了：“哈哈，你答錯了吧！盲人想買剪刀，隻需要開口說‘我買剪刀’就行了，他幹嗎要做手勢呀？”
智商160的阿西莫夫，頓時啞口無言，不得不承認自己確實是個“笨蛋”。而那位汽車修理工人卻繼續說：“在考你之前，我就料定你肯定要答錯，因為你受的教育太多了，不可能很聰明。”
這裏，修理工所說的“你受的教育太多了，不可能很聰明”，並不是說因為學的知識多了人反而變笨了，而是因為人的知識和經驗多，會在頭腦中形成較多的思維定式。
固定的思維方式容易把人的思維引入歧途，也會給生活與事業帶來消極影響。要改變這種思維定式，需要隨著形勢的發展不斷調整、改變自己的行動。任何一個有創造成就的人，都是戰勝常規思維的高手。
的確，現階段的你的確應該積累知識，但不要被這些既定的知識限製自己的思維，要敢於想象，敢於嚐試。我們都知道吉尼斯，它激勵人們勇於超越思維的界限，他的創建者懂得突破“界”後的樂趣與精彩。有了吉尼斯，也便有了身體上的、思想上的界限的不斷突破。那麼，青少年朋友們，為什麼不發揮吉尼斯所要求的這種精神呢？
敢於嚐試，冒險也要有謀略
智是一種識見，勇是一種膽魄。有謀無勇，會因缺乏膽魄而夭折。有勇無謀，也將因缺乏智慧而失敗。
人們常說：“成功取決於思考和智慧。”蠻幹之人，沒有思想之人，不管付出多大代價和犧牲，也難以成功。曾經統治羅馬帝國的偉大的哲學家巴爾卡斯·阿理流說：“生活是由思想造成的。”恩格斯也曾慨歎：“地球上最美麗的花朵——是思維著的精神。”思想和智慧來自於對知識不懈的追求。誰勤於培溉自己的思想之花、智慧之苗，誰就能收獲累累碩果。
生活中的每個青少年朋友，都應該認識到智慧在創新過程中的重要性，如果你是個什麼都敢於嚐試的人，那麼，你是一個勇者，但如果你希望獲得成果，那麼，你還要有謀略，學會用智慧指導行動。要知道，機遇是個挑剔的女神，隻垂青於肯動腦筋、愛用智慧的經營者。沒有全麵的素質和一雙洞察機遇的眼睛，又怎能開啟成功創富的慧泉呢？
的確，做任何事，要想取勝，都不能鼠目寸光，急功近利，跟風冒進，而要有長遠的眼光，順應形勢的要求，把握時代的脈搏和趨勢，從而因勢利導，采取適當的措施。
那麼，青少年朋友們，在創新過程中，你該如何做到智取呢？
1.勤於思考
要有智慧，就要有一顆善於思考的頭腦。真正的“有頭腦”，指的是善思考、勤實踐，有思想、智慧、遠見、卓識和才幹。一個人雖然長著腦袋，但若不善於運用，沒有思想、智慧、遠見、卓識和本領，是不能算是有頭腦的。
2.堅定自己的信念
不要走別人走過的路，而要走沒有人走過的路，並留下自己的腳印。要敢於做別人做不到的事情。當你想要突破常規，做別人沒做過的事的時候，你周圍的人可能會認為你不正常、異想天開，因此而嘲笑你、疏遠你。這些都不重要，重要的是，你做到了他人無法做到的事情，這也是現在及未來讓你感到自豪的事情。