美國哈佛大學的哲學教授喬治·桑塔那亞就要退休了，他選定某天做最後一次演講以結束大學的教學生涯。那一天正是冬末春初時節，當他差不多講完自己的內容就要收場的時候，一隻小鳥停在禮堂窗台上歡快地叫了幾聲。此時，聽眾的注意力一下子被這隻小鳥的叫聲吸引過去了，場麵氣氛陡然發生了變化。桑塔那亞沒有驚慌和不悅，相反，他抓住時機，順勢做出反應。當聽眾扭過頭來看他時，他仍做凝視小鳥狀，然後像突然想起了什麼似的急忙收拾桌上的東西，以告別的語氣說道：“對不起，諸位失陪了，我與春天有個約會。”說完，他就一邊向聽眾揮揮手，一邊急匆匆地離開了禮堂。
聯想到這是他最後一次大學演講，聽眾們覺得這種節外生枝、順勢而行的結束演講方式特別有趣。
引用詩文名句結束演講
通過引用諺語、成語、格言、警句、詩詞等方式結尾，言簡意明，多有韻律，使內容顯得充實豐滿，具有哲理性和啟發性。
如果你能引用適當的詩文名句來結尾，既可使演說優美、動聽，又可獲得所希望的氣氛。
例如，英國扶輪社的哈利羅德爵士，在愛丁堡大會上，是這樣結束演講的：“當你們回家之後，有些人會寄一張明信片來給我，就是你們不寄給我，我也要寄給你們每位一張，而且你們會很容易知道是我寄的，因為上麵未貼郵票（眾笑）。在上麵，我要寫一些字，是這樣寫著的：
季節自己來，季節又自己去。
你知道，世間一切都依時而凋謝。
但有一件卻永遠像露水一般綻放鮮豔，
那就是我對你們的仁慈和熱愛。”
這段詩正適合他全篇演講的旨意，因此這段詩就用得非常恰當。
馬丁·路德·金在曆史性的《我有一個夢想》的演講中，用一位年老的精神領袖的祈禱來作為收尾：“終於自由了，終於自由了，感謝萬能的主，我們終於自由了。”
借用名人名言作結束語，能產生“權威效應”和“名人效應”。一般來講，人們對名人權威有一種崇拜心理，借用他們的話可以給演講的內容提供有力的證明，還可以把演講推向一個高潮。
心理學家曾做過這樣的測試：在演講的結束語中引用權威人物的名言警句激勵聽眾，比一般性的結尾對人心理撞擊度可提高21．34％~37．06％。可見恰當地結合演講內容及其要求，運用名人的警句、告誡結尾，可以發揮名人效應，使通篇演講得以升華，而且給聽眾留下深刻的啟迪和印象。
又如，1993年國際大專辯論會冠軍隊複旦大學隊，在辯論“溫飽是談道德的必要條件”問題時，四辯手蔣昌建的總結陳述的結尾是這樣的：
“談到這裏，我不由得想起一百多年前生活在哥尼斯堡的一位叫康德的老人說過的一句話：‘這個世界唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空；二是我們內心崇高的道德法則！’謝謝各位！”這樣的結尾言猶盡而意未絕，令人回味，發人深思。
適可而止結束演講
現代的快節奏，要求演講者的演說要簡短有力，而不是洋洋灑灑沒完沒了，如若那樣，隻會招來聽眾的反感。
文章應該精，而不宜長，林肯的蓋提斯寶演說隻有10句話。這些都是簡潔的典範，我們演說也應如此，冗長的演說是不會受歡迎的。
如果結束語是用複雜的長句逐步展開的，那麼最重要的結束語應該用短句，甚至可以用句子的一部分。例如下麵一段話：
“你們是否能夠認識自己正在進入的這個世界，將取決於你們是否堅定地保持自己正直的人格。如果你們這樣做了，其他的一切自然會應運而生。你們的生活將不是人們平常所謂的幸福生活；你們的生活將不得不與逆境抗爭。但是這將是有意義的生活，有尊嚴的生活，有價值的生活。這一點對任何人都足夠了。”
或者反過來，在最後一段中大部分使用短句，而在結尾處引出長句，就像引人深思的演講《怎樣丟掉一筆生意》所采用的那樣：
“這就是丟掉一筆生意的全部含義。你丟掉了一筆生意，但是得到一個潛在的客戶。你丟掉了這一筆生意，但是得到了這筆以外的所有交易。你丟掉一筆生意，但是得到了對自己的銷售技巧的深刻洞見。你不斷思考，你留心觀察，你隨時嚐試。某一天，如果你不懈地努力，很可能變成一位如此高明的丟生意的行家，以至於根本丟不掉任何一筆生意。”