強強從表麵上看是個很用功的孩子，可是20分鍾就能完成的功課，他要做兩個小時，讀書的速度也很慢。若是仔細觀察就會發現他做功課不專心，拖拖拉拉的，學習效率很低。
高效率學習的兩個條件
高效率學習要具備兩個條件，一個是好的學習態度，一個是好的學習方法。你有沒有發現，在班裏學習成績最好的學生往往不是那些學習最用功的學生，而是那些摸索出了一套最佳的學習方法，學習效率高的學生。
怎樣提高學習效率呢？
創造一個穩定良好的學習環境。
如：有安靜的學習空間，有可以做功課的桌子，有可供參考的資料，如字典、詞典等工具書。與學習無關的東西，不要放在書桌上。總之，要保證自己不受外界幹擾，在學習時間內能夠一門心思地進行學習。
克服拖拉、邊學邊玩、漫不經心等不良習慣。
珍惜時間，自覺安排自己的學習時間，可以放學一回家就趁熱打鐵地進行學習，對當日學習內容進行加深鞏固。這樣嚴格要求自己，加強訓練，就會提高單位時間內的學習效率，並形成良好的學習習慣。
改變在學習過程中馬虎大意、不求甚解的學習態度。
每天做完作業後要自己檢查一遍，不對的地方要問問自己為什麼錯了，錯在哪裏了，然後再動腦子改正過來。之後，再請爸爸媽媽幫你檢查一次。做作業時，最好一次做對，這就需要養成開始時不輕易下筆，先把解題思路搞清楚，將方法步驟搞準後再落筆的學習習慣。這樣持之以恒，就能保證作業的正確性。
尋找適合自己的學習方法。
學習時采用適合自己的學習方法，就會事半功倍，就會提高學習的積極性。學習方法需要我們在平時的學習中總結積累，小朋友們也可以向身邊的同學、老師和家長討教方法，將它們為你所用，也可以去書裏尋找。
科學家所普遍采用的六種學習習慣
自己對自己負責。
對自己負責就是要讓自己明白：要取得好的學習成績，你需要先分析自己的強項和弱項，哪些是你首先要攻克的難關，以及如何有效地利用時間和手上的課本和資料。
學習要製定計劃，並嚴格按照計劃行事。
根據自己製定的計劃和安排，依照先後順序來學習，不要讓其他的事情或自己其他方麵的興趣使自己偏離當前的目標。
要與集體保持密切的聯係。
好的學業成績，隻是成功的一個方麵，是學業成就的外在表現。它與自己的內心所想得到的成功和滿足並不一致。因此，在保持學業成績的同時，還要通過自己的努力為班級、集體出力。這樣，在贏得同學、老師讚許的同時，自己的內心將得到更大的滿足，對成功的促進作用將更大。
在讓別人理解自己之前，要先去理解別人。
與同學、老師之間出現問題時，譬如，分數的爭議、作業的問題等，要先把自己放在同學或老師的位置，然後自問：在這種情況下，如果是我，我該怎麼解決這個問題？這樣做，在避免爭執出現的同時，也鍛煉了自己的邏輯思維能力和判斷能力。
尋求解決問題比較恰當的方法。
如果遇到費解的教學內容，不要隻是重讀一遍教材或者看看課堂筆記，還要努力嚐試其他的解決方法，比如請教老師、同學或者網絡上、社會上的專家。
不斷向自己挑戰。
在學習中，不能安於現狀，要不斷為自己製定新的學習目標，並在實現新的學習目標的過程中，豐富自己的學習經驗，不斷提高自己的素質。