給孩子麵子絕不是放縱孩子的錯誤行為，而是給他反省的機會，讓他自己認識到錯誤。
那麼，父母如何在給孩子麵子，但又不放縱孩子之間找到一個平衡點呢？
不在別人麵前批評孩子。
每個孩子都很珍視自己的名譽。父母當眾宣布他的錯誤，會讓他覺得自己的名譽已經受到破壞，因此維護自己名譽的想法也就越來越淡薄。相反，如果父母維護孩子的尊嚴，他則會小心地維護著別人對自己的好評。
在一些公共場合，對於一些很明顯或者頑固性的錯誤，不用父母說，孩子也會意識到犯錯了。如果這個時候，父母依照慣例指責他一番，不僅不會改正他的錯誤，還會導致情況惡化，使他形成“無所謂”的態度。
因此，在這種情況下，父母可以適度保持沉默或者用眼色指正孩子的行為，給他營造出一個緊張的氛圍，給他反省和自覺改正錯誤的好時機，這種方式往往能達到事半功倍的效果。
尊重孩子的友誼圈。
當孩子進入小學後，開始有自己的交友小圈子、自己的世界。在孩子的朋友的麵前，父母不能訓斥孩子，而是要給他留麵子。
同時，父母也要尊重孩子的朋友。比如，當孩子的朋友找他出去玩時，父母不能擅作主張回絕他們，說：“我們家××今天不去，他要在家寫作業。”
這種行為在父母看來沒有什麼惡意，但會讓孩子在朋友麵前很沒麵子。久而久之，當孩子的朋友發現他事事都由父母做主時，就不願意再與他交往了，從而影響他的交際能力。因此，父母一定要以尊重為前提，盡量維護孩子在朋友麵前的尊嚴。
批評要講求時機和方式。
如果孩子當眾犯了錯誤，父母不能在別人麵批評他，那麼應該怎樣對他進行教育呢？這種情況下，父母可以製止孩子的行為，如果孩子已經認識到錯誤，就不應再追究。如果他沒有認識到錯誤，那麼父母可以把他帶到其他地方，和他單獨談話，把道理給他講清楚。
一般來說，孩子犯錯誤的時間和被教育的時間間隔不宜過長。因為時間太長可能導致孩子已經忘記犯了什麼錯，那樣教育效果不是很明顯。
此外，在指出孩子的錯誤時，父母就事說事，不要盲目誇大事實，當然，也要聽聽孩子的理由，了解他的想法。
不在別人麵前貶低孩子。
9歲的瑤瑤很聰明，學習成績也很好，就是比較安靜，遇到熟人不愛說話。
別人喜歡在媽媽的麵前誇她，誇她學習成績好，拿了很多獎狀……這時，媽媽謙虛地說：“哪裏，她學習成績也就一般，從沒拿過班裏第一名，平時還不愛講話……”媽媽這樣做的原因是擔心孩子聽到表揚後洋洋得意，於是就在外人麵前數落她的不是。
很多媽媽都抱有這種想法，怕孩子因為受到別人的表揚而變得驕傲。所以，當別人誇孩子時，父母卻謙虛地“指責”孩子起來，甚至把一些莫名其妙的“罪名”加在他身上。其實，這種做法不僅不能幫孩子克服驕傲情緒，反而使他在別人麵前、同伴中抬不起頭來，而且他與父母之間還會產生敵對情緒。
因此，父母一定要注意語言，不要在無意中傷害了孩子。當別人表揚他時，父母一句“我相信她的成績會更好”、“是很好，嗯，他要是更開朗些那就更好了”等類似的話，讓孩子在信任中感受父母的期望，相信這種方式更能激勵孩子不斷進步。
溝通箴言
在沒有外人的情況下，父母對孩子進行善意的批評，並指出改進措施，孩子一般都能接受。這樣做的目的也是為了維護孩子的尊嚴，給他自覺改正錯誤的機會。但當孩子發生原則性的錯誤時，父母一定要當場製止他的行為，對於後期的教育，可以等別人不在場的時候再進行。